2019-2020年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案5 苏教版.docVIP

2019-2020年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案5 苏教版时间课题求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课课型新授课教学目标分层水平 1：帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。水平2：进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。水平 3：解决稍复杂的“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。重点难点1.正确找准单位“1”。2.稍复杂的求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题。学生活动方式分组方式：自然分组。活动方式：1.画图帮助理解。2.小组合作，互说列式的方法和原理。教学准备1.完成第23页练习一第48题。2.光盘。3.分层练习。板书设计求一个数比另一个数多（少）百分之几的实际问题的练习课教和学的过程教学步骤教师活动学生活动预设一、复习引入二、完成练习一第48题如何解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。你是怎样解决的？还有别的方法吗？1.完成第4题。学生读题后独立解决。交流，说说你是怎样解答的？解答第（2）题时还有别的方法吗？比较这两题有什么不同？2.完成第5题。先让学生独立解答，然后组织交流和比较。重点把第（2）、（3）题与第（1）题比较。3.完成第6题。指名学生读题，理解什么是“孵化期”。然后学生独立解答。交流检查正确率，帮助有困难的学生理解。预设一：先求出多（少）的数量，用这个数量除以单位“1”的量。预设二：用多的量除以单位“1”的量，再减去100%，用100%减去少的量除以单位“1”的量。（1）3048（2）预设一：（4830）48预设二：1003048比较后交流独立解答预设一：第（2）题是求一个数比另一个数多百分之一，第（1）题是求一个数是另一个数的百分之几，它们的相同点在于都是用除法计算，不同点在于第（2）题要先求出多的数量。预设二：第（3）题的本质与第（1）题是一样的，都是求一个数是另一个数的百分之几，不同的是要先求出小娟的身高。预设三：第（2）题和第（3）题都可以用两种方法解答预设一：（4518）45预设二：100%1845三、读读“你知道吗”四、全课小结4.完成第7题。学生读题，说说你是怎样理解的？明确：“巧克力的价钱比奶糖贵百分之几”，就是“巧克力的价钱比奶糖多百分之几。”学生解答后交流思考过程。5.完成第8题。学生独立解答。可以用计算器计算。完成后交流。学生自主阅读。交流：读完后你有什么想法？思考：为什么不可以说xx年我国的国内生产总值增长幅度比xx年提高了0.3%？突出单位1不同的两个百分数不能直接相减。你还能举些有关百分点和负增长的例子吗？通过本节课的学习你有什么收获？方法与第6题相同。方法与第6题相同。说说自己的想法。预设：他们的单位“1”不同。举例说明。小结分层作业设计水平1：完成第23页练习一第48题。水平2：1.A比B大20%，B比A小百分之几？2.甲数是乙数的125%，那么乙数是甲数的百分之几？水平3：1.一本书，小明5天看完，小红8天看完，小明读书的速度比小红快百分之几？2.一桶油连桶共重153千克，买出25%后，连桶还重128千克，桶有多重？3.一个三角形的底增加10%，高缩短10%，那么现在三角形面积是原三角形面积的百分之几？教学反思附送：2019-2020年六年级数学下册 求一个数比另一个数多（少）百分之几的练习课教案6 苏教版教学目标：1帮助学生在不同的问题情境中巩固解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”问题的思考方法。2进一步明晰“求一个数比另一个数多（少）百分之几”与“求一个数是另一个数的百分之几”这两类问题的联系与区别，加深对解决相关问题的基本方法的思考。教学难点：掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，能够分析不同的情况，并能够正确列式解答教学过程：一、复习引入。如何解决“求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题。你是怎样解决的？还有别的方法吗？一、 练习：（一）分析下面的数量关系。1.男生人数比女生人数多百分之几。2.实际超产百分之几。3.一种服装售价降低百分之几。4.用水量九月份比八月份节约百分之几。（二）口答1100千克比80千克多百分之几？235人比40人少百分之几？（三）完成练习一的第4题。学生读题后独立解决。交流，说说你是怎样解答的？解答第（2）题时还有别的方法吗？比较这两题有什么不同？（四）完成练习一的第5题。先让学生独立解答，然后组织交流和比较。重点把第（2）、（3）题与第（1）题比较。（五）只列式，不计算。1学校开展节电活动，十月份用电由计划的200度降低到120度，降低了百分之几？2同学们参加达标活动，达到优的原有50人，现在增加了15人，增加了百分之几？3十月份计划生产1000台机器，实际超额200台，超产了百分之几？可以适当加以分析。（六）对比练习。A组1超市十月份营业额是25万元，比九月份增加5万元，增加了百分之几？2菜地因干旱，今年产量是1200千克，比去年减产200千克，减产了百分之几？B组1八月份用水5吨，九月份用水6吨，比八月份多百分之几？2八月份用水5吨，九月份用水6吨，九月份是八月份的百分之几？3八月份用水5吨，九月份比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？4九月份用水6吨，比八月份多用水1吨，九月份比八月份多百分之几？（七）完成练习一第6题。指名学生读题，理解什么是“孵化期”。然后学生独立解答。交流检查正确率，帮助有困难的学生理解。（八）完成第7题。学生读题，说说你是怎样理解的？明确：“巧克力的价钱比奶糖贵百分之几”，就是“巧克力的价钱比奶糖多百分之几。”学生解答后交流思考过程。（九）完成第8题。学生独立解答。可以用计算器计算。完成后交流。（十）根据所给信息，选取条件和问题，编写题目并解答。今年造林40公顷去年造林32公顷今年比去年多造林8公顷去年比今年少造林8公顷今年比去年多造林百分之几？去年比今年少造林百分之几？三、读读“你知道吗”学生自主阅读。交流：读