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文档简介

小班走路音乐教案 设计意图： 喜爱动物是幼儿的天性爱模仿更是小班幼儿突出的特点之前的音乐活动小动物怎样叫让幼儿对小动物产生了很大的兴趣在这前提下设计了本次活动让幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐并对音乐活动产生兴趣能情绪愉快地参加音乐活动 活动目标： 1、引导幼儿在模仿小动物走路的活动中获得快乐 2、学习跟音乐有节奏的模仿小动物走路 3、培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣 活动准备： 走路的音乐和课件小鹿小鸭小猫小乌龟的头饰 活动过程： 一、韵律活动小动物怎样叫 宝宝们（哎）今天乖不乖（乖）那我太爱你们了！以唱问唱答的形式（我爱我的宝宝宝宝乖不乖乖乖乖乖乖乖乖乖乖乖乖）真乖！老师知道你们还会唱答小动物怎样叫呢（我爱我的小猫小猫怎样叫喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵小狗、小鸡、小羊、小鸭、小牛）宝宝们学叫的真好听！你们知道小动物叫的声音不一样那它们走路的样子你们知道今天呀老师给你们请来了四个小动物你们看看它们是怎样走路的 二、依次出示小动物图片请幼儿说说小动物走路的特点并探索模仿动物走路的样子 1、第一个出来的小动物它是谁呢（小鹿）它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿 2、第二个出来的它是谁呢（小鸭子）嘴巴扁扁的它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿 3、第三个出来的小动物它是谁呢它有什么明显的特点呢（背着硬硬的壳）它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿 4、第四个出来的小动物它是谁呢（小花猫）会抓老鼠它有什么明显的特点呢它是怎样走路的呢请幼儿自由探索模仿 它走路什么样子请幼儿模仿 小朋友们模仿的真好到底这些小动物是怎样走路的呢有一首好听的歌曲会告诉你们的 三、完整欣赏歌曲走路引导幼儿理解歌词内容并随歌曲节奏有表情的表演 1、播放课件（图随音乐出示）完整欣赏歌曲 2、再次完整欣赏歌曲随音乐拍击节奏熟悉旋律及歌词 3、根据歌词边提问边引导幼儿练习小动物走路的动作 （1）歌曲里是怎样唱小鹿走路的（跳跳跳）引导幼儿有节奏的练习（小鹿走路跳跳跳）的动作 （2）歌曲里是怎样唱小鸭子走路的（摇摇摇）引导幼儿有节奏的练习（小鸭子走路摇摇摇）的动作 （3）歌曲里是怎样唱小乌龟走路的（爬爬爬）引导幼儿有节奏的练习（小乌龟走路爬爬爬）的动作 （4）歌曲里是怎样唱小花猫走路的（静悄悄）导幼儿有节奏的练习（小花猫走路静悄悄）的动作 宝宝们听得很认真说的很棒！学的也很好现在让我们随音乐边唱边表演吧 4、随歌曲课件集体边唱边表演（两遍） 四、给幼儿带头饰分角色表演 1、先请4个小朋友个别表演 2、集体发头饰分组表演 3、以情景表演的形式扮演动物宝宝回家宝宝们本领真大学会了小动物们的走路现在小动物们觉得有点累了想回家了我们一起来扮演小动物回家吧！ （以小组的形式让幼儿带上小动物头饰模仿所扮演角色的动作在小动物的带领下跟着音乐走回家）通过带头饰表演可增加幼儿对游戏的兴趣和尝试对情景表演的喜悦心情强调听
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