2019-2020年三年级体育上册 原地各种简单传球练习（篮球）教案.doc

2019-2020年三年级体育上册 原地各种简单传球练习（篮球）教案第 32 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平二学习目标：1.在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。 2.练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。学习内容：原地各种简单传球练习（篮球）学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.把全班学生分成两组，一组学生运球跑练习，另一组观察；然后两组交换。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.积极进行运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。组 织：如图：xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究掌握技能重 点：学生能够并且乐于进行传接球的练习难 点：两人配合较默契，传出的球使对方基本能接住教师活动：1.讲解示范原地左、右手运球和左右手交替运球练习的动作方法和要领。 2. 组织学生两人一组进行原地运球练习，并要求两人相互记数，结束后报给对方。 3. 讲解示范原地双手传反弹球、单手传反弹球和双手头上传接球动作方法和要求并组织学生进行练习。 4.老师密切注意学生的练习情况，针对学生中出现的明显错误，及时合理进行纠正。学生活动：1.细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。 2.两人间密接合作，积极进行练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的能力。 3.在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自己的活动，等待老师的教导。组 织：如图：xxxxxxxxx xxxxxxxxx三、 锻炼和发展学生的潜能教师活动：1.组织学生较远距离的传球练习，要求尽自己最大的能力。 2.集合队伍，对学生的表现进行积极的评价。学生活动：积极进行练习，能够根据老师的讲解给自己一个客观的评价。 组 织：练习时队型如上图，集合时四列横队场地器材：篮球场一片 篮球18个课后小结：在进行球类活动中，充分锻炼学生的各方面身体素质和积极果敢的作风。并且在练习中发扬学生相互团结帮助的良好作风。附送：2019-2020年三年级体育上册 原地和行进间脚内侧传接球教案第 31 课时 授课记录： / 1 / 2 / 3学习阶段：水平二学习目标：能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。学习内容：原地和行进间脚内侧传接球学习步骤：四、 情景导入教师活动：1.集合队伍，简单队列练习。2.选出一名代表做班级的领队，进行自然队型跑练习。学生活动：1.精神饱满积极进行队列练习。2.知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。组 织：四列横队，自然队型跑时根据场地情况而定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx五、 合作探究掌握技能重 点：传接球时脚的部位和方法难 点：行进间传接球控制脚的部位和球的方向教师活动：1.讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。 2. 组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。 3. 老师巡回指导，及时纠正学生的不规范动作，（如用脚尖踢球等）。学生活动：1.细心观察老师的讲解示范，知道所要学习内容的名称和方法要求。 2.两人间密接合作，积极进行练习，细心体会传接球的方法和要领。 3.对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。组 织：如图：xxxxxxxxx x xxxxxxxxxx六、 总结经验、展示技能教师活动：老师选出两名好的同学进行示范，两人间没有固定位置的传接球练习，充分锻炼学生在行进间活动的能力。 学生活动：开心活跃的进行练习尝试。 组 织：分散练习时无固定练习队型，自由分散场地器材：田径场一片 足球18个课后小结：学生对于足球练习非常感兴趣，由于这是他们第一次接触足球，因此应该多调动和激发他们对足球的喜爱。学生通过两人原地间和行进间及自由分散等的传接球练习，既懂得了脚内侧传接