城乡交流教师总结

1 / 25 城乡交流教师总结 派出学校： 排入学校： 城乡教师交流工作总结 2016 年 9 月 22 日在我市城乡教师交流启动之时，我有幸成为首批教师中的一员，代表宝鸡烽火子校来到麟游县酒房镇中心小学。对农村我再熟悉不过，我就是是地地道道的农村人。来到这片土地，似乎是格外的亲切。报到的第一天苟校长就兴致勃勃的向我介绍着这里的一切，人文，传统，村庄 ?走进酒房中心小学，我就喜欢上了她的文化气息，喜欢上了她的质朴，喜欢上了她的热情 ?下面我就将这两个多月来的点滴体会和心得汇报如下： 根据领导安排，本学年我担任四年级一班的班主任和语文教学工作， 41 个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了我支教生活的点点滴滴。一学期的时光就将过去了，回顾这段时间的工作，想说的真是太多太多。 一、教学教研工作 备课 到酒房小学后，我积极参加学校组织的教研活动，汲取高效课堂的教学精华，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优2 / 25 点确定自己的教学思路。“课课备，课课精”是我对自己备课的要求。 上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。 辅导 我利用操前早读和晚自习时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及 时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。共进行电话访谈几十余次。为了辅导学困生，利用课下时间，倡导小组合作，互帮互助学习，及时做好辅优转差记录。 作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。 听课 我坚持凡有公开课必听，本学期共听课二十余节，3 / 25 参与其中的评课，从中发现不足，及时改进。 业务学习 本学期，利用课余时间，我学习了高效课堂下“一案三单”教学的思想及 操作模式。以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地适应新的教育教学方式。 二、安全和德育工作 班队活动 安全是学校工作中的重中之重，本学期，我坚持每周一班会，对孩子们进行全面的安全教育。确保安全教育常抓不懈，警钟长鸣。德育方面，严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为一个四年级的班主任，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识；我有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的 彼岸；我有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。在班队活动中，让学生全面参与，及时做好了班队活动记录。 家长会 11 月份，我校在政教处和教导处的组织下召开了家长会。从思想上、资料上我都做了充分的准备，学校领导为我们每位教师的设计方案提出很多宝贵的意见和建议，得以使我们的这次家长会开得非常之成功，为我们的教育教学工4 / 25 作提供了一次非常珍贵的学习机会。做为我个人，感觉这次家长会对我们教师与家长之间进行密切的交流、对我们教师与学生之间能更加和谐地相处、对家长能更多地了解和关注我们的学校 、我们的工作等都起到了很大的作用。但同时也让我们做教师的看出自己在工作中还有很多地方离家长与社会对我们的要求存在一定的距离。为了使我们今后的工作能更上一个新的台阶。 还有好多好多的工作，似乎还来不及一一总结，这只是一个逗号，这一学期的交流，我和高老师得到了学校领导无微不至的关怀，得到了同事热心温暖的帮助，这一学期的交流，感受颇多，受益匪浅，下学期，我将继续努力，挥洒自己的热情，洋溢自己的青春，把满腔 的热血无悔的奉献给这片生我养我的土地，让平凡的日子因为有了我们共同的成长点滴而变得绚丽 ，精彩！ 桂林市穿山中学 2016-2016 学年度教师交流工作总结 自 2016 年 9 月份以来，我校在我区教育局的正确领导下，坚持以科学发展观为指导思想，深入贯彻落实上级有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，以实际行动有力地支持了交流工作的开展，并圆满完成了交流工作任务。现就一年来的交流工作总结如下。 一、提高认识，领导重视、积极落实交流的组织工5 / 25 作。 我校在接到教育局分派教师开展为期一年的交流任务后，积极行动，认真落实交流筹备工作，成立领导小组，切实加强领导，建立交流 工作责任制。 二、重视派出交流教师 从本校各学科教师中挑选出科研处主任韦琴琴教师、语文教师李海梅、化学教师姚云贵到桂林市火炬中学进行交流工作，挑选出总务主任胡又文教师、英语教师陈明、政治教师李建、物理教师刘成林到华侨中学进行交流任教。他们是学校教学工作的中坚力量；为学校的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。 三、外校教师到我校支教情况 火炬中学派出政教处唐朝阳教师，华侨中学派出数学教师归发令、英语教师姜少如到我校交流。 四、 工作措施 1、提高认识，统一思想。 交流工作开始前做好交流教师的动员工作，召开动员会，统一思 想，引导教师积极做好交流工作。 2、教育教学常规化管理到位 对于来我校的交流教师，我们做到了专人、专门、专科负责。给交流教师配备专门办公地点；把他们分到相关6 / 25 的学科组，给他们分配正常的教学任务、纳入正常的教学工作序列，进行教学常规管理。从备课、上课、作业、辅导、考试、教研活动等各个方面进行管理，他们正常参加我校的教研活动，学习我校的成功经验，传授他们的教研教改 经验，针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课，把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。在平时的上课中，与我校教师随时交流教学心得，随堂听课评课。他们举行公开课，教研课，切磋交流，相互取长补短。我们还召集支教教师座谈会，听取他们对工作、学习、教研，生活等方面的感受。 同时，对于我校出去交流的教师，提出了明确要求，确保干部教师交流工作良性循环，健康运行，有序推进，取得最大效益。加强自我约束。严格遵守工作职责，认真执行学校工作计划，充分了解对方学校需求，服从对方学校的工作安排，遵守对方的一切规 章制度，不迟到、不早退，认真履行课堂教学示范引领、协助规范学生日常管理等常规工作职责，定期征求对方学校与教师、学生的意见建议，不断改进工作，树立自身良好形象。 我校领导专程到两所中学看望了我校交流出去的老师，听取他们的学习和生活情况的汇报，交流学校领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明，有的老师，不仅教专业课，还跨年级、跨课头授课。 7 / 25 由于工作认真努力，我校的交流教师在工作中都取得了较好地成绩，收到了交流学校领导、同行教师及学生的好评和爱戴。 3、实事求是，客观公正做好交 流教师的考核工作。交流任教期满后，交流任教教师要对交流期间的工作做出认真的总结，双方学校都要对相关教师工作情况进行认真的考核，全面做出评价。 五、建议和进一步的工作： 1、加大了教师交流工作的宣传、推广和督查力度，建立有效监督约束机制 今后将积极宣传交流政策。以 交流 为荣，以带头奉献为乐，为交流工作营造良好舆论氛围。 此外，根据教育局的要求和交流双方的工作计划与总体目标，结合对口交流学校工作需要和支教团队个人的工作岗位实际，分别制定相关制度与措施。学校定期和 不定期组织人员到对口交流学校指导、检查、教师交流工作的落实情况，及时协调解决工作中出现的问题，定期通报教师交流工作的信息。 2、根据学校教师的成长状况，对口交流学校可以确立了以青年教师为重点的培养目标，并辅之以“以老带新，以新促老”的校本教研模式，建立有效的校本教研跟踪模式。如在学校校本教研工作和教研组公开课安排上，侧重与对口8 / 25 学校交流，可以每学年举行大型教育教学交流活动，由双方学校共设教学平台，展现教师的教育教学水平，并设立跟踪成长机制。 3、不断丰富交流的内容与方式 双方 学校每学期除固定派出交流的干部、教师之外，还根据师资水平及学科需求，通过采取组织优秀教师互相送课、集中研讨等多种形式，不定期组织人员进行多方面的交流。同时，在教学计划的制定、教学常规检查、教学进度、教学质量测评、教研活动、教学评估等方面加强沟通与协调，通过共同开展教学研究活动，探讨提高课堂教学效率，提高教学质量的途径，做到优势互补、经验共享，教学共进。 桂林市穿山中学 2016 年 7 月 城乡教师交流任教心得体会百里中小 杨慧琴 刚到西关小学的日子里，首先我最 大的体会就是领导的关心及老师间的互助与合作，使 我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我们能够安心工 作，免去了后顾之忧。 在交流的日子里，我始终牢记使命，努力创造条件，为架起教育交流之桥而积极努力。 在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的9 / 25 友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。 把学到教育经验带到我们学校，促进教育的友好交流。 接下来的日子中，我深深地感觉到西关小学老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师 在教室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。 这也是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须 爱岗敬业，关爱每一位学生。到西关小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要 坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排， 严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习西关小学的教学经验。 我与西关小学教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、 如何提高课堂教学效率以及对 学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们 的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为西关小 学教师身上的实干精神而深深感动。此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水10 / 25 的兵”，而是以 对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管 理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与 同事之间交流在 管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼 界，开阔了思路，锤炼了能力。对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐 予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财 富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。篇二：城乡教师交流活动心得体会 - 李小燕 交流教师心得体会 -千阳县城关中学 李小燕 2016 年 9 月，我非常荣幸成为一名城乡交流教师，并踏上了去宝鸡市东风路高级中学学 习交流的路途。我深深知道，机会多么来之不易。这次去学习，不仅是单纯要搞好自己的教 学，更重要的是要去学习东风路高级中学的先进教11 / 25 育理念和教学方式，为教育事业的发展尽 自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一使命，努力创造条件， 为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非常珍惜这次学习机会， 并积极主动地参与其中，而且通过 思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得 到了学习和锻炼的机会，现将这次活动的体会总结如下： 一、对交流学习的认识和收获到东风路高级中学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要干好，用自己最大的 努力去工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。 时刻不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时， 我参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、交流如何提高课堂 教学 效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先进备课方法和经验传授给 我们。在平时的上课中，与东风路高级中学教师交流教学心得，随堂听课评课。学校还组织 12 / 25 教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在这期间每周我上课 13 节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊，而且还收获了宝贵的教育教学经 验和教学技巧，更为东风路高级中学教师吃苦耐劳的实干精神而深深感动。我从这里学到不 同的教学风格和教学方法，进 一步充实了自己。 二、交流学习的反思 教师交流活动使城乡学校的教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次 的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点： 1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通 过听他们的课、看他们的校园，了解学校的发展历史、基本情况以及教学模式和管理理念， 接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让我深感城乡交流的重要性和必要 性。 2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上汇报课、听课、评课，相互交流活动。无论是教 育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到13 / 25 了进一步拓宽。开展城乡教师交流是加强 农村教师队伍建设的有效办法。 3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的先进教学模式，在我的心中逐渐形 成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。 三、交流的感悟 教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机 结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教材，反复钻研教学重点，教学难点， 根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定 也要务实 !说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要 的还是要有毅力和恒心 !再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚 印的奋勇直追，快速前进 ! 四、未来的计划 作为一个年轻老师，我真的很喜欢学校多组织这样14 / 25 的活动。虽然很累，虽然有压力，可 是每一次经历这种活动，我都发现自己在教学能力上往前迈了一大步，这些活动对我们年轻 教师来说，是难得的，是珍贵的，是有益的。 在今后的工作中，我将立足实际，深入研究，借鉴和总结经验，正视不足，不断增强实 践能力。爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学 ;勇于创新、奋发进取，并且将学到的先 进理念结合实际用于自己的日常教学中提高课堂教学效益。在让先进的理论指导自 己的教学 实践的同时，我也在教学实践中来验证和发展这种理论，始终以身作则 ,为人师表。做一个受 学生欢迎、让领导放心、使家长满意的老师在本次交流活动中，我非常感谢东风路高级中学领导和老师们对我的关心和帮助，更感 谢我校领导能给我这次难得的学习机会。篇三：交流教师心得体会 上杭城乡交流教师心得体会临江城东小学陈红英刚到临江城东小学的日子里首先我最大的体会就是我校领导的关心及老师间的互助与合 作，使我感到了家庭的温暖，这个大家庭给我们创造了和谐、融洽的工作氛围，使我 们能够 安心工作，免去了后顾之忧。在交流的日子里，我15 / 25 深深地感觉到东小老师强烈的责任感，就算是下课也都有老师在教 室看着孩子和孩子聊天，他们给我的感觉就像上课是老师下课是朋友，使我感受颇深。这也 是我要学习的地方。我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗 敬业，关爱每一位学生。到东小以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来， 尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学 校各项规章制度。时刻不忘自己是一名交流老师，学习东小的教学经验。 我与东小教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生 日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真 心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为东小教师身 上的实干精神而深深感动。此外，虽然自己是一名交流教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以 对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管 理工作。深入观察和思考学校管 16 / 25 理中的成功经验及存在的不足，如学生课堂常规和学生作业的书写，积极与同事之间交流在 管理中成功的经验与好的做法，与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼 界，开阔了思路，锤炼了能力。对于我们学校我相信我们交流教师将是一缕清新的空气，于自身而言，交流的经历也赐 予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财 富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。第一、提高自身素质， 做合格班主任 班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自 身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 第二、作为班主任理应言传身教，热爱这个家。现在对教师个人素养要求越来越高， 而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要教好一班思 想既单纯孩子，班主任就应该做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱 批 17 / 25 评乱指责，整天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学 生无形中会形成一种自我约束力，并模仿着为班级做一些力所能及的事。 第三、作为班主任应放下师道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民 主、平等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中 的一员，是他们的朋友，与他们是平等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而 已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体 讨论，最后做出决定。对 班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特别 是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在具体的操作过程中，还要讲 究个度的问题，毕竟我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成 长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会自觉自愿的遵 守班规 ,谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地， 同学 们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。第18 / 25 四、作为班主任要处理好各学科教师及 班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力量。学 生对科任教师的反映，科任教师对同学的看法，班主任要及时了解，在中间发挥好桥梁与润 滑济的作用，并且要有持久性。特别要让学生平等对待每一位科任教师，不因自己的好恶而 有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生尊重各科教师，教师 乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班 主任还要注意处理好班级与班级之间 的关系，对于班与班之间所发生的矛盾，要能够学会正确对待，必须要加强班与班之间的交 流、合作，团结协作，共同进步。篇四：教师交流心得体会 教师交流心得体会 吴坦坦 2016 年 9 月，带着学校领导的嘱托，满怀一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为城乡交 流活动教师踏上了去实验小学学习交流的路途。我深深知道，这不仅是单纯要搞好自己的教 学，更重要的是要加强教育文化的交流与沟通，去学习实验小学的先进教育理念和教学方式 ， 19 / 25 为教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在这段教师城乡交流活动期间，我始终牢记这一 使命，努力创造条件，为架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，我非 常珍惜这次学习机会，并积极主动地参与其中，不仅与实验中学的老师们建立起了深厚的友 谊，而且通过思想的交流，做到相互取长补短，共同发展。使我从中得到了学习和锻炼的机 会，现将这次活动的感受总结如下： 一、 对交流学习的认识和收获到实验小学后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一 定要干好，用自己最大的努力去 工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻 不忘自己是一名人民教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作。在做好教育教学工作的同时，我 与实验小学的教师一起，参加他们的集体备课，共同探讨新课程的理念、教育教学的对策、 交流如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，他们把掌握的先 进备课方法和经验传授给我们。在平时的上课中，与实验小学教师交流教学心得，随堂 20 / 25 听课评课。学校还 组织教师，举行公开课，双方交流，取长补短，相互交流，共同提高。在 这期间每周我上课 12 节，听课共 2 节，通过与老师们的真心接触，我不仅收获了真挚的友谊， 而且还收获了宝贵的教育教学经验和教学技巧，更为实验中学教师吃苦耐劳的实干精神而深 深感动。我从这里学到不同的教学风格和教学方法，充实了自己。 通过开展了城乡教师交流，我被实验小学的创新课堂教学模式折服，自主、合作、探究、 创新已落实到课堂上。 二、交流学习的反思 对口交流活动使城乡学校的 教师在交流互动中，推动了城乡教育的全面发展。通过这次 的顶岗实践交流学习，我的收获很大其中主要有以下几点： 1、我的教育理念得到了进一步更新。走进他们的校园，一种全新的的感觉油然而生，通 过听他们的课、看他们的校园，接触他们的师生，我心中的教育理念得到了进一步更新。让 我深感城乡交流的重要性和必要性。 2、我的视野得到了进一步拓宽。通过上公开课、听课、评课，相互交流活动。无论是教 21 / 25 育还是管理都让我耳目一新，使我的教育视野得到了进一步拓宽 。开展城乡教师交流是加强 农村教师队伍建设的有效办法。 3、我的教学方法得到了进一步提高。通过学习他们的“边学边教，以学论教”的教学模 式，在我的心中逐渐形成一套完整的教学方法体系，从而使我的教学方法得到了进以步提高。 三、交流的感悟 教师城乡交流，这是一种先进教育思想，先进教学方法的交流，是先进教研方式的有机 结合，城乡交流使我得到了学习、取长补短，对于今后的教育教学工作起着重要的促进作用。上好每一堂课首先必须努力钻研教材，反复阅读教 材，反复钻研教学重点，教学难点， 根据学生的实际情况，整合适合自己适合学生的教学资料，设计讲究精美，创新，但是一定 也要务实 !说出来也许很简单，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不仅是耐心最重要 的还是要有毅力和恒心 !再一次感受到压力如此之近，让压力转化为动力，促使我一步一个脚 印的奋勇直追，快速前进 !篇五：城乡对口交流心得体会 城乡对口交流心得体会 我的共同体故事 22 / 25 百尺河小学崔爱秀 2016 年 9 月， 在乡镇教学二十多年的我，突然接到去城里交 流的通知，感到惶恐不安： 那是城市呀。我能行吗？怀着我忐忑不安的心情来到了诸城市西郊小学。 转眼间，交流学习的时间已几个月，我在西郊小学认认真真地工作着，生活着，学习着， 感动着，收获着。不断提高着自身教育教学素质和美术教学素养。 从西郊小学的老师身上，对教师这个职业的职责和使命，春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪 始干，有了更深的认识。从学生身上，质朴单纯快乐的学习，把学习当成一种乐趣，也深深 触动了我，使我对教师这个行业，教育这项事业有了更进一步的认识。 为了不负领导的重托，我开始认真研究起西郊小学，以使自己在最短的时间内融合到西 郊小学教师当中，争取早日成为他们中的一员。因为我想只有融入到他们中间，才能与他们 一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！另一方面，我积极向那里的美术教师学习先进 的美术课堂教学方式，学习哪里的先进的教学理念，为我校的美术教学带来新鲜的血液和全 新的气息！ 通过学习使我更明确了美术教学的使命和任务：新23 / 25 时期的小学美术教育不再是一种单纯 的技能技巧训练，而是一种文 化学习，更注重培养人文素养与美术素养，因为在整个人类社 会历史中，美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生发展的；小学美术教育不 同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美 能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力