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文档简介

继续教育培训数学团队活动展示实施方案 为了提高我县数学教师教育教学专业素养扎实开展课堂教学；推进以“设计一堂课说好一堂课上好一堂课评好一堂课反思一堂课”为载体的“五课”教研活动向纵深发展丰富培训活动内容提高课堂教学质量和教师专业技能水平根据教育局关于我县XX年寒假开展第五轮继续教育教师培训精神的要求结合数学班培训实际情况开展“微型课”、“说课”“听评课”“教育教学故事征文与故事演讲”竞赛活动现制定方案如下 一、本次活动目的和意义 1、通过活动提高教师的业务素质使教师进一步树立新课标课程的教学理念深入了解课程的地位和作用、条件和要求提高驾驭教材、备课研究、教学设计等环节的能力和水平 2、考察教师如何展现教学理念、对课标的熟悉程度、对教学方法和教学过程的设计能力、设计和应用教育技术及教学媒体的能力、教师的表达能力等 3、通过竞赛活动进一步促进教师互相交流学习互相帮助提高使所有教师都能在切磋教艺交流教学经验中获益特别是带动青年教师提高教育教学能力 二、参赛对象：全体参加培训的教师 三、活动展示竞赛内容 听评课、说课、微型课、教育教学故事征文及演讲比赛 四、领导小组 组长：王兆军 成员：孟素芳李薇薇方友华张国强万成兰冯元旦安睿 五、评委成员 万成兰（听评课授课教师）张国强（教师基本功授课教师）冯元旦（课程标准解读授课教师）安睿（微型课授课教师）方友华（说课授课教师）李薇薇（教师专业技能提升授课教师） 六、进程安排 本次比赛分准备阶段、预赛两个阶段 1、各学员准备阶段在各授课教师理论培训完毕后按团队教师安排课程进行提前备课做好赛前准备 2、各学员展示阶段成立展示评审小组组织每一位参赛教师进行展示比赛根据预赛结果及名额要求向教研室推荐参加最后决赛教师名单 七、评比办法 每位评委听课后依据各项活动评价标准对参赛教师进行量化评价得出最终竞赛成绩 八、相关事项 活动时间定为2月8日听评课、说课
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