唯物辩证法的发展观与否定观.ppt

专题22唯物辩证法的发展观与否定观,-2-,典型真题重练,知识网络构建,必备知识整合,-3-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,发展的含义和实质(1)发展的普遍性表现:自然界是发展的;人类社会是发展的;人的认识是发展的。原因:事物之间的相互联系、相互作用,构成了事物的变化和发展。(2)发展的实质实质:事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的运动变化所包含的前进和上升的趋向性。,-4-,易忽略点再提醒,-5-,易忽略点再提醒,-6-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,典题再巩固1(2017浙江11月选考)借助导航、移动支付、物联网等技术,自行车以共享单车的形式再度风靡城市,曾被视为夕阳产业的自行车行业重新焕发生机。这表明()新的历史条件下产生的都是新事物新事物产生于旧事物新事物具有旧事物没有的新形式事物的发展是前进性与曲折性的统一A.B.C.D.,C,解析曾经的夕阳产业却焕发了生机,这体现了。自行车以共享单车的形式再度风靡,这说明共享单车继承了原有自行车的一些特征,只是多了一些新形式,故符合题意。中的表述过于绝对,不选。新事物增添了旧事物所没有的新内容才成为了新事物,故表述欠妥。,-7-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,-8-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,-9-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,典题再巩固2(2017浙江11月选考)杰出科学家都有“毕生成一事”的坚持。袁隆平、屠呦呦、黄大年等人无一不是数十年如一日,在各自专业领域潜心钻研,不断追求,才取得突破性成就。这启示我们要()A.牢牢抓住主要矛盾B.实现质变,必须重视量的积累C.善于把握矛盾的主要方面D.抓住时机,促成质变,解析题中袁隆平等大师们潜心钻研,数十年如一日,不断追求,取得了突破性成就,这是强调质变的发生需要量的积累,故B符合题意。A、C、D均与题意不符。,B,-10-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,-11-,典型真题重练,知识网络构建,必备知识整合,高频考点考法,(二)辩证否定观与形而上学否定观的比较,-12-,典型真题重练,知识网络构建,必备知识整合,高频考点考法,-13-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,典题再巩固3(2018浙江超级全能生9月选考)2017年3月,邮政储蓄银行打造的“邮爱公益平台”改变了以往简单捐赠、短期帮扶的模式,通过设立“邮爱公益基金”,实施“邮爱成长计划”来践行“普之城乡,惠之于民”社会责任。这表明()在绝对不相容的对立中思维辩证的否定是联系和发展的环节矛盾对立统一推动事物发展敢于寻找新思路,开拓新境界A.B.C.D.,解析邮政储蓄银行打造的“邮爱公益平台”改变了以往的扶贫模式,建立了新的模式,这体现了辩证的否定是联系的环节、发展的环节,体现了邮储银行敢于寻找新思路,开拓新境界,正确;是形而上学的否定观,错误;与题意无关。,B,C,-15-,考点一辩证的否定观1.(2017北京卷,27)熊猫光伏电站(右图)属于联合国开发计划署的推广项目,是根据一位中学生的独特创意设计的。首个熊猫电站正在中国山西大同建设,该电站主体外观被设计成熊猫图案,由黑色的单晶硅太阳能电池和白色的薄膜太阳能电池组合而成。这启示我们()抓住事物的特点,有助于发现清洁能源推广的新形式青少年关心和思考现实问题能够激发他们的创造性充分发挥能动性,能使人们的实践活动获得无限自由思维创新是青少年实现人生价值的根本途径A.B.C.D.,A,-16-,4.2017江苏卷,37(3)社区是我们共同生活的家园。传统社区是一种“熟人社会”,人与人之间的关系以血缘、地缘、感情为纽带,身边都是亲人、熟人,人情交往密切。随着社会变迁和生活节奏加快,社区已近乎一个“陌生人社会”,个人权利得到更多尊重的同时,人与人之间的界限也越来越分明,居民之间缺乏必要的互助和互动,甚至出现“对门不相识”的状况。如今,随着信息技术的发展,共享已逐渐成为时代潮流,这为建设新型“熟人社区”提供了新思路。社区通过建设“云平台”,公示政府公共服务政策、社区业务办理流程、活动通知等,实现信息共享。此外,还在“云平台”上专设“邻里互助”“邻里商圈”等专栏,使玩具、图书等闲置物品顺利置换,实现物品共享;私人厨房、书房、车位临时出借,实现空间共享。基层党组织、居委会还通过“云平台”与居民加强互动交流,实现共同治理共享、共治使得“邻里之间不再陌生”成为可能。结合上述材料,探究回答下列问题:展望共享社区的未来,有人说,“共享是一种向传统的回归”。请运用一个最恰当的哲学道理评析上述观点。要求:观点明确,紧扣主题,理由充分,合乎逻辑。学科术语使用规范,字数250字左右。,-17-,答案:内容要点:辩证的否定是事物联系的环节,共享社区吸收、保留了传统社区中的积极因素作为自己存在和发展的基础,从这个角度说,共享是一种向传统的回归。辩证否定是事物发展的环节,共享社区改造了传统社区中的消极因素,增添了社区中所没有的现代因素,从这个角度说,共享不是简单的回归。辩证的否定是事物自身的否定,其实质是扬弃,共享是社区建设向更高层次的创新发展。解析:本题立足社区建设,考查获取和解读信息、调动和运用知识、探究和论证问题的能力。共享是一种向传统的回归,违背了辩证否定观的要求。我们可以立足发展的环节、联系的环节和辩证否定的实质来分析共享社区建设的变与不变。,-18-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,1.革命批判精神的含义所谓革命的批判性,就是批判旧事物、旧世界,创造新事物、新世界。批判性思维提倡的是质疑精神,要求人们不迷信书本、不盲从权威,有一个明辨是非的智慧头脑;是指那种能抓住要领,善于质疑辨析,基于严格推断,富于机智灵气,清晰敏捷的日常思维。2.理论依据世界是物质的,物质世界是运动、变化和发展的,任何事物对它发生的那个时代和条件来说,都有它存在的理由。但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由。此时的事物就必须让位于更高的阶段,而这个更高级阶段也要走向衰落和灭亡。辩证法从本质上说是批判的革命的和创新的。,-19-,典型真题重练,知识网络构建,必备知识整合,高频考点考法,(三)辩证法是革命的、批判的、创新的,-20-,典型真题重练,知识网络构建,必备知识整合,高频考点考法,(四)创新的社会作用(1)创新推动社会生产力的发展。创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的发展。(2)创新促进生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他方面的创新。(3)创新推动人类思维方式的变革。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新,在推动科技发展的同时,也使得人类认识的对象和范围日趋广阔,使得人类思维的能力和水平不断提高。,-21-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,典题再巩固4(2015浙江10月选考)下边的这幅漫画(根据张砚钧漫画改编)启示我们()要破除不合时宜的成规陈说要不断研究新问题,寻找新思路要突破客观规律的制约要不断超越客观条件A.B.C.D.,梯子,解析漫画中的人物通过创新举动,搭建桥梁避免了走弯路,这启示我们应破除不合时宜的成规陈说,不断研究新问题,寻找新思路,正确。规律具有客观性,人不能突破规律的制约,不选。人对世界的改造是建立在尊重和利用客观条件的基础上,而不是不断超越客观条件,不选。,A,-22-,重难强化补充点,易忽略点再提醒,忽略点巩固产能过剩、重复建设是当前影响我国经济持续稳定增长的突出问题。不仅传统产业中存在产能严重过剩,部分新兴产业也存在过剩倾向。我国强调淘汰落后产能、发展新型战略产业,从唯物辩证法角度看体现了()A.发展的实质是事物的前进和上升是新事物的产生和旧事物的灭亡B.要按客观规律办事情C.事物之间的联系是复杂多样的D.物质决定意识,从实际出发,解析我国强调淘汰落后产能、发展新型战略产业,从唯物辩证法角度看,体现了发展的实质,A符合题意;本题设问的知识范围是唯物辩证法,而B、D都属于唯物论,都与设问的知识范围不符;C说法正确,但在材料中没有体现。,A,-23-,考点三创新的社会作用8.(2017江苏卷,30)某村本来比较落后,村支书王某想到一个创业的“点子”,希望把该村打造成3D壁画村。起初村里的老人们非常反对,认为没有什么用。但后来随着计划的实施,游客越来越多,村里的收入大为增加,老人们的态度也逐渐转变。由此可见()创新推动生产力的发展认识具有反复性创新推动社会制度的变革认识具有普遍性A.B.C.D.,答案,解析,-24-,6.2017全国卷,40(1)(3)阅读材料,完成下列要求。有这样一群人,他们胸怀科技报国的梦想,奋战在科技创新的最前沿,取得了世界一流成果,被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者;王晓东对乙肝病毒的新发现,为未来相关药物研发打开新大门;赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路修建中冻土如何“保冷”这一被称为“无法攻克的世界性难题”;鲁先平历经14年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺”,在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为“走钢丝”。潘建伟说:“科学研究一定不能惧怕失败”。王晓东将“不只是填补国内空白,而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔、追求完美的赖远明用“要想成功,就必须坚持”概括他的创新经验。(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合材料,分析科技领航者实现科技创新的主体原因。(2)班级举行主题班会探究批判性思维与创新精神的关系,请围绕主题提出两个观点。,-25-,答案:(1)辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说,辩证法是批判的、革命的和创新的。坚持求真务实的科学态度;独立思考和批判性思维;追踪世界科技前沿、奋力创新的勇气;坚持不懈、攻坚克难的毅力;追求卓越和完美的精神。(2)批判性思维是创新精神的前提和重要组成部分;创新精神要求在批判旧事物、旧观念的同时,寻找新思路、确立新观念、开拓新境界。,-26-,(一)创新的哲学依据,-27-,1.新事物战胜旧事物必然要经历曲折。(教材追溯:P65)考查形式1新事物战胜旧事物必然要经历曲折。(),T,-28-,考查形式2目前,欧洲难民潮引发的经济社会问题和人道主义危机,成为欧洲一些国家难以承受之重,同时考验着欧盟内部的团结和应对能力。这说明()人们对人为事物的联系无能为力新事物要战胜旧事物必然经历曲折的过程任何事物都处于普遍联系之中人口因素是社会物质生活条件的基本要素A.B.C.D.,B,解析题意说明联系具有普遍性,人口因素是社会物质生活条件的基本要素,符合题意;联系是客观的,但人可以发挥主观能动性,建立新的具体联系,错误;表述正确,但与题意无关。得分秘籍:新旧事物的对决必然会经历波折,所以新事物战胜旧事物必然会经历曲折。,-29-,2.发展是一个循环往复的过程。(教材追溯:P66)考查形式1发展是一个循环往复的过程。(),F,解析从事物发展的状态来看,它会经历量变到质变,再到新的量变和新的质变的过程。但要注意,在这个过程中事物不断在向前发展,而不是循环往复。,-30-,考查形式2目前,公共自行车已越来越被市民所认可和接受。与汽车相比,自行车曾被认为是经济落后时代的象征。在绿色浪潮席卷全球的大背景下,一些地方通过开辟绿色通道的方式助推自行车出行。出行方式的这种“倒退”表明()A.事物发展并不总是向前的B.时间的推移能够让旧事物转化为新事物C.事物发展总是循环往复的D.出行方式的回归体现了认识的发展,D,解析人们更加注重绿色出行说明人们的认识不断发展,故D符合题意。A说法错误,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。B说法错误,新旧事物的判断在于是否同事物的发展的必然趋势相符合,不会因时间的推移而变化。C说法错误,事物的发展是螺旋式上升或波浪式前进的,不是循环往复的。,-31-,1,3.没有质变就没有发展,质变就是发展。(教材追溯:P66)考查形式1没有质变就没有发展,质变就是发展。(),F,解析质变有好有坏,但发展是向上向前的运动变化,也是积极的质变,故只有积极向上的、好的质变才属于发展。,-32-,考查形式22017年确定6.5%的经济增长底线是保就业的需要,确定了7%的经济增长上限则是由于我国经济增速总体趋于放缓。这样确定经济增长的区间范围,是因为()A.没有量变就不会有质变,质变就是发展B.事物发展需要多种条件,必须统筹兼顾C.坚持严谨踏实的科学态度,必须恪守常规D.任何事物都有其优缺点,应该全面分析,B,解析A表述错误,不是所有的质变都是发展。C中“必须恪守常规”的表述错误。D表述本身错误。我国之所以这样确定经济增长的区间范围,是因为事物发展需要多种条件,必须统筹兼顾,B入选。,-33-,4.从本质上看,辩证法是批判的、革命的和永恒的。(教材追溯:P77)考查形式1从本质上看,辩证法是批判的、革命的和永恒的。(),F,解析从本质上看,辩证法是批判的、革命的和创新的。,-34-,1,2,3,4,考查形式21824年,德国化学家维勒首先使用无机物质人工合成了有机物质尿素,打破了当时人们认为的只能合成无机物质,不能合成有机物质,特别是不能从无机物质合成有机物质的思想禁锢。材料对人们的哲学启示是()A.进行逆向思维是发明创造的前提B.要具有革命批判精神和创新思维C.要承认辩证法是批判的和永恒的D.解放思想,破除一切传统观念,B,解析发明创造的前提并不是逆向思维,A不选;维勒打破了不能从无机物质合成有机物质的思想禁锢,这启示我们要有创新意识,要具有革命批判精神和创新思维,B正确;辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,C不选;传统观念未必都错误,“破除一切传统观念”的观点错误,D不选。,-35-,典例(2017浙江4月选考)共享单车的出现打破了以往公共自行车固定车位的束缚,使用十分方便,广受市民欢迎。但是,随着投放量的不断增大,乱停乱放等问题日益显现。这告诉我们()事物发展的道路是曲折的矛盾的普遍性包含特殊性矛盾双方既相互对立又相互统一量变达到一定程度必然引起质变A.B.C.D.,C,-36-,本专题主观题最可能的设问知识范围是:发展的普遍性和实质、事物发展的前途和道路、质变和量变的辩证关系、辩证否定观、辩证法的革命精神和批判性思维。考查前三个知识范围的主观题一般相对较常规(多见),应对考查这三个知识范围的主观题,只要识记清楚子知识点,一般可以轻松解题。这三个知识范围内的子知识点是:(1)发展的普遍性和实质:发展的普遍性的表现;