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文档简介

梦幻溪小学音乐公开课教案设计 一、活动目标： 用各种肢体语言和道具感应乐句和AB曲式模唱唱名旋律 二、活动准备： 飘带、唱名旋律卡、CD、钢琴等 三、教学队形： 圆形站、围圈坐 四、活动的重点难点： 重点：感应音乐AB曲式 难点：模唱唱名旋律 五、活动过程： （一）感应乐句 1、教师弹琴幼儿以肢体（手、脚、肩或两个人合作）画出乐句的长度并且数出拍数 （二）、故事引导：当圆圆和溜溜玩的正高兴时突然想起水滴婆婆的叮咛便急急忙忙的往梦幻溪的方向前进 （三）感应乐句 1、聆听：老师轻哼旋律学生静静聆听 2、手之舞：A段手臂飘点出旋律之高低 B段在四周的空间画出4个乐句 3、飘带之舞：A段聆听老师哼唱唱名旋律 B段在四周的空间画出乐句的线条 （四）感应曲式 1、全体围圈：A段模唱唱名旋律 B段以飘带划船或画出代表乐句的四个涟漪 2、两人一组共持一条彩带： A段面对面模唱唱名旋律 B段以彩带划船画出代表乐句的四个涟漪 大班音乐活动梦幻溪第二课时 一、活动目标： 继续感应乐句并使用乐器感受音乐的AB曲式 二、活动准备： 游戏书扩大图一张、沙棰、铜碰钟、彩带等 三、教学队形： 自由走、分两组半圆形坐 四、活动的重点难点： 重点：幼儿通过道具表演感受音乐的乐句 难点：能分辨乐曲AB不同曲式并用舞蹈表现出AB不同曲式 五、活动过程： （一）故事导入：小水滴们乘着小青蛙的荷叶船顺着梦幻溪经过了一片美丽的森林最后终于到了嘉年华会的会场 （二）感应乐句 1、律动 （1）幼儿手持沙棰随乐句倾斜感应乐句 （2）感应两个小节的乐句：两个6拍 每2小节换拍肢体部位走2小节换方向 一人/两人牵手/换伴 1、音乐与舞蹈的演出 （1）幼儿分成两组进行表演：A段：铜碰钟伴奏 B段：用彩带做划船动作 （2）两人一组拿一条彩带划船：A段：左右摇晃 B段：一前一后随乐句划船 （三）动动手：滴画 1、老师示范 2、幼儿在A段音乐轻晃纸张与同伴交换B段滴上不同的颜色 （四）完成幼儿游戏用
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