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1 / 3 教育随笔:如何培养学生的自信心 教育随笔:如何培养学生的自信心 我始终相信有自信心的人做任何事情都能够事半功倍。我认为自信心指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。自信心强的人对自己的能力充满信心,相信自己的存在价值,相信自己能获得成功,哪怕遇到困难,也能直面困难,迎刃而上。然而我们在日常教学活动中,很多学生缺乏自信心,不敢当众表现自己,表现出来的都是特别紧张,很害怕;还有一部分学生,在回答问题的时候声音特别小,站在讲台上根本都听不到,回答问题还结结巴巴,有的甚至连话都说不出来。有的明明知道答案 却从来不举手。这些都是缺乏自信心的表现。那么怎么做才能让学生们树立自信心呢?我认为有很多的方法都可以帮助学生树立学生的自信心。 孔子说: “ 知之者不如好知者,好知者不如乐知者。 ” 要培养学生的自信心,首先就是要激发他们的兴趣。兴趣与信心是有一定的关系的,只有产生了兴趣,才会有自信。兴趣不是天生就会具有的,要靠在生活里的引导或培养。教师要根据学生身心发展的规律和心里发展的特点,用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的兴趣。教学形式有很多方式,比如课前我们都为自己准备的那节课想2 / 3 一个好的情景引入, 用一个小故事,一幅精美的图片一个实物,或者一个有趣的小实验等等来开始一堂课,这些都会引起学生学习的兴趣,用这样的方式引导学生积极参与到教学过程当中去。有了兴趣,学生才会参与,在参与的过程中表现出自信。 初中的学生普遍都具有好胜心、荣誉感、表现欲特强的特点,他们总希望得到老师和同学的认可。所以在课堂上我们可以组织各种各样的竞赛活动,分小组进行教学,让学生能够获得成功的体验。这种竞赛活动可以是学生之间的较量,也可以是老师和学生之间的挑战,既可以是男生和女生之间的比拼也 可以是各小组之间的竞争,我们还可以组织一些竞赛并设置一些奖项,例如作业量的区别,都是学生感兴趣的。总之,我们要根据学生的具体情况设计一些容易被学生接受的竞赛活动,让他们从心底热爱学习,从而逐步增强他们的自信心。 多和学生进行交谈,探讨学生观喜欢那些教学方式,哪些可以使他们积极的参与。如果有不积极参与,那其中的是什么原因,毕竟学生是教学的主体,学生的建议和我想法都是很重要的。教师一定要做到了解学生的想法,这对于培养学生的自信心是很重要的。 我想让学生增强自信心的方法还有很多很多,我们做老师的可以营造宽松的 师生情感氛
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