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小学音乐教案：小奶牛 教学目标： 1、学习歌曲小奶牛感受歌曲优美而又活泼欢快旋律和它所描绘的小奶牛那顽皮的童趣形象能感受、辨别歌曲中三拍子的节奏特点并对歌曲进行表演 2、通过赞颂小奶牛刻苦锻炼“长大挤奶给人吃”的奉献精神同时让大家明白一个简单而有意义的哲理：只有从小学好本领长大才能为人民服务 3、学习旋律重复这一知识点初步知晓一下旋律创作的方法并进行简单创作 4、在歌曲学习中复习学过的知识点“表情记号”、“反复跳跃记号” 教学重难点： 用旋律重复的方法进行简单创作 教学过程： 一、组织教学 1、听小奶牛进教室师生问好 2、复习歌曲愉快的梦 集体复习一遍歌曲然后分两组上来表演 二、学习小奶牛 1、导入： 同学们：刚才我们一直在听的这首乐曲是几拍子的（三拍子的） 师：谁能来说说三拍子的节奏特点（） 你能用什么动作来表示一下呢 （请学生自己想象、自己创作拍击的不同形式） 2、刚才我们一直在听的这首乐曲给你什么感觉啊你认为用什么表情术语比较合适 （复习学过的表情术语投影出示让学生选择） 3、学习歌曲小奶牛 揭示课题：刚才我们听的这首乐曲就是今天我们要学习的朝鲜族儿歌小奶牛 请大家把歌曲欣赏一遍 （学生边跟着音乐摇摆边哼唱旋律） 学生有感情地朗诵歌词并演唱 （出示反复跳跃记号提问帮助大家复习） 出示第一、二乐句大家一起唱一唱让学生知道这两句旋律的节奏是相同的并要求大家找出相同的旋律深入教学知识点“旋律重复” 根据两句的节奏来即兴的旋律重复接龙形式可多样 再次演唱歌曲要求大家唱出歌曲的优美和活泼欢快 4、拓展：让学生自己为歌曲设计歌表演 分组讨论教师参与讨论指导（音乐不停） 小组交流表演 5、思想教育： 师：小奶牛刻苦锻炼是为了什么呀 （长大挤奶给人吃） 小奶牛都有这样的奉献精神我们大家长大要为人民服务只有从小怎样啊（从小学好本领） 三、师生再见下课 小奶牛是一首优美活泼的朝鲜儿童歌曲描绘出了小奶牛刻苦锻炼身体长大挤奶给人喝的奉献精神歌曲三四拍的节奏优美流畅很容易上口音乐是听觉的艺术学习音乐必须由听觉导入音乐艺术又具有形象性和情感性所以我就采用了先让学生听为主在头脑中先建立起旋律的特点再加上动作的配合既复习了三拍子节奏的特点又很快就将歌曲的旋律记在脑中为歌曲的学习打下良好的基础 二期课改要求淡化识谱教育在歌曲的学习过程中我的识谱教学就结合了“旋律重复”的知识点进行了部分的学习既没有强调也没有放弃没有让孩子们感到识谱的压力又从中进行了五线谱的学习 歌曲表演充分调动孩子们的积极性也体现二期课改的以学生自主发展我让孩子们自己组合自己动脑学生们的表演体现了他们的自我创造、自我表演也使得课堂气氛活跃的不少我觉得需要改进的是教
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