2019-2020年二年级上册《日月潭》word同步检测.doc

2019-2020年二年级上册日月潭word同步检测 一、看拼音写词语。 xio do zhn xin mng shn jin zo qn sh hun ro yn yu ti wn mo shn 二、填空。 1日月潭是我国 省最大的一个湖。它在台中附近的_上。那里群山环绕，_，周围有许多_。 2湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像_，叫日潭；南边像_，叫月潭。3清晨，湖面上_薄薄的雾。天边的_和山上的点点灯光，_地倒映在湖水中。中午，太阳_，整个日月潭的美景和周围的建筑，都_地_在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上_，周围的景物一片_，就像_。4日月潭_，吸引了_的中外游客。三、比一比，再组成词语。 环( ) 绕( ) 的( ) 杯( ) 浇( ) 约( ) 四、给下面的句子加上标点符号。 清晨 太阳刚刚升起 湖面上还飘着薄薄的雾 天边的晨星和山上的点点灯光 隐隐约约地倒映在湖水中五、照样子，加上适当的词语，把句子写具体。 例1：小燕子问妈妈。(奇怪地) 小燕子奇怪地问妈妈。 (1)日月潭吸引了中外游人。( ) (2)山上的灯光倒映在湖水中。( ) 例2：要是下起蒙蒙细雨，日月潭周围的景物一片朦胧。要是下起蒙蒙细雨，日月潭(好像披上轻纱)，周围的景物一片朦胧。 (1)大象的腿又粗又壮。 大象的腿( )，又粗又壮。 (2)一颗颗大雨点落下来了。 一颗颗( )大雨点落下来了。 六、阅读做题。 日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。 蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。 1这段话是围绕 这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是 关系。 2这段话写了日月潭 、 、 或 时候的宜人风光。 3画“ ”的句子用了拟人的修辞手法。句中的“她”指 。 4文中一对意思相反的词是 。 附送：2019-2020年二年级上册日月潭word随堂练习一、读拼音，写词语。hun ro yn yu mo shn fn gun xi l zhn xin qn sh mn shn j 二、把词语补充完整。 太阳( ) 蒙蒙( ) ( )灯光( )约约 湖水( ) 群山( )三、照样子写句子。北边像圆圆的太阳，叫日潭。像：_四、按课文内容填空。1小岛把湖水分成两半，北边像( )，叫( )；南边像( )，叫( )。2天边的( )和( )，( )地倒映在湖水中。3日月潭( )，吸引了( )。五、课文阅读。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。1用“”画出短文中表示时间的词语。2联系上下文，想一想再填空。(1)短文中的“你”指的是(