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1 / 3 教育随笔：我帮弟弟妹妹穿衣服 教育随笔：我帮弟弟妹妹穿衣服 孩子们现在都是娇生惯养，在家的时候任何事情都有爸爸妈妈、爷爷奶奶帮着做，可谓是衣来伸手，饭来张口，自理能力得不到任何的锻炼。 感恩节那天为了让孩子们了解爸爸妈妈抚育我们的辛苦，让孩子们亲身体验一次当 “ 爸爸妈妈 ” 帮助小班的弟弟妹妹穿衣服。 起床铃声响起之前，我让孩子们提前 10 分钟起床，为了帮助弟弟妹妹穿衣服，自己起床的速度特别快。 10分钟之内所有的工作准备完毕。 随着音乐铃声响起，我带着孩子们高高 兴兴地怀着一种期盼的心理来到了小班， “ 他们真得会帮弟弟妹妹将衣服穿好吗？ ”“ 自己平时穿衣服都很困难，能帮助他们吗？ ” 心里怀着这样的疑问我跟小班的老师说： “ 不要抱有太大的希望哦！ ” 很快每位孩子都找到了自己帮助的对象，只见他们的动作非常轻盈，轻轻地叫醒弟弟妹妹，帮他们把被子打开，找2 / 3 到衣服，有模有样的穿衣来了，还不时地听到孩子们表扬弟弟妹妹的声音，只听见胡印栋说： “ 小妹妹，把膀子抬起来，抓好袖子，我来帮你穿衣服，对的，就是这样，你真棒！ ”严子涵说： “ 小弟弟，你站起来，我帮你提裤子。 ” 我有意的走过去 问他们： “ 你们需要我的帮助吗？ ” 他们个个头摇得象波浪波一样，异口同声地说： “ 不要，我们自己会呢！ ”看着他们个个脸上都是满脸笑容，洋溢着幸福的表情，我也觉得非常惭愧，真得是小看他们了！ 是啊，孩子们的潜力是让我们给他们提供机会去挖掘的，有时候我们认为一件他们不可能完成的事情，他们却能够很出色的做好！ 有一个很流行的故事：一位中国人到一位外国朋友家做客，看到朋友的小孩拿着一串钥匙去开门。因为孩子小，试了几次都没有打开。他实在看不过去，就想去 帮忙，他的朋友却阻止了他。而那个小孩几经努力，终于打开了门。从中我们可以看到两者之间教育理念的不同。依照中国的传统，一般情况下家长总希望孩子的成长过程一帆风顺，生怕孩子多吃苦。当孩子遇到困难时，总是迫不及待地去热情帮助，却不知无意中剥夺了孩子锻炼的机会。而在欧美，情况则恰恰相反，家长对于在孩子能力范围内的事情，一般要求孩子3 / 3 自己解决，有时甚至还会故意设置一些障碍，给孩子制造一些锻炼的机会。只有在事情确实超出了孩子能力范围的时候，才会密切关注，并随时准备救援。 了解了这些特点，我们的家长和老师就应 注意平时多给孩子提供锻炼的机会。能力是锻炼出来的，锻炼的机会越多，能力就会越强，当然犯错误的机会也会越多。不做事情永远不犯错误，但同时也失去了锻炼的机会。这种成长中的过错是一定要犯的，早犯比晚犯要好，早犯了小错误，将来就会少犯或不犯大错误
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