中班教案过新年范文.doc

中班教案过新年范文 新的一年才刚刚过去转眼间我们上学了中班教案过新年是样的呢欢迎阅读下文 活动目标: 1、激发幼儿热爱生活的情感、体会新年的喜庆气氛 2、发展幼儿对故事的理解能力,以及复述故事的能力 3、通过提问,帮助幼儿理解故事内容 活动方式:集体、个别 活动准备:挂图一幅 活动过程: 一、导入 教师谈话,引出活动主题 教师:小朋友知道明天日子?明天就是xx年的1月1日了,明天就是新年了 二、展开 1、教师出示故事挂图 出示教具,师:新年就要到了,今天我们班来了一位小客人,你们想不想认识她?他就是新年娃娃,他还为我们带来了一个好听的故事,你们想不想听? 2、教师讲述故事 提问:故事的名字?(新年娃娃) 故事中都有谁? 3、教师讲第二遍故事 提问:新年娃娃见了明明和佳佳说的? 新年娃娃给他们送的什么新年礼物? 你们喜欢新年娃娃?为什么? 4、请幼儿和教师一起讲第三遍故事 讨论:如果你是新年娃娃,你会谁家去?给他送什么礼物? 三、结束 请小朋友回家也说一句祝福家长的话 分区活动 活动目标: 1、提高幼儿在对集体活动的兴趣 2、通过游戏区的活动,发展幼儿的动手能力 3、教师指导幼儿围绕“过新年”这一主题进行活动 活动准备:开放美术区、语言区、图书区、音乐之家 活动指导: 1通过谈话,引起幼儿活动兴趣 小朋友喜欢区域活动?你最喜欢个活动区? 2根据幼儿意愿选择区域进行活动 3教师巡回指导,鼓励幼儿协商解决各种问题 4教师重点指导语言区及图书区: (1)语言区:鼓励幼儿围绕“过新年”话题进行讲述,说一说自己在过新年的时候,要做什么事情,迎接新年的到来 (2)娃娃家:模仿大人去市场、超市购置各种年货,体验新年快要来临的欢喜心情 5结束:展示美术区幼儿制作的有关“过新年”内容的作品 6、师生共同整理活动材料 目标：1、了解一月一日元旦是新年的第一天 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦 准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条中华风俗cd片 过程：1、教师将身体缩成圆柱形状并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音请幼儿猜猜：“老师刚才表演的?” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?” 2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了除了放鞭炮还有什么呀?”(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画翻开第一张念一念上面的字了解一月一日是元旦就是新年的第一天 4、生肖年的祝贺：了解今年生肖年 问：“今年的生肖呀?”“明年呀?” 欣赏当年的生肖图案模仿拜年的情景 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌” 6、耍龙灯 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣 问：“这呀?”“它有什么用呀?” “我们也来耍龙灯好?” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次 7、结束 师：“我们小朋友一起跟着龙灯去给其他小朋友拜年去好不好?” 带幼儿随着欢庆的音乐出活动室 目标：1、了解一月一日元旦是新年的第一天 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦 准备：旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条中华风俗cd片 过程：1、教师将身体缩成圆柱形状并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音请幼儿猜猜：“老师刚才表演的?” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么?” 2、音乐游戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了除了放鞭炮还有什么呀?”(出示图片) 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作 3、换挂历：欣赏新挂历上的图画翻开第一张念一念上面的字了解一月一日是元旦就是新年的第一天 4、生肖年的祝贺：了解今年生肖年 问：“今年的生肖呀?”“明年呀?” 欣赏当年的生肖图案模仿拜年的情景 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“老师和小朋友一起来学唱新歌” 6、耍龙灯 老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣 问：“这呀?”“它有什么用