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2019-2020年三年级思想品德下册 爱护公用设施我有责教案 首师大版教学目标：1 使学生懂得公用设施能给大家带来方便，人人都应爱护2 培养学生良好的社会公德意识，知道正确使用公用设施，不故意损坏公用设施，见到破坏公共设施的现象要劝阻3 培养学生参与社会实践活动的能力，和对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择的能力。教师准备：组织学生观察学校及学校周围的公用设施学生准备：知道学校和居住地区有哪些公用设施并了解他们的作用教学过程：活动一：公用设施为大家1 说一说你所知道的公用设施，看看谁说得多，并说说他们的作用2 什么是公用设施？ 公用设施：供大家使用、为大家服务的设施。（板书）活动二：听听他们的诉说1 看图，讲故事路灯与垃圾桶的对话2 小品表演路灯与垃圾桶的对话3 说一说，假如这些公用设施被破坏后，会怎么样？4 读一读我看不惯的现象都市牛皮癣，你有什么感受5 假如你是被破坏的公用设施，你想对破坏你的人类说什么？把你要说得写一写活动三：精心维护靠大家1 读故事电话亭下的脚印，从这个故事中，你学到了什么？2 请你设计爱护公用设施的提示语3 读一封倡议书，谈谈你自己的想法。4 全班同学制定一个爱护公用设施的公约5 结合本学校的具体情况，写一封倡议书附送：2019-2020年三年级思想品德下册 维护公共卫生靠大家教案 首师大版教学目标：知道良好的公共卫生环境有利于人的身心健康。以讲公共卫生为荣，以破坏公共卫生为耻。懂得公共卫生设施是为大家服务的，人人要爱护养成在生活中自觉维护公共卫生的好习惯教师准备：收集有关公共卫生道德方面的故事和事例学生准备：制作简报的材料，例如彩笔、纸张等教学过程：活动一：公共场所要讲卫生1 看看下面这些图片，你有什么想说的？再看看这些图片，比较一下，你更喜欢哪一个？为什么？2 讲卫生有哪些好处？ 搞好公共卫生可以防治疾病、延长寿命、改善身体健康3 现在社会是怎样维护公共卫生的，你知道吗？说一说 观察下面的图片，他们这样做是为了什么？4 我们身边的环境有哪些变化，说一说5 作为学生的我们，该怎么维护学校的公共卫生呢？活动二：公共卫生靠大家维护1 如果只有你一个人知道维护公共卫生，环境就会好，是吗？看看他们的这些行为，好不好？2 针对生活中这些不好的现象，你有没有好地解决办法，说一说3 读故事，谈一谈你的感想活动三：公共卫生人人有责1我们要想有一个良好的环境，怎么办？靠谁？2 如果是你，遇到下
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