2019-2020年二年级语文上册 方字歌 2教案 北京版.doc

2019-2020年二年级语文上册 方字歌 2教案 北京版教学要求：1.学习本课9生字，认识“石字旁”。2能按照田字格的范字写字，把字写端正。3提高识字和书写能力。培养朗读能力。4培养学生良好的学习习惯。教学重点：识字写字。教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。教具：生字卡片。第一课时教学内容：学习生字。教学要求：1.学习本课5生字。2.确读指定的词语。3.能按照田字格的范字写字，把字写端正。4.提高识字和书写能力。培养朗读能力。5.培养学生良好的学习习惯。教学重点：识字写字。教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。教具：生字卡片。教学过程：一、引入。出示“方”字的卡片。问：谁还记得这个老朋友？生：方师：今天我们要学习的字都与这个老朋友有关系。快打开书48页。二、读儿歌，学生字。1.引导学生读儿歌。自由读儿歌。要求要读正确。2.找出带有老朋友“方”的生字。板书：纺 防 访 芳 妨3.引导学生用“方”来记生字。“方”加脚丝旁就是“纺”“方”加言字旁就是“访”“方”加耳刀就是“防”“方”加草字头就是芳“方”加女字旁就是妨.指生记忆生字4.字义。问：它们都表示什么意思呢？与偏旁有什么关系呢？学生发言。板书：纺织 采访 边防 芬芳 妨碍指生读词语。5.写字。1）描红。注意按笔顺描。2）说一说自己觉得哪个字难写。3）指导写“纺”“妨”的偏旁。独立写字。教师巡视，具体指导。4.再读儿歌，注意词语的意思。指生读儿歌。5.组词。三、巩固练习。1.看拼音写词语。fng zh ci fng fng i （ ） （ ） （ ） bin fng fn fng （ ） （ ）2.加偏旁组新字，再组词。方：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）学生独立完成。然后订正。第二课时教学内容：学习生字。教学要求：1.学习本课4个生字。2.能读指定的词语。3.能按照田字格的范字写字，把字写端正。4.提高识字和书写能力。培养朗读能力。5.培养学生良好的学习习惯。教学重点：识字写字。教学难点：照田字格的范字写字，把字写端正。教具：生日卡片。教学过程：一、复习。看拼音写词语。fng zh ci fng fng i （ ） （ ） （ ） bin fng fn fng （ ） （ ）二、新授。1.读儿歌。要求：标出没有学过的生字。2.学习生字。（1）出示卡片读词语。教师 纺织 国庆 妨碍 应当指生读、齐读。（2）出示生字卡片读。 织 国 庆 碍 指生读、齐读。（3）记字形自己记、同桌记。（4）指生记。（5）写字。（6）学生描红，独立书写。三、巩固练习。1.看拼音写词语。 gu qng hun qng zh b fng i （ ） （ ） （ ） （ ） 2.组词。碍（ ）（ ）庆（ ）（ ）织（ ）（ ）独立做，订正。板书设计： 4 方字歌访芳方 防纺妨课后小结：方字歌很有意思，同学们学习的兴趣很高，但是很容易混淆，有一些同学不能很好的区分。需要进一步的指导。附送：2019-2020年二年级语文上册 方字歌 3教案 北京版教学目标：1.学会9个生字，认读6个字。认识“石字旁” 能按照田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和字族儿歌。教学难点、重点 ：学会生字，能按照添字格里的范字写字，把字写端正会读本课的词语和字族儿歌。 第一课时教学目标：1.初读儿歌，学习方字族的生字。2.在读的过程中自主识字。3.能正确读文写字。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。一、导入同学们，今天老师带你们到汉字王国去。你们愿意去吗？在汉字王国中，有一个小朋友叫赵小方，他来迎接你们。但是要想进入汉字王国就要过他这一关，他要考考大家。出示： 放 房这两个字有什么相同的地方？让学生认识到：相同点：都有方。 在汉字中由同一个部件，加上不同的偏旁就组成不同的字，我们把这一类字叫一个字族。今天我们要学的汉字大家族中“方字族”的字。板书课题：方字歌在儿歌中还有很多方字族的字，快把书翻开，自己小声读读课文，把你找到方字族的字用笔圈出来。二、新课学生自读课文。圈出方字族的字。谁能按照汉字出现的先后顺序说一说你找到了哪个字？学生回答。 纺织的纺。出示：纺织 出示图，叔叔阿姨在纺织厂干什么？读读书上的句子。你还找到了哪个字。 街坊的坊。出示：街坊 什么是街坊，谁是你的街坊。也可以说我和谁是街坊。 采访的访。出示：采访 出示图 图上谁在采访谁？练习说：记者在采访优秀教师。你是怎么知道的？读读书上的句子。边防的防。出示：边防 出示图 解放军叔叔在祖国的边防巡逻、站岗，守卫着我们的祖国。你们觉得解放军叔叔勇敢吗？你应该怎么读？出示书上的句子芬芳的芳。出示：芬芳 出示图 你在什么地方见过这么多花？老师今天也带来了一束花。找同学闻闻，说说闻到了什么？那我们就可以说它是芬芳的花朵。（芬芳就是指花的香味儿）妨碍的妨。出示 妨碍你觉得那些行为是妨碍别人的行为？你们都知道这种行为不好，那我们应该怎么做？出示图。在公共场所我们应该遵守纪律。读书上的话。石舫的舫。出示 石舫 出示图 你见过石舫吗？在哪儿？看到图片你有什么感觉？我们已经认识了方字族的字，请你再读读课文，读准字音。指名读。课文你们已经会读了，还记得那些方字族的字吗？三、指导书写出示投影。观察方字族的字，在结构上你发现了什么？要写好左右结构的字要注意什么？观察老师写的字，有什么问题？谢谢你们的帮助，我想再写一个字？怎么样？自己先描写一个红字，再写一个字。讲评。比较自己写的字，再写第二个字。四、游戏赵小方的一道道难题没有难住我们，我们还学习了很多方字族的字。你还知道那些方字族的字？赵小方真诚的欢迎你们到汉字王国去。他还领我们到了百花园中，要和我们一起做游戏。五、课后小结：今天我们到汉字王国中学习了方字族的字，其实在中国汉字中还有很多字族，今天回家找一找青字族，包字族的字。或者其他字族的字。课后反思：学生喜欢字族识字的方法，学生的记忆效果较好。 第二课时教学目标：1.学习儿歌，学习其余生字。能按田字格里的范字写字，把字写端正。2.会读本课的词语和句子。教学重点：识字写字。教学难点：指导难写字。教学过程：一、导入：这节课我们继续学习第四课，请大家齐读课文，注意把字音读准二、请你说一说，读了课文，你知道了什么？你知道街坊是什么？有人见过颐和园的石舫吗？你知道公共场所要遵守的规矩有哪些？三、学习生字：出示：织、国、庆、碍指名读：观察这些字，你有什么发现？（学生用自己学过的方法记字形）熟字加偏旁：织、国