化成高中书香校园建设学生活动方案.doc

化成高中书香校园建设学生活动方案 为配合学校建设“书香校园”特色语文组根据本学科特点拟从以下几个方面着力： 一、指导思想 围绕“打造书香校园争做书香师生”这一主题按照“好读书读好书读书好”的要求大力开展读书活动引导教师、学生共同参与优化阅读环境让校园处处弥漫书香气息构建学生素质和谐发展、教师队伍充满活力具有浓郁校园文化氛围的学习型校园 二、活动内容与要求 秋学期活动： （1）营造浓厚的阅读氛围： 向家长发“书香校园书香学子”告家长书争取家长配合每月初发假日课外阅读反馈表一周一收做好“阅读成长记录袋”； 建立班级小小图书角设：名着（含大纲规定的必读书目）、教师推荐版时文美文例文精粹、读者青年文摘咬文嚼字等杂志及学生自主提供的其他书籍并指定一名班委和语文课代表共同负责班级图书角的工作具体工作如下：登记书名及册数、登记借阅还书手续、管理整理工作同时为了更大限度地开发杂志的价值拟以一个月为阅读周期进行各班级杂志流通 各年级在学生自主的基础上向在校参加晚自习的学生建议开展语文晚读晚读内容为各年级语文必修附带的阅读与欣赏监督方式为在大声读出声音的同时做好每天的美句美段的摘抄作业以读为主以抄为辅 （2）开展丰富多彩且扎实有效的语文活动： 开展“阅读给了我们什么”橱窗展示活动 拟先向学生宣传阅读的重要性然后通过周记的形式广泛发动挑出优秀作品进行“阅读给了我们什么”橱窗展示增强阅读的名气鼓励学生阅读 进行现当代诗歌吟诵比赛 让学生自主选择诗歌作品从读对字音读准句读读出语气读出情感四个方面指导学生参加吟诵比赛以吟诵来激发学生阅读的兴趣 播放改编自名着或优秀文学作品的相关电影有意识地引导学生去看相关的文学作品并引导学生写出相应的影评 附：各活动时间推进表 活动项目活动时间活动年级负责人备注 “书香校园书香学子”告家长书10月初三个年级z以政教处名义发出 班级图书角9月中旬三个年级各语文老师需要图书馆支持相应书籍杂志 语文晚读10月初三个年级各备课组长知会年级组 “阅读给了我们什么”橱窗展示活动9月底高一、高二两个年级备课组长知会教务处、政教处 现当代诗歌吟诵比赛10月上旬高一z要有观众 电影展示12月三个年级z知会政教处 春学期活动： 1、继续扎实用好班级图书角资源 拟由语文老师和各班班主任共同规范班级图书角充分利用班级的图书资源围绕相关阅读主题充实书柜并建立健全相关阅读制度 2、大力推进课外阅读行动加强阅读课质量管理 充分利用阅读课开展读书活动语文教师要指导学生合理科学读书坚持做到读书“五到”（即眼到、心到、口到、耳到、手到）认真地做好读书笔记经常交流读书心得每位学生要坚持写好读书笔记内容可以是摘抄精美词句、内容摘要也可以适当写些自己的读书体会 3、对学生的要求 （1）练一手好字 要求学生利用课余时间把字写正确把字写美观拟由各班语文老师负责发放硬笔书法纸引导学生练一手好字并以一个月为训练周期评比出写字的每月一星 （2）读一本好书 要求学生结合班级图书角或图书馆中书籍坚持读一本好书并记录好一本好札记 （3）记一本好札记 札记内容可以是摘抄精美词句、内容摘要也可以适当写些自己的读书体会 （4）写一篇好心得 在阅读的基础上要求学生写出相应的读书心得并拟以一个月为周期评比读书心得 4、语文组活动 （1）邀请有关作家来校开展“名家进校园”活动提高语文教师和学生的文学理论和文学创作水平 （2）在校内开展图书跳蚤市场活动拟以全校学生为主体发动学生踊跃参与活动建议学生将售书所得款项捐助希望工程 （3）尝试开展图书漂流活动积极引导学生参与阅读深入阅读积极创造爱书、读书的良好氛围 （3）结合4月23日世界阅读日举办语文活动月（语文节）活动 4月23日“世界阅读日”横幅签名仪式引导更多的人阅读与写作 每日一题趣味有奖问答 “书香校园”宣传标语有奖征集活动 以“阅读与写作”或“书香校园”为主题的剪贴报制作比赛 课本剧表演 现场作文比赛 语文阅读大赛 （活动说明：每项活动都要有宣传、有方案、有责任人、有评奖、有总结、有照片、有新闻稿其中方案的制作要有活动的目的或意义活动的时间、方式、内容参加对象评奖方式及注意事项等） 附：各活动时间推进表 活动项目活动时间活动年级负责人备注 “名家进校园”作家讲座3月底三个年级z由费校长直接负责此事 图书跳蚤市场活动3月中旬4月中旬三个年级高一高