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文档简介

大班音乐活动我的妈妈是中国教案 活动目标： 1.初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲 2.能够大胆尝试使用乐器进行配奏 3.能用轻松愉快的心情演唱歌曲 活动准备： 钢琴、歌词提示图、歌曲七子之歌的磁带、铃鼓 活动过程： 一、复习歌曲我的妈妈是中国 二、探索领唱和合唱的演唱方式. 1.欣赏歌曲七子之歌初步感受领唱和合唱 师：“歌里的演唱方式和我们平时的齐唱有什么不一样?” 师：“歌曲中一部分是领唱/合唱?” 2.教师介绍领唱和合唱. 出示歌词图片幼儿自主尝试领唱、合唱的分配方法并进行练习 三、幼儿初步学习用领唱、合唱的方式来演唱歌曲 1.幼儿分组进行练习演唱方式并交换.(分半、男生女生) 2.出示乐器铃鼓幼儿感受乐器给歌曲带来的乐趣 幼儿和老师一同演唱教师在停顿处敲铃鼓. 3.幼儿尝试使用乐器进行配乐. 幼儿徒手进行练习后匹配乐器. 4.和客人老师一起合作演唱歌曲. 评析1： 优点：1.采用自主配词等方法较好 2.音乐常规很好如自然声音演唱看老师的手势等 建议：1.第三个目标反应不太明确教师要激发幼儿的情绪 评析2： 建议：1.标记可以用“一个人”“许多人”的方式 2.图标要准确：台湾等 3.老师的语言要准确：如“合唱的小朋友合拍时要仔细听” 优点：1.老师的精神可佳： 2.教学手段较好 讨论：1.目标在具体一些：使用铃鼓为歌曲配奏 2.“领唱合唱”和“轮唱”有什么不一样 评析3： 优点：1.老师上音乐课很自然 2.幼儿的音色很好听老师在平常就很注意 3.教师用很多方式降低学习的难度 4.自由讨论很精彩孩子自己讨论起来 5幼儿的常规意识较好 建议;1.“七子之歌”可用牒片看 2.中国地图不要出错 3.“领唱”的概念是领唱还是轮唱 如：分(第一句、第二句)合(第三句、第四句) 4.教材：书名我们的妈妈是中国 5.老师要再放松一些 (看课的老师要抱有一种研究、学习的方式不要总挑毛病) 6.可以出示
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