寒假读书活动总结作文.docVIP

寒假读书活动总结作文 书是良师、是益友不论何时何地都要与之相伴随着冬的气息我们郭小全体师生走进了书香寒假下面是寒假读书活动总结欢迎参考阅读！ 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”好书像长者谆谆教导；似导师循循善诱；如朋友心心相印积累语言丰富知识而且能陶冶情操受益终生为进一步激发学生读书热情增长知识活跃班级文化树立正气营造清风屡屡的书香氛围在本学期暑假的读书活动中我校主要做了以下工作： 一、深入宣传营造读书学习的良好氛围 根据柳州市教育局关于开展“阅读好书亲近自然”阳光假期阅读活动的通知的要求我校制定了详实可行的读书活动方案按照活动方案各班级迅速地开展了读书活动的动员工作深层次宣传读书、学习的重要意义通过强势宣传营造文化氛围提高学生的思想认识为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础 二、落实责任确保读书活动的顺利开展 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展各班级均成立了读书小组根据活动方案层层落实责任、分解任务确保了读书节活动的顺利实施 三、创新活动积极开展读书活动 在假期阅读活动中我校着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展以形成人人好读书人人读好书的终身学习为目标开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动收到了较好的效果 1、初二年级在假期中完成桐华著的那些回不去的年少时光奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的两本书的阅读初一年级须完成世说心语（刘墉）、世界因你不同（李开复）读书活动并做好读书笔记通过活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围畅游书海 2、召开主题班会不断把读书活动推向深入按照活动方案我校在开学初的班会课上召开了读书经验交流会在读书心得交流会上学生畅所欲言气氛活跃他们谈到了阅读的收获并向大家推荐自己在假期中读过的好书并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母一起阅读的经验通过此次交流会同学们互取所长学到了更多读书知识和方法加深了爱书、用书的思想认识同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成 四、活动效果 1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养通过读书活动使每个学生都能“阅读好书亲近自然”通过读书反省自我、提升自我 2、促进了班级文化建设和班风、学风的进一步转变通过开展读书活动我校班级的文化氛围更加浓厚 读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程需要学生继续投入极大地热情今后我校要动员学生进一步深入开展读书活动营造浓厚的读书氛围培养良好的读书习惯倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚 寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动从总体上来说取得了一定的成效每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐较好地落实了“享受阅读做一个快乐的读书人”的活动目的为了更好得将这一活动开展下去让孩子们更多得从课外阅读中受益在实践中不断得总结经验现将本阶段活动做一简单小结： 一、准备工作很充分 假前学校拟定出读书方案各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍各班主任制定出读书计划 二、宣传工作很到位 1月14日各班拿出一节课时间做读书宣传精心设计了宣传画班主任认真解读了读书活动的意义班长提出读书倡议然后布置读书要求学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相对六年级搞了全程录像会后向家长致一封信以博得他们的支持 三、读书情况 1、得到师生及家长的支持全校234名学生参加本次读书活动的有210人参加比率达到90%左右 2、阅读时间基本得到保证多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书 3、阅读内容上得到了落实充分发挥了学校图书室的优势每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书定期与其他同学进行交换有好多同学还自购一些书 4、学生自主阅读后并做好读书笔记李静林、周碧莹、张怡等65名同学的读书笔记比较出色被评为一等读书笔记六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好六年级尤为突出 四、存在不足 1、格式不规范首页没有写清读书目录每一页没有写清时间、题目各分项的小标题分的也不清 2、字迹不工整卷面很乱 3、不会摘抄有一大部分同学把摘抄当成抄写 4、避重就轻抄写内容多体会读后感写的少 5、低年级家长指导不到位 6、将近1/5的学生惰性较强读书笔记只写了一两篇还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下缺乏自觉性没有完成规定的读书作业 “自信来自鼓励习惯决定人生”课堂小天地人生大课堂我校以后还将计划定期组织各种比赛让尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能比如适时评选一批朗读小能人、故事大王、古诗背诵状元、小小文学家、办报小编辑等予以公布表扬满足学生的荣誉感激发其阅读的积极性学生通过大量的阅读会逐步学会自学审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高变“要我读”为“我要读”让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事 按照教育局关于认真做好暑假期间各项工作的通知中关于师生学习和读书活动的要求我校认真研究部署本着“诚信、务实、实效”的指导思想重点解决好“读什么书、怎样读书、读书的时间和阵地的问题”从而提高了师生的思想道德素质和科学文化素质为了检查学生假期读书活动的效果在本月21日下午七八节进行了假期读书活动汇报特总结如下： 1、学生能够按照学校假期部署成立读书小组各村、屯学生按照低中高编成读书小组中高年组的学生带动、帮助低年组学生读书为一年级学生视听朗读、范听领读积极开展读书汇报活动读书小组组长每周组织一次读书汇报会向组内成员汇报本周读书情况以多种形式进行读书汇报扩大了读书活动的影响使读书活动向社会营造了良好的读书氛围 2、按照要求完成了读书笔记二年级学生每周写一篇250字的读书笔记主要以词语分类积累和佳句摘抄为主积累古诗词5篇段；三至五年级学生每周写一篇400字的读书心得体会每周写一篇日记和一篇习作每周积累古诗文2篇段；一年级每周积累古诗文2篇 3、通过汇报活动可以看出学生的视野开阔达到了预期效果受到了家长的一致好评展示了我校读书活动的 经验和方法可以看出读书已经成为师生的日常行为走进了师生的生活养成了良好的读书习惯使学生从机械被动的读书变为积极主动的读书读书兴趣日趋浓厚利用已获得的学习经验和方法进行养成了良好的读书习惯已经把读书当成了日常生活中不可或缺的内容形成了自己的读书特色促进了学生个体发展读书活动真正起到了促进习作水平提高的作用完成提前写作的目标 总之我们要以此次活动为契机师生携手前行把读书活动长期坚持下去共同开创洪泉小学读书活动的良好局面 按照“培养小学生阅读兴趣与习惯有效途径的实践研究”课题活动的相关要求我们班在年寒假继续开展“师生共读”活动 在这次活动中老师和学生按照师生共同制定寒假阅读计划阅读了小学生版本的西游记三国演义红楼梦和孩子们喜欢的作家杨红樱的作品阅读同时要求学生在寒假期间做好读书笔记假期结束时写出阅读的心得体会 在报名期间老师认真检查了学生们的读书笔记多数孩子都很认真他们以多形式进行读书记录、摘抄等阅读日记 开学初我还和孩子们开了一次读书交流会和他们交流了寒假阅读的收获和体会学生们都说的头头是道让我感受到孩子们真正爱上了阅读他们在阅读中获得了无限的乐趣 读书交流会后我趁热打铁地引导孩子们主要从情感体验、文化知识、方法经验等方面撰写读书体会我发现孩子们的书面表达能力也提高了不少另外教师也从自身的阅读体验和指导阅读的感受撰写阅读心得 最后我根据学生的读书笔记、读书交流会上的表现、撰写的读书心得总结综合评选出6名“优秀读书郎”我认为通过这样的形式能更好地促进孩子们爱读书、会读书 书是良师、是益友不论何时何地都要与之相伴随着冬的气息我们郭小全体师生走进了书香寒假师生将有计划、有目的在假期里继续吮吸知识的琼浆将“建设书香校园”延伸到“建设书香家园”与书报为伴同经典、名著对话成为师生理想的文化生态环境成为春节师生及家长的精神大餐 一、思想动员 寒假开始前的散学典礼上我校召开全体师生动员大会校长龚龙泉语重心长地说“阅读”无法改变一个人生命的长度但可以改变人生的宽度和厚度书籍是人类进步的阶梯教师要利用寒假闲暇精读一部教育理论书籍同时还要师生共读一本少儿书籍；学生要多多阅读亲近母语、今天我当升旗手、十万个为什么等经典书籍以此开阔眼界丰富阅历受到教育毛泽东主席曾经说过饭可以一日不吃觉可以一日不睡书不可以一日不读龚龙泉鼓励同学们制定好读书计划坚持天天阅读做好读书笔记让好书陪伴我们成长！ 二、确保书源 为了保证同学们在寒假中能够读到“经典书籍”寒假来临之前我校利用学校图书室的藏书资源组织同学们办理“经典书籍”借阅手续；与此同时主动与薛窑新华书店联系为学生提供丰富的阅读书源 三、督促落实 寒假开始前我校在“致学生家长的一封信”中明确要求学生与家长养成家庭购书、藏书的习惯教育学生合理消费节约身边的每一分钱将春节期间的压岁钱等用于购书、读书等；对学生每天的读书内容、时间、数量及其读书笔记等都提出了具体明确的要求 寒假开始后低年级老师校通过“家校通”短信平台了解阅读情况高年级老师则在QQ群进行师