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文档简介

1 / 3 整式的乘法教案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 内容：整式的乘法（复习） 课型：复习 学习目标： 1、巩固对整式乘法法则的理解，会用法则进行计算 2、在学生大量实践的基础上，是学生认识单项式乘以单项式法则是整式乘法的关键， “ 多乘多 ” 、 “ 单乘多 ” 都转化为单项式相乘。 3、在通过学生练习中，体会运算律是运算的通性，感受转化思想。 4、进一步培养学生有条理的思考和表达能力。 学习重点：整式乘法的法则运用 学习难点：整式乘法中学生思维能力的培养 学习过程 1学习准备 1.你能写出整式乘法的法则吗？试一试。 2.谈谈在整式乘法的学习过程中，你有什么收获？有什么不足？ 利用课下时间和同学交流一下，能解决吗？ 2合作探究 1练习 2 / 3 (1)（ -5a2b)(2a2bc） (2)（ -ax)(-bx3） (3)(2x104)(6x105)(4)（ x)2x3(-3x2） 2、结合上面练习，谈谈在单项式乘单项式运算中怎样进行计算？要注意些什么？ 3、练习 (1)（ -3x)(4x2-x+1)(2)(-xy） (2x-1) (3)(2x+3)(4x+1） (4)(x+1)(x2-2x+3) 4、结合上面练习，体会单项式乘多项式、多项式乘多项式运算中，都是以单项式乘单项式为基础、运用乘法分配律进行计算。 3自我测试 1、 3x2(-4xy)(-xy)= 2、若（ mx3） （ 2xn)=-8x18,则 m= 3、一个长方体的长、宽、高分别为 3x-4,2x 和 x，它的体积是 4、若 m2-2m=1，则 2m2-4m+XX 的值是 5、解方程： 1-（ 2x+1）（ x-2） =x2-(3x-1)(x+3)-11 3 / 3 6、当（ x2+mx+8）（ x2-3x+n)展开后，如果不含 x2 和 x3 的项，求（ -m） 3n 的值 . 7、计算：（ y+1） (y2-y+1)+y(1+y)(1-y),其中 y=-. 8、（ XX 北京）已知 x2-5x=14,(x-1)(2x-1)-(x+1)2+1的值。 9、某公园要建如图所示的形状的草
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