小班音乐主题教育教案.doc

小班音乐主题教育教案 小班音乐主题教育的开展有利于培养幼儿们的音乐欣赏能力以下是小编为大家精心整理的小班音乐主题教育教案欢迎大家阅读 【活动目标】 1.愿意用毛毛虫出壳和走路的动作表现欢快的音乐 2.表达对毛毛虫出壳的喜爱 【活动准备】 毛毛虫出壳音乐 【活动过程】 1.故事导入 教师讲述故事：春天来了暖暖的太阳升起来了在小树林里有个小小的毛毛虫躺在蛋里面快要出壳啦毛毛虫揉揉眼睛动动手和脚于是很快就爬出来了它们爬出来会干什么呢?(找东西吃、找妈妈、跳舞等) 2.感受毛毛虫出壳音乐表现毛毛虫出壳的动作 (1)欣赏毛毛虫出壳音乐 师：我们一起来听音乐毛毛虫出壳时会在蛋里干些什么?(会扭扭屁股、伸伸手腿等) (2)师：你们看到我这只毛毛虫出壳时做了些动作?(幼儿练习) (2)讨论： 我在蛋壳里先做了什么动作?后做了什么动作? 我是在音乐的什么时候毛毛虫站起来了? (音乐结束时毛毛虫就要站起来摆个毛毛虫钻出来的造型) (3)请个别幼儿上来表演毛毛虫出壳 师：谁想做毛毛虫呢 (4)师幼一起学毛毛虫的样子 师：他们会了你们会了?我们一起来学一学毛毛虫出壳吧 (5)幼幼一起学做毛毛虫出壳动作 师：毛毛虫们请你找个好朋友一起面对面的到中间树叶上来出壳吧(播放整首音乐和幼儿一起表演毛毛虫出壳动作重复玩几遍) 师小结：毛毛虫们太可爱了它们都从蛋里快乐地爬出来了 3.结束活动 师：毛毛虫们你们从蛋壳里刚出来肚子饿?我们一起到外面去找吃的食物吧(离开活动室) 活动目标： 1、熟悉旋律学唱歌曲我要亲亲你能根据演唱对象的名称替换部分歌词 2、能够在动作的帮助下记忆歌词3、能大胆地用歌声、动作表达自己对周围事物的喜爱情感 活动准备： 1、小娃娃、小兔子、小鸭子的毛绒玩具各一个 2、小青蛙的手指偶一个 活动过程： 一、教师出示玩偶导入活动 指导语：“老师这里有一个好朋友我们来看看他是谁”(小娃娃和小青蛙) 指导语：“小青蛙有一个大大的嘴巴最喜欢唱歌了我们来听一听它唱的歌” 二、学唱歌曲 1、教师范唱歌曲 (钢琴前奏教师清唱) 2、引导幼儿歌词 指导语：“小朋友们你们听到小青蛙唱了什么啊?” (1.幼儿歌词教师鼓励幼儿在自己的脸上指一指2.教师总结幼儿的回答理清歌词的顺序) 3、教师再次范唱(幼儿做动作) 指导语：“我们再来听一听小青蛙唱的歌一边听可以一边做做动作在自己的脸上指一指” 4.把娃娃替换成幼儿教师领唱幼儿联系跟唱 指导语：“小青蛙听xxx唱的真好它要请xxx来一起唱歌其他的小朋友也要大声的唱出来谁唱的好小青蛙就会去找你一起唱歌” 三、教师出示各种小动物玩偶引导幼儿创编歌词演唱歌曲 1、出示小动物小兔子引导幼儿替换歌词演唱歌曲(兔兔学习替换歌词) 指导语：“小朋友们你们看这是谁啊?小兔子也来和我们一起唱歌刚才我们唱的是“娃娃”这次要唱什么啊?唱“兔兔”我们一起来唱一唱”(教师要给幼儿熟悉“兔兔”这一词的时间并且在幼儿唱歌之前范唱替换歌词部分) 2、出示小动物小狗引导幼儿替换歌词演唱歌曲(狗狗幼儿自主思考如何替换歌词) 指导语：“小朋友唱的真好听兔兔很开心它的好朋友也想来和我们一起唱歌是谁呢?”(请一个幼儿从筐子里拿出来)“是狗狗那我们要唱呢?”?(引导幼儿思考怎样换歌词) 3、幼儿找好朋友替换歌词演唱歌曲 指导语：“小动物都摸完了亲完了我们来亲亲好朋友那两个好朋友在一起你也想亲我我也想亲你能不能亲到啊?亲不到办呢?” 指导语：“我们用小手变成小嘴巴亲亲自己的额头亲亲鼻子亲亲嘴巴”(教师带幼儿在自己的脸上做动作然后请一名幼儿上来示范) 指导语