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大学课外活动总结 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性使他们成为各类活动的核心力量注意发挥有特长学生的骨干作用采取以高年级带低年级以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作第二课堂活动开展较好的组中部分组试行让学生自己制订计划自行组织活动辅导教师只起参谋或顾问作用 课外活动是素质教育的重要内容丰富多采的课外活动有助于提高学生组织能力通过相互合作培养集体主义精神学生第二课堂活动是对第一课堂学习的延伸、补充、发展具有广泛的、深刻的、生动的教育效能可以丰富学生精神生活陶冶情操可以使学生学到多种新鲜知识有助于培养兴趣和爱好发展学生的智能 学校利用学生的课余时间开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动旨在促进学生素质的全面优化及提高实践证明经过第二课堂活动的训练培养学生的思想觉悟得到提高个性特长得到发展知识面得到拓宽动手能力也得到提高与第一课堂教学相得益彰第二课堂的即时性它可把即时信息及时传递给学生广泛性可以不受大纲、教材、时间和空间的限制多样性形式生动活泼内容丰富多彩便于因材施教自主性充分体现了学生在学习过程中的主体作用为学生提供了学习与发展的理想环境有利于培养学生的自学能力和创造能力实践性大量的活动要学生自己设计、自己动手、自己检验可以促使学生把动手与动脑、实践与探索、学习与创造等密切结合起来随着教学改革的深入开展第二课堂的重要性和迫切性已日益显示出来因此探讨中学第二课堂活动的管理有重要意义我校在开展这项活动中主要作了以下几个方面的工作 本学期圆满完成了教学任务学生在各方面都有了不同程度的提高特别是在音体美等方面提高幅度较大在各种能力的培养上也有不同程度的提高 本文是由活动总结网社会实践总结频道为大家提供的小学生音乐小组课外活动总结希望对大家有所帮助 一、领导重视是关键 我校各组领导很重视二课堂工作一把校长亲自挂帅动员每一位教师参加这一重要的工作当前经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到限制而且学生的个性特长也难以发展情操得不到陶冶对学生以后的发展不利毕业生走上工作岗位难以适应日新月异的新技术革命的挑战和四化建设的需要第二课堂是第一课堂的延伸和补充是对学生进行思想政治教育的阵地是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道因此学校领导应在思想上高度重视第二课堂活动把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证从而使第二课堂活动得以顺利开展为了便于开展第二课堂活动我校领导对课堂教学时间进行了适当的调整以减轻学生的课外负担安排固定时间(每周三、周四的下午)为全校性第二课堂活动时间 活动结束后一份好的课外活动总结是对参与课外活动的圆满答复以下是关于最新小学班级课外活动总结供大家参考 二、建立一支相对稳定的辅导教师队伍是重要保证 实验探究法实验探究的目的是引发学生主动探究,最大程度地调动学生的学习自主性与创造性,引导学生在情感、认知等方面积极投入到学习的全过程中给学生思考的情绪给学生质疑、想象的空间给学生探索、发现的机会实验探究模式一般方法就是：情境创设提出探究问题自主探究合作讨论这是进行生物探究性课外小组活动的主要方法例如：在学习鱼类时以活体实物创设生动形象的情境和条件激发学生的兴趣、情感;在情境中设置“探究鳍在鱼生活中的作用”启发学生学会观察;在实施自主探究中给每一个学生独立思维、探讨问题的时间和空间体现个体学习的多样化培养学生独立探究的能力;在讨论、交流中知道通过无关变量控制的对照实验是获得结果的最科学方法 为加强常规督促管理避免兴趣小组的随意性和盲目性我们坚持“五定”一定活动课程在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上结合学校的实际开设兴趣小组课程;二定活动目标针对重点项目学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间兴趣小组活动列入教学计划每周两课时的固定活动时间;四定辅导老师;五定活动地点我们会确保各兴趣小组固定的活动地点开展了丰富多彩、形式多样的文体活动 虽然我校的体育课外活动对学生的身心健康发展取得了一定的成效但是还有许多不足之处在今后的工作中我们将进一步完善争取使我校的体育课外活动开展的更加丰富多彩、更有意义 以人为本增进健康实施课外活动的目的就是增强学生的素质增进学生健康我们始终从学生的角度出发考虑学生的兴趣与爱好在项目的选择上符合大多数学生的意志让学生不感觉到课外活动是一种负担在体育课堂教学中把一些课外活动项目做了加工处理改变了学法和练法以游戏和比赛的形式出现增加了学生的学习兴趣提高了他们的锻炼热情既完成了教学任务学生又得到了积极的锻炼对于素质较差的学生教师从不歧视与挖苦而去安慰和鼓励他们使他们不但在素质上得到加强在心灵上更树立了自尊与自信 我们首先在思想上动员、号召大家争当辅导教师学校注意选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师还聘请了一些退休教师或从社会上聘任兼职校外辅导教师由各年级组负责落实各学科的辅导教师教务处负责统一管理辅导教师的工作要计工作量对他们的成绩要及时表扬、奖励有无二课堂活动活动中作的好坏作为对教师工作考核的一项内容我校还拟订了一些奖项如育苗奖：长期从事第二课堂辅导教师工作、深受学生欢迎者可获此奖育人奖：学生在全国或省市获奖、辅导教师也可获奖创新奖：在第二课堂活动中有新的创造、更新设备或写出高质量论文者可获奖成果奖：个人或师生共同取得科研成果或得到社会承认者获此奖另外可采取外出进修、短期培训、以老带新等各种方式不断提高辅导教师队伍的素质 三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要 我校发挥了各年级组和各年级备课组的主观能动性使他们成为各类活动的核心力量注意发挥有特长学生的骨干作用采取以高年级带低年级以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性校团委和学生会要有专人负责协助第二课堂的工作第二课堂活动开展较好的组中部分组试行让学生自己制订计划自行组织活动辅导教师只起参谋或顾问作用 四、以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生是搞好活动的重要标志 建立与第一课堂紧密配合的学科小组如语文、数学、外语、科技制作、陶艺、国防知识概论等活动小组这能使第一课堂知识得到加深、巩固和实践会受到学有余力的学生欢迎我校还建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组如计算机研发小组、文学社等这会受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱建立以培养动手能力为主的科技活动小组无线电、计算机硬件维修、电视录像、摄影、金相试样制备与分析、教具制作等小组等吸引动手能力较强、对科技有一定兴趣的很多学生参加我校建立以培养体育、文艺人才为目的的体育、艺术