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文档简介

2019-2020年三年级信息技术下册 电子贺卡传祝福教案 苏教版教学目标:1.知识目标(1)掌握简单有声文稿的制作方法。(2)了解电子贺卡的制作流程。(3)了解电子贺卡的有关知识。2.技能目标(1)通过活动,学会与他人合作共享信息。(2)加强沟通,理解电子贺卡的作用。3.情感目标(1)培养综合运用信息技术手段丰富生活的意识。(2)感受信息的巨大作用。教案重点:声音的录制和播放;制作有声文稿。教案难点:录制声音过程中的时间控制;混合两段声音;在WORD文档中插入声音文件,形成有声文稿。教学方法:任务驱动法课时安排:1课时教学准备:多媒体网络机房,成品的电子贺卡。教学过程:学习过程教师与学生活动设计意图一、展示与引入师:上节课我们学会了录制声音,有的同学还给自己朗读的古诗配上了音乐,取得了极佳的效果。让我们来听听同学们的心声吧!(展示学生作品)(学生评价自己的作品)这些很有纪念意义的声音很珍贵,我们今天就来利用它,把它变成一张录有自己声音的电子贺卡,送给辛苦教育我们的班主任老师。(板书:第3课 电子贺卡传祝福)复习上节课内容,鼓励学生的求知欲引导学生继续思考,对纵向学习提供参考。二新授一:贺卡的排版师:设计一张贺卡首先要了解电子贺卡的特点,了解电子贺卡的结构。一张贺卡包括哪几部分?首先应该做什么?(1)设计版面;(2)选择装饰图片;(3)填写文字师:我们学过的WORD可以制作贺卡吗?师:你准备怎样设计贺卡?第1步 插入艺术字标题“老师,您辛苦了!”。(或其他问候语)第2步 插入图片并调整尺寸。第3步 插入文本框并添加文字。第4步 保存做好的贺卡。(同学自己动手制作贺卡)(教师同时展示部分范例作品)从对比中引发学生的认知,理解知识的体系,从而为新知识的学习提供迁移的机会。部分讲解,更好的配合教材。三新授二:制作有声贺卡师:既然是电子贺卡,肯定有和普通贺卡不一样的地方,在WORD中制作的贺卡,可以配上声音,让你的贺卡生动起来。(介绍步骤)第1步 运用录音机工具,在“录音机”窗口中新建一个声音文件,录一段话。第2步 打开菜单栏中的“编辑(E)”选项菜单,单击其中的“复制(C)”命令,然后关闭“录音机”窗口。第3步 打开刚刚制作的电子贺卡文档,并单击Word窗口工具栏中的“粘贴”按钮,页面中就会出现“声音”图标。第4步 单击“声音”图标,它的四周出现操作点后,拖动操作点调整它的大小,然后把它拖到适当的位置上。第5步 双击“声音”图标,就可以播放出声音了。(学生完成练习)深入理解知识,在复习已有知识的基础上,指导学生有步骤的深入,直到领会到本课的难点内容。四新授三网络电子贺卡(补充)师:你听说过网络电子贺卡吗?(教师介绍常用网站)(演示发送网络电子贺卡以及接受网络电子贺卡)师:课后大家可以登录类似的网站,给自己的亲友发送网络电子贺卡。(利用126的电子贺卡,演示发送电子贺卡的方法)(学生练习)该部分为学有余地的同学所准备,适应部分层次较高的学生来学习,分层教学的具体运用。五总结与回顾师:今天我们一起为辛苦的班主任老师制作了一张贺卡。我相信班主任看到后会非常高兴的。课后同学们还可以试一试网络电子贺卡,把它发给你亲爱的父母,告诉她们,你有多爱他们!作业:打印或将存盘的贺卡送给爸爸妈妈。附送:2019-2020年三年级信息技术下册 移动文件教案 闽教版教学目标: 1. 知识目标:SHIFT和CTRL选择文件的方法。2. 能力目标:学会在我的电脑中建立文件夹。3. 情感目标:培养学生的自信心和动手能力。教学重、难点:学会在桌面上选择文件。教学准备:课件。教学过程:一、导入师:电脑桌面与书桌一样,人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上,当文件很多时就需要进行整理。这时文件夹就可以帮上忙了。二、新课(一)活动一:选择文件1. 师:选择文件是整理文件的一种准备操作。选择文件操作类型有:选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。师示范学生实践。2. 做一做:选择文件(1)选择单个文件:将鼠标指针移至需要选择的文件上,单击文件,被选中的文件高亮显示。(2)选择多个文件:将鼠标指针移至需要选择的文件上,按“CTRL”键的同时,分别单击要选择的文件,被选中的文件高亮显示。(3)选择矩形区域中的文件:将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上,单击文件,将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上,按“SHIFT”键的同时单击文件,被选中的文件高亮显示。(4)选择任一区域中的文件:将鼠标指针移至区域左上角,按住鼠标左键向区域右下角方向拖动鼠标,被选中的文件高亮显示。(二)活动二:拖动单个文件1. 生自学书P42整理桌面,小组长进行组织并检查自学成果。2. 师点名操作。3. 试一试:将移入“日记”、“校园图片”、“音乐”三个文件夹中的文件移回桌面。(三)活动三:同时移动多个文件1. 生自学书P

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