2019-2020年三年级上册期末测试题.doc

2019-2020年三年级上册期末测试题整理和复习一、教学目的：1、引导学生回忆，整理多边形面积计算公式，能熟练地运用公式进行计算，适时渗透事物之间是相互联系的辩证唯物主义观点。2、培养学生分析、比较、总结、概括以及探究、解决实际问题的能力。3、将知识学习与生活实际相结合，学生在解决问题过程中感受到学习的乐趣，发展了创新思维和求异思维。二、教学重难点：重点：整理完善知识结构，灵活解决实际问题；难点：掌握多边形面积公式之间的联系。三、教学过程：（一）创设情境，提出问题1、出示问题：xx年奥运会要在北京举行了，作为中国公民你感到高兴吗？那你想为奥运会作一点贡献吗？现在老师给你一个机会（出示问题）：奥运村里有一块空地准备铺草坪，每平方米6元计算，需要多少元？能解决吗？需要知道这块草坪的哪些情况？（形状、面积）生活中我们经常要运用到一些基本平面图形的面积计算方法的知识，这节课我们将对所学的多边形面积进行整理和复习。（出示课题）（二）梳理认知，形成结构1、集体呈现面积公式（1）我们学过哪些基本平面图形？（2）我任意出示一种图形，你能很快地说出它的计算公式吗？（任意出示，张贴、板书）（3）靠死记硬背公式只能记一时，不能记一世，而且还容易混淆，怎么办呢？我们一定要弄清这些公式的推导过程，选择你最拿手的一个图形，说出它的推导过程，课件配合演示。2、整理完整知识结构。（1）想想推导这三种图形时我们都运用了什么方法？谁能简单地说一说？（通过移、移、旋转、拼等方法转化成学过的图形，从而推导出新图形的面积）（2）进一步发现三角形、梯形是转化成平行四边形；平行四边形转化成长方形，从而得出知识网络图：小结：从左右可以根据长方形面积公式，推出其他图形的面积公式。从右左，探讨一种新的图形面积时，可以把它转化成已学过的图形。转化板 书新知 旧知推导（三）比较辨析，加深理解：1、学习这部分知识，你觉得最容易错的是什么？还有什么疑问？2、明辨是非（课件出示）（1）三角形面积是平行四边行面积的一半；（2）两个面积相等的三角形可以拼成平行四边形；（3）面积相等的两个三角形，底和高一定相等。（4）把活动的长方形拉成平行四边形时，周长和面积都不变。3、综合运用2（1） 计算下列图形的面积（单位：cm）23643S = a b S = a h S = (a+b) h 2 S = a h 2 =32 =32 =622 =622=6 =6 =6 =6你发现了什么？2、出示奥运村的草图形1、四人一小组在作业纸上设计不同同方案6102、展示交流 1215米附送：3、出示：农民伯伯靠墙面用篱笆围出一个菜园，已知篱笆总长是55米，求这块菜地面积。2019-2020年三年级上册期末测试题二一、读拼音，写词语。（10分）qn l rn sho t rn q f zh hu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）shn zh chn shu mi tn c din f jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、用“”给下面的词语选择正确的读音。（6分） y m( ) j h( ) ni zn( )夜幕 几乎 内脏 y m( ) j h( ) ni zn( ) zhun shn( ) pn w( ) d qio( )转身 喷雾 地壳zhun shn( ) pn w( ) d k( )三、在括号里填上恰当的词。（10分）（ ）白塔 抽出（ ）（ ）伙伴 长出（ ）（ ）天空 结出（ ）（ ）麦粒 了解（ ）（ ）车灯 吸足（ ）四、给加点字选择恰当的意思，把序号填在括号里。（3分） 异：不同的；惊奇，奇怪；特别的；分开；另外的，别的。1、树上的每一片叶子形态各异。 （ ）2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。 （ ）3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。 （ ）五、把下列词语和它的反义词连起来。（4分）希望 失败 坑坑洼洼 满载而归忧郁 坚硬 一无所获 平平整整松软 开朗 犹豫不决 认认真真成功 失望 马马虎虎 坚决果断六、读句子，是打比方的句子的在括号里打“”。（2分） 1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。（） 2、这个人我好像在哪儿见过。（） 3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。（） 七、给下面的句子加上适当的词，使句子表达的意思更具体。（4分）1、聪聪和爸爸看到了（ ）大海。2、（ ）鱼儿在（ ）小溪里游来游去。3、清早，（ ）太阳从东方升起。八、按要求做题。（8分） 1、明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。（缩句） 2、小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。（照样子写句子） 3、听了他的话，李红不禁忍不住笑了起来。（修改病句） 4、要想真正理解一个词语的意思，（ ）要会查有字的字典，（ ）要会查身边的“无字字典”。（在括号里填上恰当的关联词语） 九、按课文内容填空。(8分) 1、站在的西湖边放眼远眺，只见 是层层叠叠、 的山峦， ， ， ， ，真像一幅 。2、学了本学期的课文，我们知道；年轻的刘伯承有“ ”的美称，著名城市杭州有“ ”的美称，拉萨有“ ”的美称，香港有“ ”的美称，连山间的化石也有“ ”的美称。3、“ ，每逢佳节倍思亲。”这里的“佳节”指的是 。这首诗表达了作者 之情。十、有个同学学习不努力，你准备用下面那句话劝劝他？（ ）（2分） A、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。B、百尺竿头，更进一步。C、若使年华虚度过，到老空留后悔心。D、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。十一、阅读短文，完成练习。宝贝书橱 我家房间的东南墙角，摆着一只棕色的书橱。它有150厘米高，书橱顶端的左右角上还安装了会旋转的小蜡烛灯呢!一打开的话，光彩夺目，漂亮极了。 书橱分上中下三层。不同类的书分别摆在不同的层次，上层放的都是字典 辞海之类的工具书 如果学习上我碰到困难 它们便是我的小老师 中间一层放的是知识性的百科书和一些文学作品，如十万个为什么、中国少年百科全书、格林童话集、鲁滨逊漂流记等，其中有中文版的，还有英文版的呢!下面一层放的是爸爸、妈妈的书刊杂志。瞧，我一个人就占了书橱的两层，这两层里不仅放满了书，而且装满了爸爸妈妈对我的希望啊!每当我走进房间，看着一排排摆放得整整齐齐的书，好像感到它们在提醒我：“你可千万别把我当作摆设，要把我的知识全部装进你脑袋里，不然我会被压在里面喘不过气的啊!”我想，我一定会像海绵吸水一样吸取书中的营养，使自己的知识不断丰富。 我爱我家的书橱，它可是我家的宝贝。1给第2自然段的空白处加上标点符号。（2分）2照样子写词语。（3分）整整齐齐 3文章首先对书橱的 、 作了介绍，然后按从 到 的顺序对书橱里的书进行了介绍。（2分）4联系上下文想想，“爸爸、妈妈对我的希望”指的是