2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(II).doc

2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(II)一、看拼音写词语。（8分）zhng sh m qi zhn sh qu qu sh sh （ ） （ ） （ ） （ ） yu d tio ji m sh j li j q（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出红色词语的近义词。（6分） 1它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ ）（ ） 2蜜蜂有辨认方向的能力。 （ ） 3商人走失了一只骆驼，心里很着急。 （ ） 4这份工作相当清闲。 （ ） 5他们的谈话声越发变得细微了。 （ ）三、找出每组中不是同一类的词语。（6分）1梅花 鲜花 杜鹃 兰花 芍药2肠胃 胸膛 腹部 双腿 脚步3蜜蜂 蝴蝶 蚂蚁 松鼠 蜻蜓四、给句子选择关联词。（8分）因为所以 虽然但是 如果就1（ ）小明感冒了，（ ）没有参加这次活动。2明天（ ）下大雨，运动会（ ）不开了。3（ ）现在有很紧急的事要去办，（ ）交通安全应时时注意。4（ ）爸爸工作很忙，（ ）每天回来很晚。五、排列下面词语。（9分）1教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节 按时间的先后顺序排: 2爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子 按由大到小的顺序排: 3播种 开花 结果 发芽 长叶 生根 六、照样子，改写句子。（15分）例：夜空中挂着一轮圆月。深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。1花蕾向人们展示笑脸。 花蕾向人们展示 笑脸。例：凌晨四点，牵牛花开放了。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2睡莲 。3烟草花 。 4商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。果然 5在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 推测 七、阅读乐园。（共22分）茉莉花 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。1这篇文章有 个自然段。（2分）2我来仿写词语。（5分） 美滋滋 叶儿绿 花儿白 3填空。（6分）（1）第 自然段描写了茉莉花的样子。（2）茉莉花有 的作用。（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 之情。 4造句。（4分）更 5你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！（5分） 八、读一读，照样子写一写。（18分）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现我能学着写一写：百花园中，各种鲜花依着不同的时令轮番绽放。春天， 九、想一想，填一填。（8分） 观察带齿的草叶，发明了 ； 观察落地的苹果，发现了 ； 观察水烧开后的壶盖，发明了 。我观察 ，发现了 。参考答案一、看拼音写词语。 zhng sh m qi zhn sh qu qu sh sh （证 实） （密 切） （展 示） （确 确 实 实）yu d tio ji m sh j li j q（阅 读） （调 节） （迷 失） （挤来挤去）二、写出红色词语的近义词。（分）1它们开花的时间往往跟昆虫的活动的时间相吻合。（ 常常 ）（ 符合 ） 2蜜蜂有辨认方向的能力。 （ 辨别 ） 3商人走失了一只骆驼，心里很着急。 （ 丢失 ） 4这份工作相当清闲。 （ 轻松 ） 5他们的谈话声越发变得细微了。 （ 细小 ）三、找出每组中不是同一类的词语。1 鲜花 2 脚步3 松鼠 四、给句子选择关联词。因为所以 虽然但是 如果就1（ 因为 ）小明感冒了，（ 所以 ）没有参加这次活动。2明天（ 如果 ）下大雨，运动会（ 就 ）不开了。3（ 虽然 ）现在有很紧急的事要去办，（ 但是 ）交通安全应时时注意。4（ 因为 ）爸爸工作很忙，（ 所以 ）每天回来很晚。五、排列下面词语。（6分）1教师节 劳动节 国庆节 儿童节 建军节按时间的先后顺序排:劳动节 儿童节 建军节 教师节 国庆节 2爸爸 爷爷 叔叔 伯父 儿子按由大到小的顺序排:爷爷 伯父 爸爸 叔叔 儿子 3播种 开花 结果 发芽 长叶 生根 播种 生根 发芽 长叶 开花 结果 六、照样子，改写句子。1花蕾向人们展示笑脸。含苞欲放的花蕾向人们展示甜美的笑脸。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。2睡莲从梦中醒来。3烟草花在暮色中苏醒。 4商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。果然 工程果然提前完成。 5在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。 推测 科学家大胆的推测被证实了。 七、阅读乐园。茉莉花 “好一朵美丽的茉莉花，好一朵美丽的茉莉花”当我听到这支歌时，心里总是美滋滋的。我家也有一株茉莉花，叶儿绿，花儿白，还散发着诱人的香味。茉莉花不但香，还能和冰糖、茶叶放在一起泡着喝，有去暑的作用，非常棒。我喜欢看茉莉花的颜色，喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味，更爱喝茉莉花茶。1这篇文章有 4 个自然段。2我来仿写词语。 美滋滋 闹哄哄 红彤彤 笑嘻嘻 叶儿绿 花儿白 果儿香 茎儿嫩 3填空。（1）第 2 自然段描写了茉莉花的样子。（2）茉莉花有 去暑 的作用。（3）从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 喜爱 之情。 4造句。 更我喜欢玫瑰花的颜色，喜欢闻玫瑰花的香味，更喜欢喝玫瑰花茶。 5你最喜欢什么花，它长得什么样子，你来写一写吧！ （不提供答案）八、读一读，照样子写一写。我能学着写一写：百花园中，各种鲜花依着不同的时令轮番绽放。春天，桃花睁开了惺忪的睡眼，带着娇羞的神色对着蓝天梳妆；夏天，荷花婀娜多姿，如同美丽的少女；秋天，各色菊花争着开放迎接游客；冬天，腊梅含笑冬的寒冷九、想一想，填一填。鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机。我观察 蚂蚁 ，发现了 蚂蚁有齐心协力的能力 。附送：2019-2020年三年级语文上册单元测试卷(III)一、积累.运用。（36分）1.我会拼读拼写出汉字。（10分）lin shun jng shn ling sh m fng jn zhn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）du dng b lu x wng bn po yo yun（ ） ( ) ( ) ( ) ( )2.辨字组词。（5分）精（ ） 异（ ） 希（ ） 坊（ ） 编（ ）睛（ ） 导（ ） 杀（ ） 防（ ） 遍（ ）3.多音字组词。（3分） shn ( ) yu( ) ju ( ) 扇 乐 觉shn ( ) l ( ) jio( )4.填空。（8分） 1、秋天的雨一文是从 、 、 、 方面写秋天的雨的。2、夜书所见的作者是 代诗人 ,表达了作者 的思想感情。3、秋天的雨，带给大地的是 ，带给小朋友的是 。5.默写古诗夜书所见和九月九日忆山东兄弟。（5分） 九月九日忆山东兄弟 ， 。 ， 。夜书所见 ， 。 ， 。二、阅读（40分）（一）、课内阅读训练。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。这段话写的是： 。（2分）找出描写颜色的词： （8分）读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 。（2分）用“”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“像”造句。 （5分）我会写：一把把小扇子 （3分） （二）课外阅读。理想的翅膀春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的；小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。在括号中填上合适的词。（6分） （ ）的翅膀 （ ）的竖琴 （ ）的蝴蝶 一（ ）水兵帽 一（ ）长辫子 一（ ）大蝴蝶读短文，完成填空。（10分）人 物风 筝 的 样 子理 想“我” 小薇 二喜 根子 芳芳 你的理想是什么？你准备做什么样的风筝？请用几句话把你想象的风筝描述出来。（3分） 三、习作。（30分）题目：我爱秋天要求：可以写秋天的美丽景色，也可以写秋天里自己感到高兴的一件事，表达自己喜爱秋天的感觉。答案一、积累.运用。（36分）1.我会拼读拼写出汉字。（10分）凉爽 精神 粮食 磨坊 紧张 抖动 菠萝 希望 奔跑 遥远2.辨字组词。（5分）精心 奇异 希望 磨坊 编写眼镜 指导 杀鸡 防卫 一遍3.多音字组词。（3分）扇风 音乐 发觉扇子 快乐 睡觉四、填空。 1、秋天的到来 、 颜料 、 气味 、动、植物准备过冬。2、南宋、 叶绍翁、思念家乡3、 丰收 、欢乐五、默写古诗夜书所见和九月九日忆山东兄弟。 九月九日忆山东兄弟 王维 独 在 异 乡 为 异 客， 每 逢 佳 节 倍 思 亲。遥 知 兄 弟 登 高 处， 遍 插 茱 萸 少 一 人。夜书所见萧萧梧叶送寒声， 江上秋风送客情。知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。二、阅读（40分）（一）、课内阅读训练。这段话写的是： 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 。找出描写颜色的词：黄色、红色、金黄色、金色、橙红色、橙红色、紫红、淡黄、雪白。读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指 色彩繁多,颜色好看 。用“”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“像”造句。 略 我会写：一把把小扇子 一棵棵树 一条条鱼 一朵朵花 七、课外阅读。