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文档简介

2019-2020年三年级音乐上册 美丽的黄昏教案 人音版教学目标：1. 钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，在美妙的音乐声中激发学生对音乐的兴趣。 2. 聆听维也纳的音乐钟、灵隐钟声，感受音乐不同的风格情趣。 教学过程：一、组织教学1. 拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。2. 发声练习：1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 小猫 爱吃 鱼， 鱼。3. 复习歌曲钟声叮叮当。二、聆听灵隐钟声1. 这是一首电子琴独奏曲，作者以电子琴的丰富音色和宽广的表现力，描绘出杭州著名佛寺灵隐寺的风采。2. 初听，设问：听了这曲调你想象这是哪的场景？3. 复听，边看谱例边哼唱乐曲主题旋律，并用身体语言表达对音乐的感受。三、学唱歌曲1. 导入：三拍子节奏练习。 2. 聆听美丽的黄昏，感受歌曲的情绪。 3. 用哼鸣模唱歌曲。 4. 学唱歌词：要求用听唱法来学唱歌曲。 5. 重点：在熟练的基础上，用二部轮唱来演唱歌曲。 四、创编活动 1. 用“1 2 3 5 6”六个音按指定节奏编自己的歌。 3/4 0 2. 复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。 五、课堂小结听着音乐下课。 附送：2019-2020年三年级音乐上册 老师你好（第一课时）教案 湘教版教学目标：1. 在听赏走过老师的窗前后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。2. 能学会老师最理解我，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。3. 能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。教学重、难点：学会唱老师最理解我这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。教学过程：一、听赏歌曲走过老师的窗前1. 边听走过老师的窗前的音乐边拍手。2. “老师是怎样关心、爱护我们的”等等。3. 聆听歌曲并回答问题：（1）歌曲赞美了谁，再用谈话的形式让学生谈谈“自己喜爱的老师”。（2）欣赏乐曲第二遍，让学生自由讨论老师好在哪儿。歌曲的情绪和速度是怎样的？（3）引导学生有礼貌地说：“谢谢你，老师。”（4）欣赏乐曲第二遍，跟着乐曲轻声哼唱。（5）在老师带领下跟着乐曲小声地唱。4. 听赏歌曲并参与表现。能用什么体态动作参与歌曲的表现？5. 写祝福语献给老师，去
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