文化作文写作指导之人物感悟片断练习

1 / 5 文化作文写作指导之人物感悟片断练习 文化作文写作指导之人物感悟片断练习 写作范式： “ 引用诗文 +情景再现 +感悟体会 ” 片断 1： “ 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 ” （诗文引用）在遥远的记忆里，一个宋朝的少女划着轻舟，在重重的绿叶与红花间破浪而来。那女孩脸微红，妙目惺忪，似有醉意。然而，小舟却在莲叶藕花间盘桓难进，打着旋儿。她四下里张望，一脸迷茫 迷路了！争渡，争渡。当她奋力划桨催动兰舟时，却扑棱棱惊飞了大群水鸟。望着那些纷纷拍打着翅膀惊飞的野鸭，少女开心 地咯咯笑了。那笑声在北宋的天空飘荡。西天的斜阳将一抹胭脂般的嫣红映在了少女如花的笑脸上（情景再现） 李清照，这个少女不就是你吗？你可怀念那如诗如画的黄金岁月？你可怀念那灵妙的少女情怀？你可怀念那青春的明朗清澈、清新明丽？（感悟体会） 糜老国学班李 xx（六年级） 片断 2：在这清爽的早晨，你荡完秋千后，也许是绳子把你的手心勒红了吧！可却无心再整理那细嫩的纤纤玉手了。早晨，晶莹的露珠轻轻地挂在花枝上，小小的露珠倒映出你那美若天仙的面庞，让这悠闲的早晨别有一番情趣。突然，你看见有一人匆匆跑来。低头又见自己 衣冠不整，脸都红到了耳根，急忙跑开了，可一时乱了手脚：鞋子被忘在了一边，2 / 5 金钗也不老实地滑落在地。（情景再现） “ 和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。 ” （诗文引用）你虽然捂着脸含羞跑开，可又看那行色匆匆的人是谁，便从花林旁摘下一枝含苞待放的青梅假装嗅闻起来。易安啊易安，在你那花样年华的岁月里，你就像一朵挂满露珠，含苞待放的花朵，对未来的生活既充满向往，又有几分少女特有的羞涩。（感悟体会） 糜老国学班董 xx（五年级） 片断成篇一例：多少事，欲说还休 糜老国学、语文班李思洋（六年级） 想采下一支傲雪的红梅， 斜簪在乌黑的发梢。 想斟上一杯温热的残酒， 轻轻靠近绯红的嘴角。 想抹去一片淡淡的彩云， 努力定格醉人的微笑。 可红颜已老，青春已逝， 多少事，欲说还休！ 题记 少年不识愁滋味 庭院深深，杨柳堆烟，帘幕重重。暗香涌动的深闺中，你残酒方醒。 “ 淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。 ” 沉水微微清香使你沉醉，小心地、慢慢地，把你那心爱的发簪轻轻插3 / 5 入你细密的黑发，把你那醉人的胭脂微微抹在你白嫩的脸颊。梳洗罢，你步出重重庭院，身姿曼妙而轻盈，邀约邻里知己，墙里墙外佳人妍笑，沉醉溪亭不知归路，你那柔美的娇身随着春风飘舞，夏荷摇曳。 而今识尽愁滋味 秋风凄凄，苦雨绵绵，你挚爱的丈夫远走他乡，外出为官，你独守深闺，一寸柔肠千万缕；你独倚斜栏，一种相思两处愁。 “ 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 ” 你在东篱采菊把酒，落日的昏黄映着你憔悴的脸，凄凉的西风难掩你内心的孤独。你只身一人，棹上孤舟。却发现曾经荷花映日的池塘，只有枯黄的长茎顶着蜷缩成一团的擎雨盖，全无接天莲叶的无穷翠绿。 “ 雁字回时，月满西楼。 ” 望着似曾相识的南飞的孤雁，不就是你那落寞的身影吗？你看那河 塘边花瓣片片随流水而去，你无可奈何地停船上岸，徘徊于幽深的小园香径。你也曾独自凭阑，望无艰江山，鸿雁长飞光不渡，鱼龙潜跃水成文，你慼起秀眉，久久伫倚。 家破人亡两不知 恍然间，你已年过四旬，可无情的命运却反复把你摔打。明诚猝然离世，让你恨锁眉头，满衣青泪， “ 晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁声断秋，一夕落花漫汀洲，流离苦几时休？ ” 金人铁蹄南下，大宋江山，危如累卵。你宝贵的文物遗失殆尽。你美好的家园化为乌有。你四处奔波，踉跄三4 / 5 千里。故国家园，别时容易见时难。你气愤填胸，提笔挥毫，“ 至今思项羽，不肯过江东。 ” 斗志昂扬的夏日绝句成为千古绝唱。李易安啊，面对挫折的连连洗礼，你变得坚强不屈，你把失国之痛的种子浇开出灿烂的诗词之花。 欲说还休泪满衣 转眼间，你已步入了垂暮之年。你寻觅往日的幸福生活，可是目之所及，到处是一派冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 “ 风住尘香花已尽，日晚倦疏头。 ” 你泪眼相看的落红飞过秋千去，玉手拂过的杨花抛家傍路飘。惜春春去，催花雨三分春色，二分尘土，一分流水；泛舟舟止，愁人泪十停悲苦，六停疏雨，四停凄风。再回首，你回味年少时 “ 沉醉不知归路，兴尽晚回舟 ” 的美好生活；你悲痛中年时 “ 吹萧人去玉楼空，肠断有谁同倚 ” 的亲人离世；如今来，鸿雁哀鸣，黄花遍地，梧桐细雨点滴霖霪，海角天涯两鬓萧萧。易安啊，你逝去了如花红颜，你愁走了似水年华，待到雁字回时，才发现