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文档简介

幼儿音乐游戏教案 教材分析： 小兔和狼是一首富有故事性的歌曲二拍子旋律简洁流畅、活泼有趣特别是趣味故事性的歌词形象生动便于幼儿记忆还有幼儿熟悉喜欢的小兔子都是他们很感兴趣的也有助于提高他们参与活动的主动性和积极性特别是最后大灰狼的出现更是在游戏时把活动气氛推向一个新的高潮让幼儿在玩玩乐乐中学习体验快乐很适合中班幼儿进行活动 活动目标： 1、通过玩游戏熟悉乐曲旋律演唱歌曲小兔和狼 2、用身体动作表现歌曲内容创编不同的造型 3、体验音乐游戏带来的乐趣 活动准备： 1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3、小图片若干 活动过程： 一、故事导入 1、师:孩子们看谁来我们班做客了?(小兔子)我们和小兔子打个招呼吧 小兔子：小朋友们好幼儿：小兔子好 2、小兔子：小朋友们今天我给你们讲个故事你们想听?(讲述故事) 一天小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩它竖起耳朵仔细听听到风儿在呼呼地吹树叶沙沙地响正当小兔子玩的开心的时候呀只听嘭嘭哎呀不好来了一只大灰狼吓的小兔赶紧躲了起来聪明的小兔子躲在大树丛中大灰狼没有发现它灰溜溜地走了小兔又高高兴兴地出来玩了 3、师:故事好听?谁来说说在故事里你听到了什么? 幼儿：小兔子、狼(出示背景图图片小兔子、狼) 4、师：小朋友们听的真仔细 二、熟悉旋律、学唱歌曲 1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢你们想听? (教师跟着琴声进行第一次范唱) 2、师：好听?在歌曲里你听到了什么?(根据幼儿的回答出示小图片) 3、师：这么好听的歌曲老师还想再来唱一遍呢你们要竖起耳朵仔细听老师是唱的?(教师跟着琴声进行第二次范唱)(教师边唱边手指图) 4、师：你们想来唱一唱?我们一起跟着琴声来唱一唱(师幼一起在座位上唱两遍) 5、小朋友们唱的真棒 三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型 1、师：在歌曲里小兔子是样走路的?(请幼儿表演)谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作?风儿样?树叶样?(动作)哎呀谁来了?小兔看到狼后样子的呀?小兔害怕极了吓的躲了起来 3、师：宝宝们我们一边唱一边来完整的表演这个故事 四、游戏小兔和狼 1、师：小兔和狼还能做成游戏你们想玩?听到狼来了小兔要想个办法不让狼发现应该办呀?在唱到“哎呀”的时候声音不能很响不然被狼发现的 2、配班教师扮演狼幼儿扮演小兔玩游戏 3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏 五、结束部分 师：小兔子们真聪明大灰狼啊
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