高端社区实践活动总结.doc

高端社区实践活动总结 【文章导读】社区的特点：有一定的地理区域；有一定数量的人口；居民之间有共同的意识和利益；有着较密切的社会交往下面是小编为您整理的社区实践活动总结供您参考和借鉴 为了让社区少年儿童度过一个健康快乐的节日使少年儿童能够快乐学习、健康成长在“六一”国际儿童节来临之际社区妇联按照市、区、街道妇儿工委的要求结合实际组织开展了一系列活动现将活动情况总结如下： 一、加大宣传力度积极营造有利于儿童成长的社会氛围 在“六一”国际儿童节来临之际社区妇联抓住“六一”国际儿童节的有利时机结合“529计划生育协会成立34周年”充分发挥维护少年儿童合法权益的职能作用利用板报、宣传栏等形式加大未成年人保护法等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障发放计生宣传小知识册使社区青少年、广大育龄群众和外来流动人口都能了解计生知识尽可能的扩大宣传面 二、认真组织开展慰问活动 为让流动儿童、特困家庭儿童、单亲家庭儿童、残疾儿童等特殊困境儿童感受到组织的温暖感受到社会各界的关爱过一个难忘、快乐的节日社区妇联分别对无锡市刘潭实验学校、刘潭实验学校（小学部）、江淮中学三所辖区内的学校开展走访、慰问活动为困难的学生送去了价值3000余元的学习用品并给他们每人发放了200元慰问金通过开展慰问活动带去了我社区对辖区内少年儿童的节日问候 三、举办了“为了宝宝的健康科学早教行动”宣传活动 社区妇联举办了“为了宝宝的健康科学早教行动”宣传活动邀请了社区内036个月出生的婴幼儿的家长参加了活动刘潭实验幼儿园的吴园长为我们带来了一节丰富多彩的课此次活动的开展使家长们更多地了解到早教的重要性和教育目的、通过与老师的交流沟通也得到了许多教育上的理念和经验增进家长和孩子之间的情感交流此次活动为孩子与家长、家长与社区、家长与教师搭建起互动交流、相互学习的平台进一步推动了家庭、幼儿园与社区教育一体化建设 四、组织辖区女职工参加体检 社区妇联联合工会为社区女职工、下属企业女职工办理了市总工会的“女职工医疗互助保险”共300多人参加了保险与市妇幼保健医院联系沟通组织她们前往妇幼保健医院体检受到了她们的一致好评 六一前夕通过一系列活动的开展关注社区妇女儿童有效促进了社区妇女儿童身心的健康成长为他们营造了一个良好的社会氛围 未成年人思想道德建设的过程实质上是道德教育和道德实践相结合的过程而道德实践是广大未成年人道德观念形成丰富和发展的一个重要环节是一定的社会道德理想道德准则转化为个人道德品质的必要途径在道德建设中具有不可替代的重要作用道德实践总结道德教育的目的得失成败也要用道德实践来检验道德教育要取得实效离不开道德实践的有力支撑 “做一个有道德的人”道德实践活动改变了道德教育中“重教育轻实践”的倾向在活动内容的安排上有意识的侧重实践如在家庭开展“孝敬父母体验亲情”活动提倡未成年人主动分担家务关爱家人；在学校开展“和谐校园”活动引导学生尊敬师长、同学间互助、互学、互爱、关心集体、增强合作意识；在社会开展“爱心奉献“活动组织未成年人走进社区、敬老院、福利院等引导未成年人为孤寡老人、残疾人等、提供服务、参与社区环境保护、公益宣传和文化活动使广大未成年学生在这些实实在在的道德实践中启迪思想不断强化道德修养 未成年学生思想道德素质的养成在于道德实践未成年人文明素质的养成要靠道德教育更要靠道德实践道德实践具有自我教育、自我规范、自我完善的功能它对于帮助未成年人形成正确的人生观、价值观、以致培养优秀的道德品质提升道德境界起着潜移默化的作用工作总结道德实践总结利用道德实践活动引导广大未成年人通过理想、信念、感恩、善良等道德理念和舆论评价的作用培养孩子的兴趣爱好变“要我做”为“我要做”不断熏陶自己改进和提高自己只有在生动具体的道德实践中亲身体验和感悟到做好人好事向往真善美等所焕发的高尚道德情操和道德观念的伟大力量才能加深孩子们对高尚道德情操和道德观念的理解从而提高道德自觉性逐步把道德认识道德观念升华为相对稳定的道德行为实现知行统一 思想道德建设的重要形成在于道德实践众所周知道德实践深深植根于人民群众是人民群众移风易俗、提升自己、改造社会建设美好生活把行为标准转化为自觉行动的内在要求同样道德实践也是广大未成年学生参与道德实践提高道德素质的重要途径和形成未成年人是道德实践的一个非常重要的群体他们对有益于自身健康成长有益于自己所生活的集体和社会的道德实践活动有着很大的热情也蕴含着巨大的积极性和创造性我们要俯下身来思考问题设置道德教育的活动载体遵循未成年人的成长规律和年龄特点深入发展丰富多彩形式多样的道德实践活动把道德实践的目标、任务同广大未成年人的切身利益紧密结合必须受到未成年的热烈支持和广泛参与 通过参加与自身利益紧密相连的道德实践活动未成年人关心道德建设的热情必须高涨学生守则、道德规范等就会在道德实践中被大家认同广大未成年人就会远离陋习与明握手他们的道德素质就会慢慢提高逐步实现“在家做个好孩子在校做个好学生在社会做个好公民”的目标“做一个有道德的人”道德实践活动才能保持旺盛的生命在学校教育期间更应该偏重“德”的教育这“德”是广义的类似于素质教育即培养学生正确的思维方式陶冶学生健康的情操培养学生刻苦、不畏挫折、勇于承担责任的基