2019-2020年二年级上册第3课聆听《青蛙音乐会》教案3.doc

2019-2020年二年级上册第3课聆听青蛙音乐会教案3教学目标：一、聆听青蛙音乐会，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。二、愿意用肢体动作和演唱等形式来表现青蛙的模样。三、喜欢并乐意参加音乐会。教学重难点：创设情境，让学生通过欣赏音乐感受并表现音乐中的青蛙形象。教学用具：音乐、头饰、青蛙相关动画等教材分析：青蛙音乐会是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。教学过程：一、 唱歌的青蛙来了。1、引用动物说话伴奏音乐唱几遍，“青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），青蛙唱歌咕咕儿呱（拍手），咕咕儿呱（耸肩）咕儿呱咕儿呱咕咕儿呱”并出示唱歌的青蛙形象。2、播放青蛙音乐会开头部分，跟音乐模拟青蛙唱歌。“呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱”学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地演唱。二、 跳舞的青蛙来了。播放青蛙音乐会慢板的片段，教师戴上头饰用典型的三拍子舞步跟着音乐邀请小朋友参加跳舞，没受邀请的小朋友在座位上跟着老师动身体。结束后出示跳舞的青蛙形象。三、 演奏的青蛙来了。1、可用你们的音乐书、笔、课桌等东西编创一些简单的节奏模拟流水声、鸟叫声、鼓声等加入到音乐中来，看谁最厉害。2、小组讨论创编。3、合着音乐展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指挥家也来了，举行青蛙音乐会咯。1、夏季暮色中的池塘里，来了一群会唱会跳会奏的青蛙们，看，他们多热闹啊！（出示课件）2、播放完整的青蛙音乐会，青蛙指挥家（老师扮演）领着这帮青蛙们开始一场别开生面的音乐会。3、学生自由选角色，在音乐中跟着指挥表演了。演后选出最出色的歌手，舞手，奏手，并给予奖励。五、动物音乐会。音乐会吸引了各种各样的动物，有老虎、狮子、鸟儿、松鼠他们也要参加，播放青蛙音乐会音乐，让更多的动物也来表演。六、动物狂欢。课件出示动物狂欢节情景，播放动物狂欢节音乐一起在歌声笑声中结束课堂。 本堂课以审美为核心，充分激发学生学习积极性，调动学生多种感官参与。引导学生唱歌、跳舞、演奏、狂欢，培养了学生的审美能力。 附送：2019-2020年二年级上册第4单元 表内乘法（一）课堂练习题及答案写出乘法算式：5个3相加 4乘10 6和7相乘 105510 5个6的和 答案提示：Ww W. 53 410 67 310或65 56补充习题第4单元 表内乘法（一）5的乘法口诀拴气球（连一连）。答案提示： 解题思路：一个气球代表5，找每种表达中各有几个5，就连几个气球。 补充习题第4单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀看图列乘法算式：（1） 想一想：上面两个算式为什么不一样？（2） 想一想：上面两个算式为什么图不一样，但算式一样？答案提示：（1）224144 上面两个算式表示的意义不同。（2）236236 23既可以表示2个3，也可以表示3个2。补充习题第4单元 表内乘法（一）2、3、4的乘法口诀在括号里填上合适的数。 答案提示： 补充习题第4单元 表内乘法（一）乘加 乘减蓝色格子有多少个？黄色格子有多少个？答案提示：蓝色格子：34214（个） 44214（个） 黄色格子：55322（个）补充习题第4单元 表内乘法（一）6的乘法口诀36164626 3236答案提示：361624462636323624解题思路：3个6加上1个6等于4个6。4个6加上2个6等于6个6。2个3等于1个6，1个6加上3个6等于4个6。补充习题第4单元 表内乘法（一）6的乘法口诀（1）请在方格里用画图的方法表示34 。 （2）编一个故事，提一个问题，并能用上题算式和图来表示。解题思路：（1）学生画图表示出3个4或者4个3都正确。（2）建立算式、图与文字的对应关系，因此只要算式、图与所编的题目能够对应就正确。例如：有3堆橘子，每堆有4个，一共有多少个？补充习题第4单元 表内乘法（一）整理和复习Ww W.答案提示：