2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 教师节贺卡 1教案 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术上册 第一课 教师节贺卡 1教案 龙教版一、教材分析 本节课主要介绍启动 PowerPointt 的方法， PowerPointt 程序窗口各部分名称、创建新幻灯片、制作简单教师节贺卡。本课是 PowerPointt 的第一课，也是在学生学完了 Word 软件的基础上展开的，对学生今后的学习和生活将提供很多便捷。 二、教学目标 1.知识与技能：会启动 PowerPointt ，认识其窗口听组成，掌握幻灯片的创建及制作简单贺卡的方法。 2.过程与方法：任务驱动、自主学习、合作探究、交流成果、评价激励。 3.情感态度价值观：学习制作简单的贺卡，对同学们进行尊师、爱师的情感教育，在贺卡的创作过程逐渐培养同学们的审美能力和想象力，培养同学们互帮互助的精神，提高实际操作能力及应用能力。 三、教学重、难点 1.重点：认识 PowerPointt 窗口的组成，掌握创建文件和制作贺卡的方法。 2.难点：选择幻灯片版式，掌握使用方法。 四、教学准备1.硬件资源：电脑、多媒体网络教室 2.软件资源： PowerPointtxx 3.素材资源：学生使用的图片材料、教师制作的电子贺卡、纸制贺卡等。 四、教学过程 （一）激趣导入同学们看老师手里拿的什么？（教师出示纸制贺卡）这些贺卡印制的非常精美，但是用纸张制作贺卡要砍伐树木，这样又破坏了环境。再过几天就是九月十日教师节了，今天我们就用电脑自己设计“电子贺卡”，送给敬爱的老师，既经济又环保，还特别有意义。 下面请同学们欣赏老师制作的贺卡，然后小组总结，说说这种贺卡有什么特点？（教师利用多媒体展示作品） 制作电子贺卡，我们用 PowerPointtxx 这个软件，它和以前学过的 Word 有着相同的界面风格，还有许多的工具。同学们欣赏了电子贺卡，发现有什么特点？下面小组汇报。 这种贺卡上不仅有图片、文字还有声音、动画，这就是电子贺卡的特点，那么我们如何启动 PowerPointtxx 这个软件呢？如何创建一张新的幻灯片呢？请同学自主完成这两个任务。 （二）任务驱动，互助解疑 学生动手操作。师巡视选出已经会做的同学当小老师指导其他人启动 PowerPointtxx ，并创建一个新的幻灯片。 指名汇报演示操作如何启动 PowerPointtxx 。 当前我们打开的 PowerPointtxx 的窗口是一个标准的窗口，在窗口的左下角有 5个视图切换工具，可以根据不同的需要进行切换。同学们根据自己的需要试着使用这几个工具。 这是老师制作的简单贺卡，（投影出示）同学们结合学过的 Word 的使用经验，利用 1 、插入文本框； 2 、文字修饰； 3 、插入艺术字； 4 、插入图片等命令，分四个步骤制作一个简单的教师节贺卡。（要求：祝福语不要太多，素材可以到桌面的公用文件夹里找） （三）合作探究，制作贺卡 小组合作完成第四个内容制作教师节贺卡和利用自动版式制作贺卡。比一比看哪一组做的既快又有特点。优胜组将获得老师赠送的贺卡一张，在完成的情况下同学之间可以互相帮助。 探究问题：1.两种制作方法各有什么好处？ 2.怎样放映幻灯片？ 3.怎样保存贺卡文件？ 学生以小组形式合作学习，教师巡视。 （四）检查汇报，评价交流 两种制作方法各有什么好外？ 怎样放映幻灯片，怎样结束放映？ 展示有特点的作品，请大家欣赏后说一说。 （五）总结拓展 通过本节课的学习，相信大家对 PowerPointtxx 有了一个初步的认识，在下一节课的学习中我们变个魔术，让文字和图片动起来，你们想当一个优秀的魔术师吗？ 学生保存文件。附送：2019-2020年五年级信息技术上册 第七课 创作导航向导教案 龙教版教学目标1.知识与技能：掌握添加动作按钮和在按钮上设置动作的方法。2.过程与方法：通过自学，自由选择合作伙伴，在合作交流中学习知识。3.情感态度与价值观：发展同学们自主学习和交流学习的能力，提高同学们的审美能力和表现能力。教学重点：动作按钮的设置。教学难点：设置动作按钮以及动作链接。教学准备硬件资源：多媒体网络教室、投影机、耳麦。软件资源：PowerPointxx素材资源：多媒体课件、素材图片、学生自学资源。教学过程：一、实例导入师：同学们，请看老师手里拿的是什么？生：遥控器。师：同学们，应该都知道它的作用，因为我们每天都用它来看电视节目。通过它我们可以顺序浏览电视节目也可以直接按相应节目号来观看节目。我们已经学习了Powerpoint的操作方法，并且制作了一些幻灯片，可你们知道如何像看电视一样利用按钮放映幻灯片吗？下面我们来学习第七课创作导航向导（板书）。二、创设情景、解决问题、完成任务师：xx年8月8日8时，第29届北京奥运会在鸟巢隆重开幕了。历经16天，来自204个国家和地区的一万多名体育健儿和中国人民一道，为全世界奉献了一场精彩纷呈的体育盛会。本次奥运会我国运动健儿勇夺51金，名列金牌总数第一名。今天，奥运福娃给同学们带来了一份“北京奥运会大礼包”，希望大家通过大礼包来再次欣赏我国运动健儿夺金的风采，也希望大家通过“北京奥运大礼包”学习掌握幻灯片动作按钮的动作设置。下面请同学和老师一起打开它，看一看里面有什么奥秘？教师简单演示自学课件并做相应使用指导。师：特别提醒大家，这个大礼包的制作老师就是运用了动作按钮和任意对象动作设置请同学们认真看老师是如何操作使用的。使用指导： 1）当你遇到问题时请到温馨提示转一转。同学们要通过浏览和使用自学课件解决问题，完成任务，探求新知。同学们要善于发现问题、提出问题、解决问题。主动与同学交流探讨问题，主动与他人分享解决问题的方法和途径。同学们在回答问题和操作展示时要说清你是在哪里找到的答案和你是如何操作的？当你需要帮助时可以到学习资源内查找解决的办法或者请教你的好朋友和老师。2）本节课同学们要解决问题：如何利用动作按钮放映幻灯片？如何通过任意对象设置动作？在操作练习过程中讨论：如何制作精美的幻灯片？并且同学要想一想：如何使电脑成为你学习的好帮手？3）在学习资源内观看操作动画演示学习掌握操作方法。4）当你掌握了方法后请到任务中完成相应的练习。最后利用评价量规给自己和临近的同学正确的评价。师：如何进行动作按钮设置呢？请同学们看一看老师的操作？操作演示讲解每一步。师：通过刚才老师的讲解，我想同学们已经对动作按钮的设置有了进一步的掌握，下面请同学们打开任务一中练习一，进行操作练习。注意遇到问题可以到学习资源内通过动画演示和操作步骤文字讲解解决，也可以按照温馨提示的要求进行解决。（教师操作演示如何打开的练习内容。）师：请同学们打开学习资源中的“通过动作按钮设置动作动画演示和文字讲解”学习吧！。老师要看一看，谁能第一个发现它、打开它、学会它。请同学们动起小手操作吧！师：同学们真棒！这么快就掌握了动作按钮的设置，请同学们尝试完成“练习资源文件夹”中练习一。（教师操作演示如何打开的练习内容。）教师巡视指导学生。师：那位同学能给大家演示并说一说你是如何做的呢？ 生演示并述说操作过程。师：你觉得一张幻灯片中动作按钮至少应有哪些动作设置？生：链接到其它幻灯片的动作设置、返回到第一张的动作设置等。教师出示循环按钮示意图师：教师操作演示，强调三点：一、为使幻灯片放映时只能使用按钮，所以大家一定要把单击幻灯片切换命令去掉。二、在制作动作按钮时一定要拖动或选中任意对象。三、进行相关动作设置。师：下面请同学们继续完成任务一中的练习二和练习三，注意练习三的要求。小提醒：1.相同的动作按钮可以复制、粘贴。2.每个动作按钮都有名称，但这个名称与它的功能没有直接的关系，动作按钮的作用要由动作设置来决定。3.如果要修改动作设置，可以在动作按钮上单击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“动作设置”进行修改。师：同学们已经掌握了动作按钮的设置，可是如何对任意对象设置动作呢？请同学们到学习资源查找答案，尝试完成任务二中的练习四。教师巡视指导学生操作过程。师：同学们真了不起！这么快就掌握了任意对象的动作设置，哪位同学能给大家演示并说一说你是如何做的呢？生演示并所说操作过程。师：教师操作演示。师：没有完成的同学继续补充完整，完成的同学可以试着完成练习五，也可以按要求完成拓展空间的内容。大家快快动手吧！学习任务：任务一：动作按钮的设置。在幻灯片加上循环播放动作按钮。练习一、练习二、练习三：添加动作按钮，并对图片和文字进行动画设置。任务二：通过任意对象设置动作。把练习封面幻灯片上的文字与后面的相应幻灯片链接到一起。练习四：在第一张幻灯片上添加目录（文字、图形、图片、艺术字等），并与后面的幻灯片做链接。练习五：把目录链接到后面的幻灯片、文件夹内的视频文件、中国军团金牌视频/video/china_gold_medal/拓展空间：利用教师提供的资源制作一个“祝贺xx北京奥运会取得圆满成功”为主题的幻灯片。操作步骤和方法通过动作按钮设置动作1.打开没有动作设置的练习一或练习二；2.取消“幻灯片切换”窗格中“换片方式”的“单击鼠标时”复选框的选择，再单击应用于所有幻灯片。3.选中第一张幻灯片，单击“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”打开“动作按钮”列表；4.单击选择相应按钮，以选择它；5.幻灯片的右下角拖动鼠标画出一个动作按钮；6.松开鼠标后，计算机弹出“动作设置”对话框；7.在“动作设置”窗口“单击鼠标”选项卡中设置“超级链接到”选项为“幻灯片”；8.这时弹出“超级链接到幻灯片”对话框，选择相应的幻灯片并按“确定”，动作设置完成。通过任意对象设置动作1.在第一张幻灯片中设置链接内容目录。2.选择相应的“文本内容”，在“幻灯片放映”菜单中选择“动作设置”。3.在“超链接到”的下拉列表中选择“幻灯片”，在弹出的“超链接到幻灯片”中选中“相应的幻灯片内容”，单击“确定”，完成设置。5.在“超链接到”的下拉列表中选择“URL” ，在弹出的“超链接到URL”中“键入相应网址”单击“确定”，完成设置。6.在“超链接到”的下拉列表中选择“其他文件” ，在弹出的“超链接到其他文件对话框”中“选择相应文件”单击“确定”，完成设置。7.用同样的方法设置其他幻灯片。四、汇报成果，评价交流师：现在是我们精彩展示的时间到了，同学们谁愿意将你的作品展示给大家？生展示作品，并简单描述操作过程和自己的想法。师：请同学们针对这个作品来进行评价，要求先评优点，再说不足。谁愿意来说？学生互评，客观地对作品进行评价。师：老师想了解一下大家的在本堂课的学习情况，请大家打开评价量规，利用它来做一下自我评价和邻近同学的互评，千万别忘了保存，已被下节课这对自己的