我们成功了教案教学设计.doc_第1页
我们成功了教案教学设计.doc_第2页
我们成功了教案教学设计.doc_第3页
我们成功了教案教学设计.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我们成功了教案教学设计 一、教学对象分析： 大部分学生都没有去过北京但学生对北京的了解是比较全面的孩子们能用自己的话介绍北京本课中有许多好词和优美的句子学生配以形象的图片录象文字介绍是很容易理解但要指导孩子进行词语的积累 二、学习目标: 1、认识13个生字会写10个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分感受丽和巨大变化 3、有热爱祖国首都的意识和感情 三、教学重点： 认识生字会写生字正确流利地朗读课文 四、教学难点： 自已喜欢的部分感受北京的美丽攻巨大变化有热爱祖国首都的意识和感情 五、教学策略与教学活动设计： 第一课时 一、分享资料导入新课； 1、xx年的奥运会将在里举行呀 2、学伴分享资料：与学习伙伴分享课前收集的关于北京图片和文字资料说说自己对北京的印象 3、板书课题师生共同确定学习目标 二、初读感悟 1、小组练读课文在读中把没见过的词语画出来在小组里练读新词互相正音 2、课件“识字通”：进行组词练习巩固字形 3、教师用生字卡片检查学生的认读情况并检查学生的初读情况 三、朗读感悟： 1、我国的首都在里第一、五段都说北京是个美丽的城市它到底美在里小声自已读课文自已体会 2、通过看图引导学生看看课文众几个方面讲了北京的美丽 3、利用网络进行自学探究： 拓展阅读资料：关于北京的图片和文章（与课文内容相联系的） 选择自己喜欢的一个方面通过在网络中查找资料理解课文中的词语从而读懂课文内容 四、再读抒情 1、用自已喜爱的方式读读出喜爱与赞美 2、展示读选出自已读得好的读给大家听其他小朋友评 第二课时 一、朗读欣赏： 1、从小就知道北京是我国的首都是祖国的心脏北京是一本厚厚的线装书书里有周口店的北京猿人有数百年来的帝王将相有世世代代劳动人民伟大的创造从这本书里我们可以读到红墙、黄瓦读到京剧、茶馆读到胡同、四合院北京是一幅多彩的油画从这幅画上我们能读到高耸的大厦闪烁的霓虹灯彩虹似的立交桥许许多多的建设成就古老的北京在不停地书写着新的一页不停地画着新的图画今天我们就继续来欣赏北京的美 2、老师范读学生欣赏后说说自已的感觉 3、学生读老师欣赏 二、交流学习体会感情背诵： 1、学生选择自已喜欢的部分朗诵并说说为什么喜欢 2、同学间互相补充重点理解“绿树成阴、鲜花盛开”等词语并进行词语积累 3、练习背诵自己认为写得优美的文段 4、表演背诵同学评议 三、巩固识字指导写字 1、检查生字、新词的认读认读课后的四字词语 2、观察课件的范写发现书写中的要点和难点 3、点拨范写学生描红互相评议 四、拓展阅读打写创作： 网上收集介绍北京的资料以小组为单位选择某一专题（如奥运、古今北京等）进行资料处理制作北京专题ppt进行评议 六、教学媒体的选择和分析： 课时媒体类型作用第一课时校园网bbs资料分享了解北京课题网站：“识字通”打写组词巩固字词课题网站：“资料城”（
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论