2019-2020年三年级英语 Unit 2 lesson 12教案 人教新版.doc

2019-2020年三年级英语 Unit 2 lesson 12教案 人教新版一、教学目标与要求1）能听懂、会说第二单元的重点句型、单词及主要对话。 句型: How old are you？Im .What time is it? Its oclock.Im in Class 1, Grade 3.对话： A: Whats your name? B: Im Lucy./My names Lucy. Im in Class 2,Grade 3.A: How old are you?B: Im nine.A: What time is it?B: Its eight oclock2）能将对话和句型运用到实际生活当中。 3）能理解并能讲述Fun story 4）学唱英文歌曲 Colour markers 二、教学重、难点分析重点：能听懂，会说：Fun story的对话。难点：讲述Fun story 的内容。三、课前准备教师准备挂图、幻灯片、面具、盒子、笔等实物，教学光盘、录音机。 四、教学步骤和建议1热身(Warm-up) ：a读以前所学的会话和chant，唱英文歌曲 ，用实物表演以前所学和对话。 b全体同学齐读1-11课，要求最齐、最快、最大声。 2新授（Presentation）a全班学生看本课VCD教学片。 b学生观看几遍教学片后，试着跟读Fun story 的内容 c让学生根据挂图，猜出“sing” 和 “Look at your face”的意思。 d跟教师读，教师纠正部分单词的发音 e学生分组分角色大声朗读。 f请部分学生拿实物到前面表演对话 g学唱英文歌曲： Colour markers. 五、巩固与延伸（Consolidation and extension）1打开质量监测完成对应的练习（教师给予一定的指导） 2家庭作业：跟读课文，试着复述课文。 附送：2019-2020年三年级英语 Unit1(1)教案 湘教版一、教学目标能听懂、理解本课的会话，并且能够熟练说出；能运用“How are you?”进行问候，并对此做出相应的回应；二、教学重点及难点重点：运用礼貌用语“How are you?”向他人询问情况。难点：根据自身的实际情况回答“Im fine, thank you.”、“No, Im not very well.”三、课前准备1.教学卡片2.教学挂图3.教学投影仪，录音机四、教学步骤：Step 1 1、师生问候。T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang.老师用英语做课堂的开场： Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. Today well learn unit 1 “How are you?”板书课题及主题句。带读单词“Unit one”.2、会话教学利用单词卡片，先教单词fine.教师指着自己对学生说:Im fine today. 用教学卡片来表现出今天身体很好。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3. 教师教fine一词的发音，让学生跟读.4. 老师与学生之间进行会话练习： Hello, how are you？启发学生回答:Im fine, thanks或 Im fine, thank you. 然后学生之间进行练习，调动学生的学习兴趣。7. 教师拿出单词卡片very well. 解释very well意思是身体好，并写在黑板上。8. 教师带读very well，学生跟读。9. 听会话录音,模仿语音语调.。T: Hello, Im Miss Zhang.How are you放慢速度，强调发音和口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况估出回答。10听课文A部分录音，跟读。Step 2 小游戏准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的卡片。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。Step 3观看教学投影仪，创设情境，自由会话。.如：师生之间进行打招呼问候T: Morning, boys and girls.Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you?T: Fine, thanks. How are you?Ss: Very well, thank you.然