托班小脚丫活动计划总结.doc_第1页
托班小脚丫活动计划总结.doc_第2页
托班小脚丫活动计划总结.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

谢您的阅读与下感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的载！ 托班小脚丫活动计划总结导读：小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,老师夸我好宝宝。活动目标：1、知道每个人都有一双脚,初步了解脚的用处。2、体验用脚游戏的快乐。重点：初步了解脚的用处难点：初步学习自己探索脚的本领环境创设：1、物质:各类玩具,找朋友的磁带、录音机、小脚印。2、心理:幼儿在体验用脚游戏的快乐中进行。活动流程:比丫丫-玩丫丫-碰丫丫活动过程：一、比丫丫：1、游戏:“比丫丫”(数次)(1)胖丫丫,瘦丫丫,伸出你的脚丫丫。(2)胖丫丫,瘦丫丫,找个朋友比丫丫。(3)胖丫丫,瘦丫丫,收回你的脚丫丫。2、数一数我们有几只小脚丫?二、玩丫丫：1、告诉老师,你的小脚丫有什么本领?2、你们的小脚丫本领真大,老师为你们准备了许多玩具,我们来用我们的小脚丫来玩一玩,看看谁的脚丫本领最大?3、幼儿分散游戏,教师观察。4、幼儿集中：(1)刚才你玩了什么?(2)你发现你的小脚丫有什么本领?(3)教师适当小结:我们小朋友小脚的本领真大,告诉老师你今天是怎么到幼儿园的?儿歌:小脚本领大小脚、小脚本领大,会走、会跑、还会跳。自己走到幼儿园,老师夸我好宝宝。三、碰丫丫：1、现在我们来找个朋友做“碰丫丫”的游戏好吗?2、幼儿找老师做“碰丫丫”的游戏。谢您的阅读与下感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的载！ 谢您的阅读与下感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的载！ 谢您的阅读与下感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与下载！感谢您的阅读与
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论