2019-2020年一年级语文上册第一册园地测试题二.doc

2019-2020年一年级语文上册第一册园地测试题二班别 姓名 成绩 cchzzh一、请你把小蚂蚁送回家。（16分） 春唱草穿子足座纸 sshnl是伞师声流亮南暖 r ku s r zi r yu 二、读拼音，写词语。（16分）shn xi zhn wn d hu ki mny三、用“”给下面的字选择正确的读音。（6分）青说绿l( ) shu( ) qn( ) l( ) su ( ) qn ( )房苗热 l ( ) mio ( ) fn ( ) r ( ) mo ( ) fn ( )四、加一笔变成新的字。（5分）十 了 木 口 日 远多开热上无大五、鸡蛋宝宝的妈妈在哪里？快来帮忙找一找吧！（7分） 六、我会连。（8分）两条 书 五座 小树一朵 小河 十棵 房子三本 白云 六只 小鸭一只 白兔 一个 月亮 七、按要求填空。（8分）1、月：共（ ）画，第二笔是（ ）。2、日：共（ ）画，第三笔是（ ）。3、火：共（ ）画，第四笔是（ ）。4、九：共（ ）画，第二笔是（ ）。八、看看花儿插在哪一个花瓶中？（7分） 九、看图选音节填空。（12分）d qi po b kn din shn d d sh fn fn zhen 十、句子补充完整。（5分）1、门前有一棵小树。天上有 。2、妈妈是医生。 是一年级小学生。十一、连一连。（10分）尖尖的 墙 暖和的 大山白白的 草芽 高高的 云朵圆圆的 月儿 雪白的 小伞弯弯的 荷叶 宽宽的 门火热的 夏天 绿色的 衣裳附送：2019-2020年一年级语文上册第一单元测试一 识字测试：（一） 课内部分：1 测试内容：本单元要求会认的45个生字。2 测试方法：（1） 随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查识字情况，并进行星级评价。（全部会认的，得一颗星）（2） 集中测试：家长评价：本单元学习结束后，家长检查45个生字的认读情况，标准同上。“小老师”评价：本单元学习结束后，邀请高年级的同学当“小老师“，对45个生字的认读情况进行评价。（全部会认的，得三颗星；错12个生字的，得两颗星；错35个生字的，得三颗星。另外，不会认的生字，要用圆圈圈出来。）教师评价：对有不会认的字的同学，进行二次评价。全部会认的，同样得三颗星。（二） 课外部分：本单元学习结束后，以“课外识字记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外识字的量与质，评选出本阶段的“识字小明星”。二 背诵测试：（一） 内部分：1 测试内容：一去二三里、天上的小白羊、山青青、江南、秋月白等五篇文章。2 测试方法：（1）随堂测试：每学完一篇文章，组长与组员互查背诵情况，并进行星级评价。（一颗星：正确但不够流利地背诵；二颗星：正确、流利，但没有感情地背诵；三颗星：正确、流利、有感情地背诵。）（2） 集中测试：家长评：本单元学习结束后，家长检查五篇文章的背诵情况，标准同上。教师评：本单元学习结束后，将需要背诵的五篇文章的题目做成签儿，抽签决定背诵篇目，标准同上。（二） 课外部分：安排在“综合学习”的“读读背背”一项活动中，以“课外背诵记录表”为依据，以家长评价为主，教师抽测为辅，根据课外背诵的量与质，评选出本阶段的“背诵小明星”。三 口语交际测试： 安排在“综合学习”的“口语交际”一项活动之后，教师依据孩子们课堂上倾听、发言、交流的情况，参考小组互评的结果，评选出本阶段的“口语交际小明星”。笔试部分一 我会写：1 tian shang xiao yang xia yu shan shui( ) ( ) ( ) ( )2 （ ）去（ ）（ ）里，烟 村 （ ）（ ）家，亭 台 （ ）（ ）座，（ ）（ ）（ ）枝花。3 江 南 可 采 莲 ，莲叶何（ ）（ ）。鱼 戏 莲 叶 间 ：鱼 戏 莲 叶（ ），鱼 戏 莲 叶（ ），鱼 戏 莲 叶（ ），鱼 戏 莲 叶（ ）。二 我会读：（连线）1 村 座 别 肥 蒙 戏 群 qun bie cun meng zuo xi fei2 羊 叫 采 江 躺 肥莲 南 声 群 美 下三