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文档简介

音乐兔跳教案 一、目标： 1、通过反复地反手幼儿了解音乐的名称音乐形象（活泼欢快）在边玩游戏边探索的过程中掌握音乐的节拍 2、启发幼儿根据已有生活经验、想象尝试学跳 3、激发幼儿探索的兴趣和表演的欲望培养节奏感 二、准备： 1、知识准备：认识小兔的外形及生活习惯 2、图片：小兔的一家、圆舞板 三、流程： 1、引发兴趣 2、尝试学跳 3、创造性地模仿提高 四、过程： 1、幼儿手拿圆舞板边念语言节奏：好宝宝真能干自己的事情自己做边按节奏走入活动室 2、游戏一你真能干： 引导幼儿根据老师的问话用四个字回答培养幼儿归类及思维灵敏的反应能力 你吃什么（我吃苹果、我吃面包）你穿什么你会干啥你看什么 你听什么 3、游戏二学叫声： 根据老师出示的图形谱幼儿用相应的动物叫声叫出并做出相应的动物的动作 第一遍：逐个出示图形谱幼儿坐着根据图形谱的节奏学叫声（嘎嘎嘎嘎嘎；咕咕哒咕咕哒；汪汪汪汪；叽叽叽叽叽叽叽） 第二遍：看图形谱用节奏乐器敲出节奏第三遍：看图形谱边叫边做出不同的动物的不同动作 每次练习改变图形谱出示的顺序 4、游戏三听音模唱： 启发幼儿听出老师用5、3、6组成旋律的问话即兴创编歌词用该旋律唱出 5366553665 （老师）谁是好孩子（幼儿）我是好孩子 3563535635 （老师）谁最能干（幼儿）我最能干 5、复习歌曲小猫：唱一遍表演一遍启发幼儿围绕内容做初步不同的动作 6、新授： （1）感受：兔跳音乐的性质和节拍 听一遍音乐后有什么感受（高兴） 听音乐启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作 边听音乐边看表演（演示图片）掌握兔跳四分音符的节奏 小朋友看看我是谁（兔妈妈）我可高兴了我要跳舞了边听音乐边按节拍演示图片： 兔妈妈 跳跳跳跳 边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏 幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳两脚跳才能跳的最轻幼儿试跳后发表意见老师小结：用两只脚的前脚掌着地幼儿坐着边听音乐边谁兔妹妹轻轻得用前脚掌按节拍跳动 （2）启发幼儿试着学跳兔跳中的手的动作 小兔 （老师）谁是好孩子 （幼儿）我是好孩子 3563535635 （老师）谁最能干 （幼儿）我最能干 5、复习歌曲小猫：唱一遍表演一遍启发幼儿围绕内容做初步不同的动作 6、新授： （1）感受：兔跳音乐的性质和节拍 听一遍音乐后有什么感受（高兴） 听音乐启发幼儿按节拍做出表示高兴的不同动作 边听音乐边看表演（演示图片）掌握兔跳四分音符的节奏 小朋友看看我是谁（兔妈妈）我可高兴了我要跳舞了边听音乐边按节拍演示图片： 兔妈妈 跳跳跳跳 边听音乐边演示兔哥哥、兔弟弟高兴的按节拍跳舞的图片启发幼儿边观察边用拍手、圆舞板拍出四分音符的节奏 幼儿通过探索学习兔跳脚的动作：老师边听音乐边演示兔妹妹跳舞启发幼儿动脑筋想办法自己探索试跳两脚跳才能跳的最轻幼儿试跳后发
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