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卖报歌音乐教案 第六课卖报歌 教学内容： 一、唱卖报歌 二、听码头工人歌飞花歌 教学目的 1通过学唱卖报歌使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活教育学生珍惜今天的幸福生活指导学生用轻快有弹性的声音演唱这首歌 2认识降号及一个降号调各音的位置通过视唱模唱初步熟悉一个降号调各音的位置 3介绍人民音乐家聂耳了解男声齐唱的演唱形式感受劳动歌曲的风格特点和音乐形象 重点难点 1卖报歌旋律色彩是明朗的但所表现的情绪又与一般欢快活泼的歌曲不尽相同教师应启发学生正确认识与表现音乐的速度和力度完整表达歌曲的思想感情 2一个降号调各音位置重点介绍聂耳创作思想以及他创作的歌曲所产生的社会作用让学生了解什么才是优秀歌曲培养他们健康的审美情趣 课前准备：挂图录音机等 教学课时：3课时 教学过程： 第一课时 一、组织教学 师生问好检查坐姿 二、发声练习 1=F2/4 5544|3322|1|10| yiyayiyayiya 一、简介聂耳 1、导入（听国歌）：同学们每当你在雄壮的国歌声中高举起右手向庄严的五星红旗敬礼时脑海里一定闪现出一个个画面你仿佛看见什么 总结：国歌原名义勇军进行曲是聂耳叔叔为电影风云儿女创作的主题歌 2、简介聂耳：欣赏了庄严雄壮的国歌你们一定想认识这首歌的曲作者聂耳叔叔吧（出示聂耳画像边挂边说：这就是聂耳叔叔） 今天我们就来讲讲聂耳叔叔的故事听听唱唱他写的歌 板书：聂耳叔叔和他的歌指读：聂耳 繁体字聂耳的名字是这样写的（板书）看看有什么特点哇他的名字是由四个耳组成的聂耳早先名字叫聂守信后来为什么改名为聂耳呢我们来听个小故事 （放录音：聂耳的耳朵） 总结：聂耳的耳朵是平时练出来的 二、学唱卖报歌曲谱 1、聂耳叔叔还为我们写了一首至今还在传唱的歌这首被列入20世纪华人经典作品你们知道歌（放录音学生回答） 2、简介报童“小毛头” 3、欣赏歌曲录音 请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的 4、出示歌曲名称 简单介绍：这首歌一直在少年儿童中广为流传歌曲的朴实、生动的语言深刻表现了旧社会报童的痛苦生活但同时它又表现了报童们对明天充满了希望 2、引导学生分析歌谱中使用了几个音（doremisolla） 4、在学生默唱后请个别学生分部视唱再全体学生视唱 5、进一步引导学生分析歌曲中可以分成几个乐句（4+4+4+4）找出相同句与不同句贴上标记唱一唱每乐句的结尾音是否相同 6、.难点训练： A、53532|132| B、332|
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