2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第六课时教案 人教PEP.doc

2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第六课时教案 人教PEP课题Unit 5 Look at the monkey课型New lesson改进内容教学目的1.能够听、说、读、写句型What are they doing? They are swimming。They are climbing trees.2.能够听、说、认读句子Here e two tigers . Can tigers really swim? Yes , they can . Theyre good climbers.重点难点swimming的拼写教学方法Teaching method教具Tape recorder教学过程及内容1.热身（1）放歌谣：第四单元lets chant部分的歌谣What are you doing? , 学生边说边做相应的动作。（2）教师出示第四单元中所学的部分词卡，用What are you doing ? What is Dad/ Mom/doing?句型开火车练习。2.预习（1）听本单元的部分课文录音（2）看本单元的词卡，用本单元的主要句型练习说话。3.新课呈现Read and write（1）出示该部分的挂图，让学生看挂图自学文章，并在小黑板上出示几个自学问题a. Where are Sarah , Amy and Chen Jie ?b. How many tigers do they see ?c. What are the tigers doing ?d. What are the pandas doing ?e. Are pandas good climbers ?就上述问题展开讨论。（2）教师放该部分的录音，学生听录音跟读，然后分角色朗读。 （3）板书要求写的句子，学生跟读，仿写。（4）完成短文后的练习。Lets check指导学生听录音完成练习4.在本堂课内听本单元的全部录音一遍。5.学生以小组为单位复习该单元的内容。6.听写改进内容教后记Most of the students can do it well!附送：2019-2020年五年级英语下册 Unit 5(14) 第四课时教案 人教PEP课题Unit 5 Look at the monkey课型New lesson改进内容教学目的一、教学目标与要求1.能够听、说、读、写动词和动词短语的ing形式：sleeping , climbing , fighting, swinging, drinking water .2.能够听懂、认读句子What are the elephants doing ? Theyre drinking .重点难点重点是五个动词短语的ing形式教学方法Teaching method教具Tape recorder教学过程及内容1.热身（1）歌曲：Animals , Animals Are Everywhere（2）五十六页上的歌谣Koalas Are Sleeping，学生跟录音有节奏地说唱。2.预习（1）游戏Simon Says .练习一些动词3.新课呈现Lets learn（1）TPR全身动作反应法。T: everybody . follow me Walk , Walk WalkI am walking .在黑板上画一只大象，问What is it doing ? 再画一只，问:What are they doing ?（2）类似的方法教其他的几个词组（3）放B Lets learn部分的录音，学生跟读（4）做游戏：少了什么 教师将该部分的单词卡全部放在黑板上，然后学生闭上眼睛，教师快速的拿掉一张，学生睁开眼睛，猜拿掉的是哪一幅图。并能一句话表达图画的意思。（5）教师将五张词卡放在讲台上，请一名学生上来随意抽取一张卡片，教师带领其他学生问：What are they? What are they doing？引导学生根据图画的意思回答。Lets pl