教育随笔：环境就该为孩子所用_第1页
教育随笔：环境就该为孩子所用_第2页
教育随笔：环境就该为孩子所用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 教育随笔：环境就该为孩子所用 教育随笔：环境就该为孩子所用 幼儿园是孩子们的第二个家，这个家，应该是一个快乐向上、创新和谐的大集体。在这里，孩子们和老师一起用自己的双手装扮着，从室内到室外，从空间到地面，幼儿园里的每一处角角落落，都是经过我们的双手布置而成。尤其是我们活动室的每一面墙壁、每一个区都会说话。 随着观念的不断更新，我们在环境布置上已经逐渐摒弃了过去那种追求完美、手段单一，幼儿很少参与进来的创设方式。努力做到遵循环境布置的七大原则：安全性、适宜性、自主性、丰富性、动态性、开放性、经济性 。老师们在不断地学习，并在日常的环境创设中不断地实践、应用。首先是安全性：从区域的设置、材料的投放、取放的方式等各个方面确保幼儿活动的安全。 适宜性的应用：在主题墙饰创设内容的选择上，我们注意结合主题课程、以及幼儿的兴趣点进行布置，充分挖掘主题墙饰的潜在价值，激发孩子与墙饰的更多互动，达到启发智力、体验情感、激励行为、提高审美的目的。老师只是给幼儿的展示和操作创设好一个优质的环境，做好一个底，具体的内容以幼儿展示为主。 动态性的应用：当春天的主题已过，但孩子们的兴趣依然不减，一直还有小朋友在不断 地为春天增添美丽的花草，2 / 3 因此，我们把美丽的春天改成了现在的美丽的大自然，为孩子们继续装扮夏天、秋天、冬天提供了想象的空间。 开放性的应用：我就是我的主题中，孩子们与家长一起制作相框，展示了自己不同的理想和爱好，还有孩子们喜爱的蛋宝宝，孩子们经常会在自由活动时来互相欣赏、讲解；并与家长一起在探索区内观察、探究各种各样的蛋，体验着成功的喜悦。同时，由家长提供的临时资源，同样可以作为孩子们观察、研究的题目。如：家长送给孩子们的刺猬、蟾蜍等，都成为了孩子们研究的内容。 经济性的应用：班级的各个区域内容丰富多彩，也都是孩子们进行创造、审美的地方，这里丰富的材料，绝大部分都是废旧物品的再利用。这不，废旧的泡沫地垫，剪成了各式各样的车辆，轮子处挖出个洞洞，拧上玩具螺丝就能站起来进进退退，特受小朋友喜爱，各种易拉罐，搭上废旧的地板块，便成了一座座立交桥，桥上跑汽车，小朋友别提多开心了。 在强调以幼儿为本的今天，环境已经成为了孩子的第三位老师，给孩子创设怎样的环境，让孩子在环境中得到怎样的提高，都是我们该考虑和创设的。我们现在不仅仅需要美观漂亮的环境，更重要的是要为孩子提 供足够多的操作和展现的空间和时间。因此，环境的创设仍然是我们要不断学习的，班级就是我们和孩子的第二个 “ 家 ” 。良好的班级环境3
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论