新教材初一数学第三章一元一次方程小结与复习（第二课时）

1 / 4 新教材初一数学第三章一元一次方程小结与复习（第二课时） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲 山课件 m“ 自学互帮导学法 ” 课堂教学设计 课题课时第二课时课型复习课修改意见 教学目标 1.加深对一元一次方程及其相关概念的理解 . 2.熟练地解一元一次方程 3.以方程为工具，分析、解决实际问题 .体会列方程中蕴涵的 “ 数学建模思想 ” 和解方程中蕴涵的 “ 化归思想 ” 教学重点熟练掌握列一元一次方程解决实际问题方法 教学难点熟练掌握列一元一次方程解决实际问题方法 分析实际问题中的 数量关系并用一元一次方程表示其中学习的相等关系 学情分析学生在学习了整式的加减和等式的性质的基础上学习一元一次方程。学生在学习新课后对知识的系统化、条理化存在的问题教师要有预见性，通过小结与复习帮助学生形成知识体系，提高应用能力。 学法指导以方程为工具，分析、解决实际问题 .体会列方程中蕴涵的 “ 数学建模思想 ” 和解方程中蕴涵的 “ 化归思想 ” 2 / 4 教学过程 教学内容教师活动学生活动效果预测（可能出现的问题）补救措施修改意见 一、知识回顾 在行程问题中，我们常常研究这样的三个量：分别是：_,_,_. 在行程问题中，最常见的有相遇问题与追及问题。 二、例题 例 1、一列火车匀速行驶，隧道的顶上有一盏灯，垂直向下发光，灯光照在火车上的时间是 10 秒，经过一条长 300 米的隧道需要 20 秒的时间，则火车的长度是多少米？ 相遇问题：同时出发 例 2、西安站和武汉站相距 1500km，一列慢车从西安开出，速度为 65km/h，一列快车从武汉开出，速度为 85km/h，两车同时相向而行，几小时相遇？ 追及问题 例 3、两匹马赛跑，黄色马的速度是 6m/s，棕色马的速度是7m/s，如果让黄马先跑 5m，棕色马再开始跑，几秒后可以追上黄色马？ 三、课堂练习： 周末小明去科技馆参观，坐出租车 ,共花车费 28 元出租车的计费标准如下：行程不超过 4 千米，收起步价 10 元，超3 / 4 出 4 千米部分每千米加收元问：他们坐出租车的路程有几千米？ 例 4、有一些相同的房间需要粉刷墙面一天 3 名一级技工粉刷 8 个房间，结果其中有 50m2 墙面，没有来得及刷；同样时间内， 5 名二级技工粉刷了 10 个房间之外，还多刷了另外的 40m2 墙面每名一级技工比二级技工多粉刷 10m2 墙面，求每个房间需要粉刷的墙面面积 课堂练习 一份试卷共 25 题 ,每道题都给出四个答案 ,其中只有一个是正确的 ,要求学生把正确答案选出来 ,每题选对得 4 分 ,不选或选错扣 1 分。 如果一个学生得 90 分 ,那么他选对几道题 ? 有得 83 分的同学吗 ? 四、课堂小结与作业布置 1、通过本节课的学习，你有哪些收获？ 2、作业： （ 1）基础作业：教科书复习题 3 中第 5， 7,8,题； （ 2）提高作业：教科书复习题 3 中第 9， 11 题 .1、教师出示课题 知识回顾行程问题 2、让学生写出知识要点 3、让学生读题思考 4 / 4 4、学生说出