新目标七年级英语下册unit8-12复习学案

1 / 31 新目标七年级英语下册 unit8-12 复习学案 新目标七年级英语下册 unit8-12复习学案 Unit8I likesomenoodles 复习任务 1能够掌握本单元的单词和 “ 点餐 ” 时所用句型。 2能够运用本单元表达意愿的 wouldlike 句型点你最喜欢吃的食物、并对涉及电话订餐时间和地址作出回答，同时能区分可数名词及不可数名词。 自主学习，基础回顾 1 Wordsandphrases 面条 _ 洋白菜 _ 土豆_pl_ 大 的，宽广的 _（反） _ 饺子 _pl_ 粥，糊 _ 果汁 _鸡肉 _ 原因 _ 菜单 _ 11）一碗面条 _12）橘子汁 _13）绿茶 _14）想要，愿意 _15）饺子屋_16）甜点屋 _17）一小 /中 /大碗面条 _18）牛肉西红柿面 _ 2 Sentencesandlanguagepoints 1 你 想 要 哪 种 面 条 ？ （ P471a ）_ 此句中 kind 作名词 “ 种类 ” 如：一种 _各种各样2 / 31 的 _同种类的 _ 另外， kind 还可作形容词 “ 友爱的 ” ，如：她是个可亲的女孩。 _也可作副词 “ 有点儿，稍微 ” 。如：熊猫有点逗人喜爱。_ 2 我 想 要 牛 肉 面 。 （ P482c ）_ 译：牛肉和西红柿面条 _加羊肉和土豆的面条 _ 3 - 他 想 要 多 少 （ 多 大 碗 装 ） 的 面 条 ？_-（ P48GrammarFocus） - 他 想 要 一 小 碗 / 中 号 碗 / 大 碗 面 条 。_-句中wouldlike 没有人称和数的变化 4 饺 子 屋 ， 饺 子 店 _ 甜点屋_（ P513b） 5 我 们 有 一 些 特 色 菜 。（ P513a ）_ 句中 special作名词 “ 特别之物，具有特色的 ” 3 Passage（ P493a） 1： canIhelpyou？ _ 2： Whatkindofnoodleswouldyoulike？ _ 3 / 31 3： Wehavebeef， chicken， muutton， cabbage， potato，tomato_ 4： Sure。 Andwhatsizewouldyoulike？ _ 5： Wehavelarge， mediumandsmallbowls。 _ 选项： A： Whatkindofnoodlesdoyouhave？ B： oh， amediumbowl， please。 c； ok， I dlikemuttonandpotatonoodles， please。 D： I dlikesomenoodles， please。 E； Whatsizedoyouhave？ 4 Reading（ P513a） juicecabbagesoupdumplinghave AttheHouseofDumplings ！ we somegreatspecials ！Special1hasbeefandonion ，andisjust10RmBfor15dumplings 。Special2isonly8RmBFoR15， andhas andmutton。 orange isonly2RmB 。 Thedumplingand lunchspecialis10RmB。 comeandgetyour today！ 合作交流，能力拓展 小组讨论：本单元两组词的异同。 1 Wouldlike 和 like相同吗？ wouldlike ：_4 / 31 _ like:_ 他 不 想 要 米 饭 。 （ 指 现 在 ）_ 他 不 喜 欢 米 饭 。 （ 指 平 时 ）_ 2辨别： large与 big Large ：_- Big ：_ 那头象很大。 _ 一个大房间_ 他是个大人物。 _ 语法聚焦，难点突破 一、 Wouldlike 意为 “_/_ _” ， would 和 like 结合表达一种 _语气，没有 _的变化。其意义用法相当于，一般有三种结构形式： 想要某物（直接跟名词） 5 / 31 想要干某事（跟动词不定式） 想要某人干某事 其疑问式将提到之前，句尾加句号构成。其肯定回答是 / /等，否定回答是。如： 1 我 们 想 要 些 茶 。_ 2 我 们 想 去 动 物 园。_ 3 我 想 让 你 休 息 一 下 。_ 4 你 想 要 些 东 西 吗 ？_ 二、名词 名词按其所表示的事物的性质分为 _和_ 。 _ 有 复 数 形 式 ，_没有复数形式。请将本单元名词列举如下： 可数名词 :_ 不 可 数 名6 / 31 词 :_ 既 作 可 数 名 词 又 可 作 不 可 数 名词 :_ 中考链接，质疑解惑 1 Wouldyoulike？ A drinksomethingB 。 somethingdrinkc 。somethingtoderinkDtodrinkanything 2 Iofteneatsome and forbreakfast。 A eggs， breadB。 egg， breadceggs， breadsDbreads， egg 3改错： Shewouldlikesomethingeat Howmanybagofricedoyouwant ？ canyouseeanymilksonthetable ？ Idon tlikesomeoranges。 当堂检测，自我评价 一、完型填空。（共 10分，每小题 1 分） _1_.She_2_howtoread_3_4_.Sheisten. oneday,mary_5_ _6_hand（手） .Sheis_7_. “Whatareyoudoing,kate?”sheasked. “I mwriting_8_myfriend,Rose,”sayskate. 7 / 31 “_9_ho wcanyou?youdon tknowhowtowrite,”sayshersister. “Well,”sayskate,“Itdoesn tmatter. （没关系） .Rosedoesn tknowhowto_10_,either（也） .” 二、书面表达 习作提示： kate 来自美国，现与父母一起居住在中国。请以第一人称的口吻介绍 kate 的饮食爱好，不同的吃饭时间和地点，不少于 50字。 Food Like（ ） dilike（ ） Place BreakfastBread（ ） milk（ ） Home LunchRice， vegetables， meat， noodlesSchool SupperFish， meat， fruitHome _ 收获与自我反思 _ 8 / 31 教师寄语 :Theshortestanswerisdoing. 七年级（下） Units9-10复习学案 泰安十四中张立松方伟 【复习任务】 1.能熟记本单元的单词和短语，并结合本单元的句子熟练运用所学知识点。 2能够熟练运用所学句型谈论过去发生的事情。 3培养学生关爱他人的优秀品质。 【自主学习，基础回顾】 1)测验 2）停留 3）练习实践 4)mountain 5）地理 6)spend7）改变，变化 8)任何事 9）野营 10)博物馆 11）考试 12）下雨的 13）极好的 14）不友好的 15)awful16)美味的 17）昂贵的 18）拥挤的 19)便宜的 20）水 21）角落 22）觉得 23）决定（ v.） 24)讨论（ v.） 25）报告，汇报 26）活动 27）呆在家里 28）练习英语 29）去爬山 30）阅读 31）准备数学测试 32）度过忙碌的周末 33）访谈节目 34）去散步 35）跟 玩 36）去夏令营 37）迷路 38）决定干某事 2 keysentencesandlanguagepoints 1)你的周末怎么样？不很好。 9 / 31 2）我姨妈为我做了饭。 （拓展：类似的词有 buy、 sing、 make等） 3)他坐下来看着汪汪跟一只友好的黑猫玩。 （ 拓 展 ：see/watch/notice/hear/listento/lookat/find/feel 等感官动词后接 dosth 表示后接 doingsth，表示） 4)到了回家的时候了。 （拓展：到了某人干某事的时候了） 5） Hedoesn twanttodoanything=He 6)我们在水中玩得很高兴。 （拓展： havefundoingsthhaveproblemsdoingsth） 7)那使我感到很开心。 （拓展：与 makesbdosth 类似的结构还有哪些词） 8)我没有钱打的。 （拓展： havemoneytodosth） 10 / 31 3 Passages A(P57) ,twokidsfriends,ninekidstheirrooms,andfivesports. B(p63) play,crowd,cry,lose,find, feel,for,back,decide,all , thaveanymoneyataxi, 【合作交流，能力拓展】 小组讨论，总结出本单元的重点短语，并加以拓展。 1.spend+ 名词 “ 度过 ” 如 spendone slife spend( 时间 /金钱 )+onsth Hespent1uanonanoldbook. Howlongdoyouspendonhomeworkeveryday? spend(in)doingsth 与 spendon 同义 Hectorspendshalfanhour(in)watchingTVatnight. stimeforsth/It stime(forsb)todosth 例如： 【语法聚焦，难点突破】 1以小组为单位，总结出本单元动词过去时的构成规则。 例证规律总结 ed读音规则 11 / 31 move-moved use-used 清辅音后读 /t/ helped,laughed study-studied carry-carried 浊辅音，元音后读 /d/lived,stayed stop-stopped fit-fitted/t/d/后读 /id/ needed,started 除此以外，还有少量的不规则动词的过去式变化，请大家务必根据课本附录记忆。 2关于一般过去时注意下表 时态动词形式表示动作常用时间状语助动词 一般过去时过去式（ be:was/were）实义动词加 -ed 或不规则变化 1发生在过去时间的动作。 2过去经常或反复发生的动作。 yesterday,just Now,ago,last, when,in1982 （具体的过去时间） did（后接动词原形） 请看下列四个句子 Iwasbornonoctorb er17,1977. 12 / 31 Tomarrivedatschoollateyesterday. Theysawlotsofmovieslastyear jamesoftenwenthikingwithhisfriendswhenhewasinmiddleschool. 其否定句为 其一般疑问句为 ？ ？ ？ ？ 即境活用一下吧，请选择 mrBondtoFrancein2oo5. (2)Thetwinsinterestedinsciencelastyear. (3)-thegirlsyouawarmwelcome? -yes,theydid. ,gave 【中考链接，质疑解惑】 13 / 31 1 youcan timaginehowmuchIonthisdress. Isitbeautiful? XX绍兴 2.-Haveyoumendedyourshoes,Bob? -yes,Ithem20minutesago. XX天津 XX河北 4.-Whendidtheyfinishthework? - ? 6.-onvacation? -IwanttoNewyorkcity. 【当堂检测，自我评价】 1 TheyusuallyhaveanEnglish( 测试 )onceamonth. youcan( 讨论 )theproblemifyoucan tworkitoutbyyourself. 14 / 31 manyfamouspeople( 写 )booksabouttheirlifeandworklastyear. I Abigtruckiscomingoveraroundthec. Gcantellu ssomethingaboutcountriesandpeople. Theydecided(invite)somefriendstotheparty. -Wheredidyougoyesterday? -I(study)athome. I( 感觉 )terriblejustnow,butnowI mbetter. Whyareyouchere,boy? Thecinemaispopular,butalso(crowd) 12 Herfamilyhadalotoffun(go)onvacationtomacau. 13 mrRingfoundsomeboys(run)aftereachotherwhenhegotintotheclassroom. 14 Hiskindwordsmademe(forget)alltheproblems. 15 -they(visit)themuseum? -No,theydidn t. 2书面表达 rcruise 上周末过得很忙碌，遛狗，购物，为妻子和女儿准备午饭，看电视足球赛，和朋友踢足球，玩电子游戏，看书， 尽管很忙，他却很高兴。 请根据提示，以15 / 31 Abusyweekend 为题，为 rcruise 记述这一天的活动。第一句已给出： Abusyweekend Ihadabusyweekend. Unit11Whatdoyouthinkofgameshows？ 复习任务 1能熟记本单元的单词、短语及句型。 2能掌握本单元的语法：询问他人对某事的看法及动词不定式。 3让学生学会表达自己观点及对事物的好恶。 自主学习，基础回顾 1 Wordsandphrases 1）情景，形势 _2）忍受 _3）介意 _文化 _4 ）钱包 _5 ） say （ p ）_pp _6）肥皂剧 _7）情景喜剧_8） 怎麽样 _ _9）实际上 _10 ） 赞 同 _11 ） 钥 匙 链_12 ）谈话 / 游戏 / 体育节目_/_/_show13）健康生活 _14）动物世界 _15）中 国烹饪 _ 注意：本单元表达个人好恶的词 Like/dislikelove/hatemind/stand 16 / 31 2 Sentencesandlanguagepoints 1 ） 我 受 不 了 他 们 。_(P65Languagecoals) Stand意为 _,常用于 _和 _句中译：你受得了他吗？ 2）他不介意 ind 意为 ”_ _”, 常用于 _和 _句中 ,后接 _,_,_或 _作宾语 .译 : 小心点 ,别管我 ._ 你 介 意 我 在 这 抽 烟吗 ?_ 我 不 介 意 年 轻 人 怎 麽 看我 ._ 3 ） 实 际 上 , 我 不 喜 欢 情 景 喜剧 ._ 事实上 ,实际上 _是介词短语 ,在句中作_,用于强调或订正前言 . 4 ）本周 , 关 于 时 尚 的 问 题 我 问 了 几 位 同 学_ 时尚 ,流行 _为名词 .指服装 ,行为 ,风俗 ,思想等时髦 ,赶潮流 .。相关词组如 : 17 / 31 正流行 _ 不 在 流 行 _ 赶时髦_时装表演 _风行一时 _ 5）健康生活怎麽样 ?_ 怎麽样 _或 _用于征求意见 ,同义句还有 _ 3 Passage I_theideathatoldpeoplecan _rings,_whatyougpeople_me! 4 Reading 用方框中的词填空 Lovelikedon tminddon tlikecan tstand Dearmaria, Ienjoyreadingyour“What scool?”articleintheschoolmagaszine,_thebelt,andI_thekeyring,I_thescarf,I_thewatch,andI_ smagazine? yours, _ 合作交流，能力拓展 一、 love和 like 异同 Love:_18 / 31 _ Like_ 比 较 ： 我 们 爱 我 们 的 祖 国 。_ 他 喜 欢 听 音 乐 。_ 我 喜 欢 和 他 们 一 起 踢 球。_(like 与 love 可互换 ) 二、如何使用 good,well 和 nice? Good:_ Well_ Nice:_ 比较：这是一本好书。 _ 我身体很好。 _ 今 天 是 个 好 天 气 。_ 语法聚焦，难点突破 一、询问他人对某事物的看法 19 / 31 Whatdoyouthinkof ？ of后面既可接 _也可接 _。同义句型为 _译：你如何看中国人？_ _?Theyarefriendly. 二、动词不定式 动 词 不 定 式 是 动 词 的 一 种 非 限 定 形 式 ， 通 常 由_构成，有时 _也可省略。它除不能单独充当 _之外，其它成分均可充当。如：可作主语、宾语、定语、状语、宾语补足语等。译： 学 好 英 语 很 重 要 。_ 我 想 喝 咖 啡 。_ 我想要点喝的东西。_ 他 年 级 太 小 不 能 上 学 。_ 她要我给你打电话。_ 中考链接，质疑解惑 1.-Whatdoesshe_soapoperas? 20 / 31 -Shedoesn tlikeit. 2._heenjoy_tomusic? ,tolisten _thewindow? _hometogether? 5.Thepeoplehereareveryfriendly( 提问 )_ 当堂检测，自我评价 一、阅读理解。（共 5 分，每小题 1 分） （ A） ,theydidn treallyenjoyit. Thenextday,itwasrainy, onWednesday, 根据短文内容，判断下列句子的正误，正确的用 “T” ，错误的用 “F” 。（共 5 分，每小题 1 分） 二、阅读短文并回答问题。（共 4 分，每小题 1 分） oneweekend,awifeandahusband （丈夫） ,theycouldn 21 / 31 tfindtheircamera( 照相机 ).,theywenttothatshopagainandthebossoftheshopgavetheircamerabacktothem. Whentheirpicturesofthecameracameout, （ 纸 ）withsomewordsonit“Ifindyourcamera.”“Itakethepictures”. ? _ ? _ ? _ ? _ 三、书面表达 根据所给的中文提示，写一篇小短文，不少于 60 个词。逐句翻译不得分。（共 10分） 夏季的福清，天气炎热。街上的人很多。他们穿着 T 恤22 / 31 衫或裙子。有的在购物，有的在闲逛（ hangout） .老人们都在公园的树下打牌（ playcards）或聊天。看起来他们都很开心。 _ _ _ 收获与自我反思 _ Unit12Donteatinclass 范镇二中王霞 复习任务 1能够熟记本单元的单词和短语，并能熟练运用所学句型及知识点。 2掌握本单元 的重点语法：祈使句及否定式。 3培养学生热爱集体、遵守规则的优良品质。 自主学习，基础回顾 1 Wordsandphrases 23 / 31 1）规则 _2）教室 _3）打架，争吵 _4）外面的 _（反） _5）别的，其它的 _ _6）大声地 _(adj.)_7）意见，看法 _8）女士 _夫人 _小姐 _9）不得不，必须 _ _10 ） 运 动 鞋 _11 ） 少 年 宫_12）不许讲话 _13）迟到_14）在餐厅 _15）练吉他_16）做晚饭 _17）在周末_18）洗衣服 _ 2 Sentencesandlanguagepoints 上 课 不 要 迟 到 。 （ P711a ）_ 同义句还有_或 _或 _ Arrive 意为 _是 _动词 ,通常和介词 at/in搭配。如： 他昨天到达上海。 _(跟大地方用 _) 她经常到校很早。 _(跟小地方用 _) 约翰 , 你上体操课得穿运动鞋。(P733a)_ 24 / 31 Havetodosth.意为 _,_。指受客观条件或规章制约 ,必须做某事。 haveto句式变化常用助动词 _如： 你 现 在 必 须 回 家 吗 ？_ 你 今 天 没 必 要 戴 帽 子 。_ 我 家 有 太 多 的 规 定 。 （ P753a ）_ Toomany+_toomuch+_如： 我 有 太 多 的 家 庭 作 业 要 做 。_ 十 点 钟 前 我 就 得 上 床 睡 觉 。(P753a)_ Beinded 意为 _,_ By在 此句中为 _词 ,相当于 nolaterthan“ 最迟在 ” 3 Passage Dave:canyou_( 去看电影 )tonight,Emily? Emily:No,Ican t_(出去 )onschoolnights. Dave:oh,that ,butIhavetobehome_(在十点以前 ) 25 / 31 Emily:you _(太多 )rules Dave:Likewhat? Emily:Ican t_(和我朋友闲逛 )afterschool. Dave:Really? Emily:yeah,Ihaveto_( 做作业 )afterschool. Dave:oh,_,_( 我也是 ).AndIhaveto_(练吉他 )everyday. Emily:Well,Ihaveto_( 打 扫 房间 )everyweekend. Dave:Ugh. Emily:AndIcan twatchTvafterschool. Dave:_(我也不能 ) 4 Happyhavegetupmeetcan tbeinbed onweekendsmakedinnerlearnthepianohavefun DearDrknow, I mnot_.I_atsixo t_myfriendsafterschoolbecauseIhavetodomyhomework.I_byteno 26 / 31 clock._,_.LaterIhavetogotothechildren sPalaceto_.Inever_.WhatcanIdo? ZhaoPei 合作交流，能力拓展 一、 haveto与 must 有何区别？ 相同点： _。 不 同 点 ： must 着 重 表 示_， haveto 着重表示_。 must 只有一种形式，通常表示 _和 _时间， haveto则有 _。 haveto 在句式转换上需要借助助动词 _构成，而其它情态动词自己可提前或与 not结合。 用于否定时 ,mustn t 表示 _;donthaveto 表示 _,与 _