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2019-2020年三年级语文下册 重要电话 1教案 北京版 教学目标：1.认读6个字。2.朗读课文。3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。教学重难点：理解这个电话的重要。教学课时数：1 课时教学过程：一、初读课文。1自由读课文，把字音读正确，读通顺。2指名读，其他同学想想课文写了一件什么事？3同桌互读，检测字音。4默读课文，说说你读懂了什么？还有哪些问题？二、自学课文。1.默读课文，思考这个电话重要吗？为什么？2.讨论：这个电话重要吗？为什么？引导学生从妈妈打电话的目的、时间、内容、结果，莎莎等电话的过程等多角度思考，充分发表意见。3.知道妈妈打电话是重要的（1）、从妈妈打电话的目的看，意在引导孩子夜里一个人在家锻炼胆量，成为一个勇敢的孩子。（2）、从妈妈打电话的时间和内容看，了解莎莎一夜是否一个人在家里，是否克服了胆小的毛病。（3）、从莎莎等电话的过程及结果看，等电话真正起到了激发孩子思想斗争，不断克服胆小的作用。4.把课文变成第一人称（我）朗读，更深入地体会电话的重要。附送：2019-2020年三年级语文下册 重要电话 4教案 北京版总第_1_页课题20* 重要电话课型阅读授课时间_月_日(星期_)第 课时(共 课时)教学目标1.认读9个字。 2.朗读课文。3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。教学重点理解这个电话的重要。教学难点理解这个电话的重要。主要教法讨论法教具投影学法指导讨论法板书设计20* 重要电话 胆小 重要电话 再也不怕教学后记总第_2_页第 1课时学生活动时间（约）34 分教师活动时间（约）6分钟教学要求1.认读9个字。 2.朗读课文。3.通过讨论电话的重要，懂得做事要诚信，做个勇敢坚强的孩子。教学理念激发孩子乐于学习的兴趣，给他们自主学习的空间，教给孩子自主学习的方法，使学生学会思考，学会质疑，学会探究，真正成为学习的主人。教学环节教师活动学生活动教学过程设计含时间分配一、激发兴趣。（3分）师：同学们，你有过一个人在家过夜的时候吗？给大家讲一讲你当时的感受。激发兴趣：有一个小朋友，她也经常一人在家过夜，那么她是否胆小害怕呢？我们来读读20课 重要电话。说说自己一人在家过夜的感受。读课题：20 重要电话。二、学习课文，理解这个电话的重要。（30分）提示：自己读课文，看谁能读得通顺，流利。检查六个认读字及生词。提示：默读课文，标出自然段，了解课文主要内容，找出重要电话是什么。提示：朗读课文，思考：这个电话重要吗？为什么？变角色朗读：将第三人称变成第一人称朗读课文。学生自由读课文。学生认读：懊丧 悠扬 寒颤 欣慰迷迷糊糊默读课文，找出重要电话是什么，读后汇报交流。朗读后讨论。变角色朗读课文。三、读写结合。（7
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