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文档简介

大班音乐公开课奥尔夫音乐半日活动教案 一、生活活动 1.午睡： 提醒幼儿起床穿好衣服鼓励幼儿主动整理自己的床铺 提醒幼儿喝水 2.午操： 做徒手操时动作到位、精神饱满 3.午点： 提醒幼儿洗手排好队擦手 要求幼儿吃点心保持安静尽量快点吃完自己的一份点心 有特殊饮食需要的孩子能主动与老师沟通（换牙、身体不舒服的孩子） 4.餐后活动：学习玩安静的游戏会主动找同伴下五子棋 二、音乐活动： OldMacDonald 教学目标： 1、感受OldMacDonald的乐曲曲式了解乐曲形式为：AABA2、初步学习OldMacDonald的轮奏与合奏的节奏型 合奏的节奏型：XXXXX轮奏的节奏型：XXXXXXXXXXXXXX辅导能力强的幼儿用沙锤左右手轮流打击乐器 3、愉快地与同伴玩音乐游戏帆船体验与老师们分享游戏的快乐 教学准备： 1、已学习过OldMacDonald的歌曲节奏图谱挂在奥尔夫主墙 2、音乐准备：OldMacDonald、帆船的音乐 3、乐器准备：手鼓、单响筒、响棒、沙锤 教学过程： 一）、歌曲OldMacDonald： 1、幼儿欣赏音乐启发幼儿随音乐一起唱歌 2、了解乐曲形式为：AABA分句感受OldMacDonald的乐曲曲式 二）、学习合奏和轮奏的节奏型 1、合奏的节奏型：XXXXX 1、用身体乐器练习 结合图谱练习打击节奏 2、轮奏的节奏型：XXXXXXXXXXXXX将歌曲中B段的节奏单独用身体乐器练习 三）学习OldMacDonald的轮奏与合奏 将幼儿分成四种不同的小鸡用乐器配合音乐敲奏 四）、音乐游戏帆船 1、倾听音乐 2、随音乐拍手拍肩踏脚 3、圆圈游戏 4、自由找同伴游戏 5、鼓励幼儿邀请老师参与 三、体育活动：圈圈乐 一）、教学目标： 1、通过探索、尝试圈的不同玩法发展幼儿走、跑、跳等基本动作 2、学习双脚分合连续跳圈的方法 3、激发幼儿对体育活动的兴趣 二）、教学准备：幼儿人手一个圈；录音机、磁带；划定池塘的场地 三）、教学过程： 1、在音乐伴奏下幼儿做准备活动：幼儿人手一个圈听音乐按节奏做圈操 2、初步探索圈的多种玩法： （1）教师以提问的方式引起幼儿参与活动的兴趣：圈有很多玩法你想不想和它做游戏比比看谁的办法最多 （2）幼儿分散玩圈教师观察指导 （3）分享玩法：谁来当小老师把自己的好办法教给小朋友 3、深入探索圈的多种玩法并尝试合作玩圈：（78分钟） （1）教师用提问的方式引导幼儿：请你试一试自己没有玩到的方法并且尝试和小朋友一起合作玩圈 （2）幼儿深入探索、尝试：教师引导探索尝试用多种方法跳圈 （3）练习双脚分合连续跳圈的方法：一个圈的时候两只脚并起来跳到一个圈中；两个圈的时候两只脚分开一个圈中跳入一只脚 4、游戏：网小鱼 （1）交待游戏规则：教师做渔翁用圈做网小朋友做小鱼在池塘里游被渔翁网住的小鱼站到池塘边 （2）师幼轮流做渔翁进行游戏 5、放松活动小鱼游： 教师和
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