2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转教案 北师大版.doc

2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转教案 北师大版平移和旋转平移现象、旋转现象课后反思、修改意见、闪光点教学内容：教学目标：教学重点：教具准备：学具准备课本第19页的“看一看”“说一说”及“做一做”和第20页“试一试”。1、 结合学生的生活经验和实例，感知平移与旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2、 能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向，竖直方向平移后的图形。让学生充分感知平移、旋转现象。课件，风车等课件，风车等教学过程：教学建议：一、 揭示课题：板书：平移和旋转二、 讲授新课：1、 看一看带领学生进入游乐园参观（课件），师提问：刚才我们看到这么多的游乐项目，能按它们不同的运动方式分类吗？（下滑类、旋转类等）可以让学生自己给这些运动方式起名字，（板书：旋转 平移）提问：你能区别这两种现象吗？（可以让学生边表演边说，进一步体会平移和旋转的特点）2、 说一说（书上第19页“说一说”1、2）3、 做一做：要求学生做一个平移和旋转的动作。也可以由教师发出口令，学生做（如：向上平移、向左平移、向左上平移等）4、 试一试：（书上第20页“试一试”1、2）教师指导学生以三角形中的某一点为标准，观察他的平移方向和位置，然后判断结果。5、 画一画：（书上第20页“试一试”3）画完后同桌进行交流，说一说作画的过程。三、 指导看书：感知平移和旋转现象，独立完成第20页“试一试”。四、 小结：通过今天的学习，你最大的收获是什么？五、 巩固练习：1、 课本练习第21页“练一练”1、2、3由学生独立完成。附送：2019-2020年三年级数学下册 平移和旋转练习课教案 北师大版教学内容教材第21页和第22页内容及练习题。练习目标1、使学生能迅速直观区分平移和旋转的现象。2、学生能在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。练习重点能正确、迅速画出水平、竖直移动后的图形。教学难点培养学生应用所学知识解决问题的能力，使学生感受到数学的价值。 练习准备课件、练习册、方格纸、硬币一枚。练习过程一、谈话导入1、上一节课我们认识了生活中哪两种常见的现象？2、你能做一个平移或旋转的动作吗？试试看3、能举例说一说生活中常见的有哪些吗？今天这节课我们来上一节练习课。二、巩固练习（一）反馈练习：完成第20页第1、2、3题。1、第1题。学生独立完成，全班交流。对于有错误的学生，在全班进行讲评。2、第2题。学生独立完成，注意让学生说一说自己是怎样数的？引导学生数时要找准物体的一个点，再看这个点通过平移后到什么位置，再来数一数经过多少格。3、第3题。要关注学生画图的过程，先让学生说一说画图的步骤，再来画图。让学生学会先选择几个点，把位置定下来，再来画图。（二）数学游戏：1、游戏一：猜猜我在哪儿。先全班一起做这个游戏，由教师来说，学生按要求摆放，再来看看自己是否走到了要求的位置，再同桌两人一个说一个走。2、游戏二：猫捉老鼠。讲清游戏规则：（1）两人一组游戏。（2）每人充当情境中的一个动物猫或老鼠。（3）如果硬币正面朝上，可以平移一格或两格。（4）如果硬币反面朝上，则原地不动。（5）每人轮流抛一次。学生做游戏。（二）拓展练习： 游戏：你说我摆：由一名学生说向哪儿平移一格，另一名学生拿一个棋子在方格纸上移动。四、全课总结这节课你有什么收获，说出来与大家一起分享。五、布置作业 在作业本上完成课本第21页第2题。 六、板书设计 平移和旋转练习课游戏规则：（1）两人一组游戏。（2）每人充当情境中的一个动物猫或老鼠。（3