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文档简介
2019-2020年三年级英语 Unit 2 lesson 12教案 人教新版一、教学目标与要求1)能听懂、会说第二单元的重点句型、单词及主要对话。 句型: How old are you?Im .What time is it? Its oclock.Im in Class 1, Grade 3.对话: A: Whats your name? B: Im Lucy./My names Lucy. Im in Class 2,Grade 3.A: How old are you?B: Im nine.A: What time is it?B: Its eight oclock2)能将对话和句型运用到实际生活当中。 3)能理解并能讲述Fun story 4)学唱英文歌曲 Colour markers 二、教学重、难点分析重点:能听懂,会说:Fun story的对话。难点:讲述Fun story 的内容。三、课前准备教师准备挂图、幻灯片、面具、盒子、笔等实物,教学光盘、录音机。 四、教学步骤和建议1热身(Warm-up) :a读以前所学的会话和chant,唱英文歌曲 ,用实物表演以前所学和对话。 b全体同学齐读1-11课,要求最齐、最快、最大声。 2新授(Presentation)a全班学生看本课VCD教学片。 b学生观看几遍教学片后,试着跟读Fun story 的内容 c让学生根据挂图,猜出“sing” 和 “Look at your face”的意思。 d跟教师读,教师纠正部分单词的发音 e学生分组分角色大声朗读。 f请部分学生拿实物到前面表演对话 g学唱英文歌曲: Colour markers. 五、巩固与延伸(Consolidation and extension)1打开质量监测完成对应的练习(教师给予一定的指导) 2家庭作业:跟读课文,试着复述课文。 附送:2019-2020年三年级英语 Unit1(1)教案 湘教版一、教学目标能听懂、理解本课的会话,并且能够熟练说出;能运用“How are you?”进行问候,并对此做出相应的回应;二、教学重点及难点重点:运用礼貌用语“How are you?”向他人询问情况。难点:根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、课前准备1.教学卡片2.教学挂图3.教学投影仪,录音机四、教学步骤:Step 1 1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.老师用英语做课堂的开场: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. Today well learn unit 1 “How are you?”板书课题及主题句。带读单词“Unit one”.2、会话教学利用单词卡片,先教单词fine.教师指着自己对学生说:Im fine today. 用教学卡片来表现出今天身体很好。并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3. 教师教fine一词的发音,让学生跟读.4. 老师与学生之间进行会话练习: Hello, how are you?启发学生回答:Im fine, thanks或 Im fine, thank you. 然后学生之间进行练习,调动学生的学习兴趣。7. 教师拿出单词卡片very well. 解释very well意思是身体好,并写在黑板上。8. 教师带读very well,学生跟读。9. 听会话录音,模仿语音语调.。T: Hello, Im Miss Zhang.How are you放慢速度,强调发音和口型,帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况估出回答。10听课文A部分录音,跟读。Step 2 小游戏准备一个纸盒,装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的卡片。学生抽中谁,就扮演谁,进行角色表演。Step 3观看教学投影仪,创设情境,自由会话。.如:师生之间进行打招呼问候T: Morning, boys and girls.Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you?T: Fine, thanks. How are you?Ss: Very well, thank you.然
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