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文档简介
2019-2020年五年级数学简易方程综合练习题知能联网:1、解方程24X-8X=28.8 4.5X+1.6X=42.7(7-1.4)X=2.8 9X-5.26=4.82、在括号里填上合适的式子。、甲数是X,乙数是甲数的2倍,乙数是( ),甲乙两数的积是( ),差是( )。、每千克苹果X元,第一筐15千克,第二筐20千克,第一筐比第二筐少卖( )元,这两筐苹果一共能卖( )元。、小张每小时生产A个零件,他上午干了3小时,下午干了4小时。小张一天共生产( )个零件,下午比上午多生产了( )个零件。应用在线1、食堂买来大米和面粉共595千克,其中大米是面粉的2.5倍,买来大米、面粉各多少千克?2、学校第一次买来200盒粉笔,第二次买来150盒,第一次比第二次多付100元,每盒粉笔多少元?3、大车每次运1.3吨,小车每次运1.2吨,运多少次后,大车比小车多运2.4吨?4、师徒两人共同加工一批零件,师傅每小时加工60个,徒弟每小时加工50个,两人共同加工275个零件要多少小时?实践平台1、 有两袋大米,甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍,如果从甲袋中取出10千克,两袋的重量就相等。甲、乙两袋大米原来各重多少千克?2、 一块长方形地,长是宽的4倍,周长是120米。这个长方形的面积是多少平方米?智力冲浪:一套餐桌椅有一张桌子和6张椅子组成,桌子价格是椅子的8倍,总价是2100元,求桌子和椅子的单价是多少元?附送:2019-2020年五年级数学统计与可能性同步练习题(I)可能性的大小可以用分数来表示呢!1、从标有1,2,3,4的四张卡片中任抽一张。(1)抽到卡片“1”的可能性是( )。(2)抽到卡片“2”、“4”的可能性是( )123(3)抽到数字小于4的卡片的可能性是( ) 2、(1)指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少? (2)如果转动指针90次,估计大约会有多少次指针是停在数字1区域呢?3、6名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写着1、2、3、4、6。每人选一个数,然后任意掷骰子,朝上的数是几,选这个数的人就唱一支歌,你认为小强设计的方案公平吗?1、口袋里有大小相同的6个球,1个红球,2个白球,3个黄球,从袋中任意摸出一个球。(1)摸出什么颜色的球的可能性最大,是多少?(2)摸出什么颜色的球的可能性最小,是多少?(3)摸出不是红球的可能性是多少?2、盒子中装有3个红色的小正方体,4个黄色小正方体。从中任意摸出1个正方体。小芳和小豪约定,摸出红正方体,小芳赢。摸出黄正方体,小豪赢,想一想,谁赢的可能性大些?请将下面各题中给出的数进行+、( )运算,使结果为24。 2 3 7 11 9 7 5 4 10 8 7 4 可能性(二)别忘了设计公平的游戏规则。1、(1)指针停在斜线、白、黑三种区域的可能性是多少?(2)如果转动指针100次,估计大约会有多少次指针是停在白色区域呢?2、盒子装有15个球,分别写着115各数。如果摸到是2的倍数,小刚赢,如果摸到不是2的倍数,小强赢。(1)这样约定公平吗?为什么?(2)小强一定会输吗?(3)你能设计一个公平的规则吗?1、甲、乙两人玩抽牌(9张牌上分别标的2,3,4,5,6,7,8,9,10)游戏。约定任抽1张,抽出的数小于5,则甲胜,若抽出的数大于5,则乙胜。(1)这样约定公平吗?为什么?(2)如果让你选择,你愿是甲,还是乙?(3)你能设计一个公平的规则吗?2、利用右边的空白转盘设计一个实验,使指针停在蓝色区域的可能性分别是停在绿色、黄色和红色区域的3倍。桌子上有三张扑克牌,排成一排。现在,我们已经知道: (1)J右边的两张牌中至少有一张是K;(2)K左边的两张牌中也有一个张是K;(3)方块左边的两张牌中至少有一张是梅子;(4)梅子右边的两张牌中也有一张是梅子。这三张是什么牌?可能性(三)别忘了数的排列规律哟。1、桌子有三张卡片,分别写着7、8、9。如果摆出的三位数是单数小强赢,如果提出的三位数是双数,小丽赢,想一想,谁赢的可能性大些?这样公平吗?2、某商品举行促销活动,前100名的购买者可以抽奖,一等奖20个,二等奖30个,三等奖50个。(1)这次抽奖活动,中奖的可能性是( )(2)第一个人抽奖中一等奖可能性是( ),中二等奖的可能性是( ),中三等奖的可能性是( )。(3)抽奖到一半,已经有8人中一等奖,15人中二等奖,24人中三等奖。这里李明第51个抽奖,中一等奖的可能性是( ),中三等奖的可能性是( ),中三等奖的可能性是( )。1、小明和小顺同时各掷一个骰子。(1)朝上的两个数的和是3的可能性是( )(2)朝上的两个数的和是7的可能性是( )(3)朝上的两个数的和小于7的可能性是( )(4)朝上的两个数的和是12的可能性是( )(5)朝上的两个数的和是3的倍数的可能性是( )(6)朝上的两个数的和是8小明赢、朝上的两个数的和是9小顺赢,谁赢的可能性大?2、请你结合生活实际,确定一个游戏,并制定一个公平的游戏规则。学校进行跳高比赛,参加决赛的有A、B、C、D、E、F六个人,对于谁是冠军,看台上甲、乙、丙、丁四人猜测如下;甲说:冠军不是
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