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文档简介

小班社会教案范文 【活动目标】 1、了解图书是用纸制作的特性懂得撕、抢、扔会损坏图书 2、学习正确看图书的方法 3、知道图书是我们的好朋友懂得爱惜图书 【活动准备】 1、损坏的图书1本好的图书若干废纸若干 2、正确的看书标记若干 3、图画若干 【活动过程】 一、谈话导入激发幼儿对图书的喜爱 1、师出示图书：看今天我带来了什么了?(图书) 2、师：你们喜欢看书?为什么呢? 教师总结：图书里面有许多有趣的故事、漂亮的图画我们看书能学到许多知识本领图书是我们的好朋友 二、了解图书是用纸制作的特性 1、师：看看我们的图书朋友是用什么做的? 2、幼儿实验了解纸的特性 师：你们的桌子上有一些纸请小朋友每人拿一张捏一捏、撕一撕看看它们会变成什么样呢? 3、交流实验结果 师：请小朋友把纸放回篮子里把纸捏一捏、撕一撕后纸样了? 教师小结：捏一捏纸它就会变形撕一下纸很容易就破了 三、观察图书懂得撕、抢、扔会损坏图书 1、师(出示图书)：我们的图书也是纸做的如果把图书也撕一撕、抢一抢、扔一扔会样呢? 2、幼儿表达 四、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法逐步养成良好的用书习惯 1、师：咦里来的哭声?原来是一本受了伤的图书这本书会受伤的呢? 2、师讲述幼儿争抢图书把书本弄坏的故事 师：原来是昨天灵灵和皓皓两个小朋友在看书的时候把小图书给弄坏的小图书很伤心 3、引导幼儿学习正确地翻书、看书、借书的方法 师：灵灵和皓皓两个小朋友不会和图书做好朋友才把小图书变成这样你们会和图书做朋友?你知道怎样和图书做好朋友呢赶紧告诉灵灵和皓皓?我们应该怎样看书呢? (幼儿说到的时候教师出示相应标记请个别幼儿上来模仿) 4、教师小结：翻书要轻轻的一页一页翻书要轻轻拿如果要看其他小朋友手上的书要说：“请你借我看看好?”或“我们换换好?” 5.师：听了小朋友的话灵灵和皓皓知道自己错了他们以后一定会爱护图书和图书做好朋友他们还请老师帮他们把小图书补好修好 五、请幼儿翻阅图书养成良好的阅读习惯 师：现在你们的桌子上多了许多图书朋友请你们每人拿一本看一看吧 (教师注意观察幼儿看书的方法是否正确及时纠
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