中学一师一优课活动总结.doc

中学一师一优课活动总结 中学一师一优课活动的开展旨在提升教师们的教学质量改进教学模式下面中学一师一优课活动总结是小编为大家带来的希望对大家有所帮助 九江市六中“一师一优课一课一名师”活动已暂告一个段落教研处在20xx年x月5日下午的教工大会上对本次活动的开展情况做了一个总结 从x月21日召开全市性会议布置该项活动到1月26日按照学校的晒课任务数将晒课工作具体分解到各教研组及相关老师再到x月30日前要求老师们完成课题上报和网上报名工作;从x月份装配录播间材料的申报、审批再到x月份马不停蹄的建设一直到x月份的拍课、晒课的同步进行前后耗时3个多月整个晒课活动可以说“任务重、时间紧、工作量大、涉及面广”但无论是校级领导各相关处室年级组还是承担晒课、拍课工作的老师本人都非常重视这项活动从各个方面给予了物质、时间、人力的保障才使得该项重要的工作得以顺利完成 一、学校高度重视 梁校长为了保证老师们拍出的录像课更有质量第一时间向上级主管部门提出申请并最终投入了四十多万元建成了目前市直中学最好的录播教室 主管领导游校长对活动的每一步进展都时时关注对每一个环节都给予了细心的指导 二、处室通力合作 虽然这项活动由教研处、电教中心牵头但这项工作得以顺利开展离不开相关处室的通力合作 首先从录播间建设材料的申报、审批到录播间的建设、配备总务处均投入了大量的时间和精力从而保证录播间能够以最快的速度投入使用 其次教研处无法按照拍课老师的课表安排拍课时间这样一来难免会对课堂教学造成一定的影响尤其是一些实验班的学生频繁的承担拍课任务但因为有了教务处的大力支持有了相关班主任和科任老师的理解和配合从而使拍课工作得以顺利进行 三、老师认真对待 虽然这项活动布置之初遇到了一些老师的抵触但最终所有老师都接受了拍课工作并为此花费了很多时间备教材、写教案、做课件、试讲无论是接近该项活动年龄上限的严兰英老师、余绍群老师年轻的程素洁老师、陈慧老师还是紧张备战中高考的“两三”毕业年级老师都在很认真的做着准备顾琼老师一边加班加点的指导学生的汉字听写比赛一边还要准备录像课邵校助的教学设计都是一个字一个字写出来的 四、典型不断涌现 梁校长不仅从学校层面高度重视并大力推动了这项活动还从个人角度主动接受了晒课任务为了能够晒出一节更高质量的课梁校长以身作则主动放弃现成的一节录像课重新拍了一节课并及时完成了上传为整个活动树立了一个很好的榜样 其次是物理教研组长黄金瑞老师为了帮年轻老师减轻负担黄老师主动承担了一节课的拍课任务作为组长起了一个很好的带头作用 然后是一些年轻老师为了打造精品课对晒课精益求精主动要求重新拍课如殷烨老师、朱伟君老师、陈石婷老师和陈慧老师等 在拍课过程中所有的老师都为了这一堂课付出了很多心血像这样的老师还有很多正是大家的共同努力才确保了这项工作的顺利完成 整个拍课工作持续近一个月当中最最辛苦的当属由李游老师、舒小军老师和刘斌主任组成的三人录课小组他们共拍摄了63节课编辑了108节课并且牺牲了很多休息的时间进行录像课的编辑由于两位信息技术老师要集中时间和精力进行录课工作所以孔向欣老师在录课期间也毫无怨言的帮两位老师承担了很多教学上的任务 五、拍课圆满结束 本次拍课工作除去信息技术学科没有符合版本要求的教材、体育学科无法满足室外拍摄的条件等特殊计划拍摄的69节课实际拍摄63节拍课工作圆满结束所有的老师都在用实际行动表现出了对该项活动的理解和支持 六、晒课有待继续 由于晒课平台的不稳定导致部分老师依然没有完成晒课任务教研处登录后台统计出了晒课数量并将具体的名单发放到各教研组长督促老师们继续耐心登录并及时上传相关的资源 最后教研处希望九江六中的老师们能够在“一师一优课一课一名师”的优课评选中能够取得优异的成绩 为了促进教师专业化成长深化高效课堂教学改革凸显学生课堂学习的主体地位着力打造高效魅力课堂提高教育教学质量我校根据灵宝市首届“一师一优课一课一名师”活动实施方案开展第一阶段校级赛课活动任课教师精心准备全员参与评课议课取得了阶段性成果现将第一阶段活动开展情况总结如下： 一、召开动员会进行安排部署 继中心学校召开动员会后我校根据上级文件精神结合学校的实际情况制定了朱阳一中一师一优课一课一名师活动实施方案成立了以校长为组长的活动领导小组召开全体教师参与的动员会对此项活动进行详尽的安排部署要求全体教师从思想上深刻认识到开展此项活动的必要性和迫切性从行动上密切配合并通过电子屏播出滚动标语、悬挂宣传横幅等形式营造活动浓厚氛围 二、成立评课小组制定评价标准 学校根据学科特点成立了语文、数学、英语、政史地、理化生、体音美技能学科六个赛课小组每个小组由教研组长和骨干教师参与组成评课小组并且有一名校级领导任组长结合灵宝市高效课堂评价标准和我校学科教学特色制定朱阳一中“一师一优课一课一名师”学科赛课评价标准组织教师认真学习并要求教师严格按照此标准进行授课 三、高效课堂赛课稳步推进实施 11月下旬我校以学科组为单位开始“一师一优课一课一名师”赛课活动为了进一步提高授课质量本次活动采取先说课后赛课的方式授课教师首先在组内交流自己要讲授的课主要是说授课理念、教学设计、师生双边活动、时间预设、堂清检测等环节然后其他教师进行补充主讲教师再对自己的教学思路进行调整优化授课过程中听课教师结合评价标准进行亮化算分授课结束在校园醒目位置进行公示及时开展评课议课首先是授课教师自己讲然后是听课教师评主要是指出缺点和不足同时要求下一位授课教师进行避免为了给教师留下授课资料方便教师对自己的授课情况进行分析总结我校对教师的授课安排录像在周四的业务例会时间精选典型的教师授课中的共性问题进行播放同时对本周教师的授课情况进行总结点名请本周授课教师交流授课心得截至目前我校已有64位教师讲授公开课为了进一步开阔教师视野充分发现自身问题借鉴市区学校优势我校组织40余位教师先后赴灵宝市一中、灵宝市二中听课学习并要求教师交流听课心得体会 四、注重材料收集加强档案建设 我校建立完善“一师一优课一课一名师”活动档案每位授课教师授完课之后要上交教案、课件、堂清检测、赛课评价表、说课表、评课表、反思表等相关材料学校教务处为每位教师建立档案做好材料收集工作有力地促进教师的专业化成长 总之第一阶段校级赛课活动我校周密部署精心组织任课教师高度重视密切配合力求将自己的课上成精品课、优质课、示范课授课过程发现的问题和不足为下阶段学校的教研和教师的成长明确方向我校将进一步深化课堂教学改革提高教师的专业素质提高教育质量创办人民满意的教育 根据西安市教育局关于开展20xx年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知和市县“新常态大视导”要求县教育局决定在全县中小学中开展“一师一优课、一课一名师”活动成立以周兴顺任组长杨胜文、王鑫、聂灿为副组长的领导小组由电教站、教育科、教研室等科室互相协调配合我们教研室深入学校调研按分工认真评选初中上报评优课76节推荐上报51节通过层层推荐掀起了全县教师积极应用信息技术,现代化教育手段进行教教学活动高潮一批优秀教师脱颖而出,为我县教育质量的提高打下坚实的基础 一、各校活动开展有序效果显著 3月17号以来教研室通过下乡校听课查资料对“一师一优课、一课一名师”活动进行检查本次活动各校领导高度重视活动组织有序涉及12个学科75节上报参选优课经过大家共同努力51节优课上报市级参评为了激励广大教师积极参加优课评选活动在此对示范课活动情况及结果进行小结 1、大部分学校组织教师学习激活人人通综合服务平台并注册学习“一师一优课一课一名师”赛课流程让教师能够熟练操作流程进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课;充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性利用网络达到资源共享 2、各校教研组长、骨干教师带头晒课的引领辐射作用得到了充分的发挥在活动中各教研组长率先垂范积极承担“优课”任务精心设计、录课、检测环节课件制作,优课资料齐全课堂教学效果好 3、晒课程序规范晒课质量高活动开展初期全体教师都按照省教育厅要求在“陕西省基础教育资源应用平台”注册登记开通个人空间为“晒课”做好准备各校以教研组为单位重点研究如何运用信息技术手段资源实施有效教学各校领导组织听课、评课评出“优课”参与活动全过程并选出最优秀的运用信息技术开展教学的课参加县级评选并大力表彰优秀课教师,有力推动了教师应用信息技术手段进行教学活动 4、讲课教师教学设计科学合理教学目标定位比较准确教学思路清晰无论是整堂课还是各环节均有鲜明的主题和明确的目标能较好地将知识、能力、情感融为一体符合新课程标准部分教师的教学设计很有创意充分发挥自身优势具有自己独特的教学风格教师教态亲切、和蔼丰富;注重学法指导发挥学生的主体作用充分体现了以学生为主体以活动为主线的教育理念;教师精心备课教学设计思路清晰良好的师生互动都能体现出每位参赛教师教学技能和手段 二、存在问题 1、录像课中：部分视频不清晰视频音频不同步衔接不完整等情况存在有的视频分为两部分还有时间不足35分钟甚至超过50分钟现象 2、材料不全：由于各校对文件理解不同优课上报材料的内容格式都有所不同有缺少课件有缺少说课稿无课后反思等现象 3、平台问题：对平台运行掌握不熟练检查过程中大部分学校因视频容量格式或端口问题而不能及时上传视频 4、课件制作过于简单：部分教师课件制作过于简单不足10张没有特色有照搬书本或引用较多等现象 5、上课过程：有的导课时间过长对教材掌握不够熟练课堂重、难点突破条理不清逻辑性不强;有的课堂虽然运用了多媒体但课件只留于形式没有做到“师生互动、合作交流、自我探究、求异创新”有“穿新鞋走老路”的感觉;有教师仍然不写板书只依赖于多媒体 三、改进意见 1、学校在录制优课时应做好充分准备克服困难充分利用录播室和专业人员对“优课”进行录制;让“优课”制作有一定的艺术性整体标准相对统一视频清晰完整语言规范简明声音清晰无杂音最后做好录制完成的剪辑工作 2、各校对于下发的文件应该仔细解读并做好安排工作学校由专人负责做到上报“优课”统一目录格式统一封面统一材料项目避免材料不全造成的评比缺憾 3、各校对教师进行信息技术技能培训让大部分教师掌握登陆网上赛课平台学会运用优质资源技能把信息技术手段应用作为校内赛课评课、评优树模条件之一推动信息化手段在课堂教学中的广泛应用 4、课件制作紧扣教材科学合理有利于学生理解知识有效调动学生学习积极性和主动性针对性强内容完整具有较强的启发性有效辅助教学 5、上报“优课”要熟悉教材进行多次教研组研讨博采众长做到“胸有成竹”;教学环节设计独特新颖每个环节设计目的一定要明确;课件切入教材恰到好处以现代信息技术为手段实现教学内容呈现方式;在研讨中让“优课”更加精彩 通过活动的开展为我县造就了一支熟练运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍也促进我县每学科都能有一位引领