2019-2020年六年级语文下学期期中试题.doc

2019-2020年六年级语文下学期期中试题班级 ： 姓名： 得分：一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分）qnmin dunlin binc s kngjingun ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语 (4分) 析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( ) 折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ）三、把下面的词语补充完整。（4分） 可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政座无( )席 舍本（ ）末 发（ ）图强 革故( )新四、按要求写句子（12分）1爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句）_2面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句）_3这山可真高啊！（改成夸张句）_4太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）_5我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（不加上标点符号表示两种同的意思）（1）_（2）_6用修改符号在原句上修改下面的病句。（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。7根据“大方”的不同意思造句。（1）不小气。_（2）不拘束。_8仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；_,_；_,_.五、选择合适的词语填空（2分）翅膀 源泉 方向盘 海洋 书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。六、补充下面句子（7分） 1操千曲而后声,_.文心雕龙2._,种德者必养其心。 传习录 3.千门万户曈曈日，_。 元日4. _，报得三春晖。 .粉身碎骨全不怕，_. _，任尔东西南北风。. _，青春作伴好还乡。 七、判断下列说法对的打“”，错的打“”（5分）1.桃花心木一文采用了“借物喻人”的写作方法。 （ ）2.西游记、 三国演义 、 红楼梦 、水浒传是我国的四大名著。（ ） 3.诗句“霜叶红于二月花”描写的是秋天的景象。 （ ）4.“黄鼠狼给鸡拜年-没安好心“中的破折号表示解释说明 （ ）5.精卫填海、负荆请罪、邯郸学步三个成语都出自历史故事。 （ ）八、阅读（31分）（一）课内阅读凡卡中的（片断）（16分）凡卡吸了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去 “昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”1.“打”在字典中有5种解释：用手或器具撞击物体；殴打；自，从；购买；派，安排。（3分）A.在这段话中“打发”的“打”应取第_种解释。B.“打酒”的“打”应取第_种解释。C.“挨了一顿打”的“打”应取第_种解释。 2.凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情(2分 )A亲热B蔑视C仇视D.厌恶3.喜爱找出凡卡挨打的动词_（2分）4.把第二段分成两层（用双竖线隔开）。（2分）5.这段话从_、_、_三方面写出凡卡学徒生活的_（5分）6在读“亲爱的爷爷我就要死了”这部分时，应用第（）感情来朗读。（2分）1.要表达出急切而痛苦的心情;2.要表达充满信心的心情（二）课外阅读（15分） 双休日，我去医院看望一位朋友。 等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话： “爸，伤口疼了吧？“ “一点点吧！” “你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！” “你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了” 我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！1.请给短文取一个合适的题目(2分) 2. 联系上下文理解词语（2分）人满为患_ 成全_3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）（ ）（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（2分）4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是 。（1分）5.与文中画线句子相照应的句子是（ ）（1分） A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。 C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。6.用简洁的语言概括短文的主要内容（2分）_.7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是_，第二个“善良”在文中指的是_。这句话在全文的作用是_。（3分）8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。（2分）_十、习作表达（30分）请选择一题完成习作。1读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。2话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。附送：2019-2020年六年级语文下学期期末综合测试（一）（配语文a版）班级 姓名 成绩 一、改错别字。（8分）勘称楷模（ ） 平易进人（ ） 水洼泥狞（ ）烟销云散（ ） 高楼林力（ ） 无暇翡翠（ ）轻歌慢舞（ ） 郑重其实（ ）二、解释“故”在不同句子里的意思。（4分）1他这是明知 故 犯。 （ ）2天津是我的 故 乡。 （ ）3小红的爷爷已于四月病 故 。 （ ）4不知是什么缘 故 ，他今天没来上课。 （ ）三、先把下列词语补充完整，再根据提示分类。（16分）容光（）发 口若（）河 神（）奕奕 （）（）而谈对答如（） 文思泉（） 温文尔（） 落落（）（）形容有精神：形容口才好：形容斯文，有礼貌：文笔好，擅长写作：四、我能按照一定的顺序排列下面的词。（6分）1面有愠色 拍案而起 暴跳如雷 怒不可遏 怒目圆睁2冰冷 滚烫 温和 寒冷 火热3深秋 暮春 阳春 秋始 初春 初夏 严冬 盛夏五、照样子，把下列句子中的“看”换成其他词语写在括号里。（6分）例：狼牙山五壮士抬头 看 （眺望）远方，用尽力气高喊：“打倒日本帝国主义！”1小红生病住院了，我代表全班同学去 看（ ）她。2梅兰芳学艺时，眼睛一动不动的 看（ ）着天上飞翔的小鸟，终于练就了一双会说话的眼睛。3小猫一听到老鼠的响声就蹲在洞口 看（ ）着，非把老鼠等出来不可。4爸爸读报是一般先将标题 看（ ）一遍，再有重点的阅读。5我们登上黄山， 看（ ）着山下的景物，感觉好极了。6来到烈士墓前， 看 （ ）着烈士纪念碑，我们不禁心潮澎湃。六、想想课文内容填空。（11分） 1常记 ，沉醉 。兴尽晚 ， 藕花深处。 ， ， 。 2天将午， 。 ， 。野菜和水煮。日落夕， 。交通晨出无消息， 。立即就迁居。七、把你学过的描写儿童情趣的诗句写下来。（4分） ， 。 ， 。八、阅读部分。（一）课内阅读。（10分）1按原文填空，并回答问题使弈秋诲二人弈,其一人（ ）,（ ） ；一人虽听之,一心以为（ ） , （ ）。虽与之俱学,弗若之矣。2学弈选自（ ），从这个故事中能概括出两个成语 （ ）、（ ）。3请用文中的语言，描述一下两人学棋的不同表现，并写下你从中明白的道理。 一人：另一人：道理：（二）课外阅读。（8分）屋顶上的月光有一位少年，童年时期就失去了双亲，与他相依为命的哥哥也只能靠辛勤的演奏来zhun取生活费。家境十分贫寒，生活很是艰苦。然而这一切阻挡不了他对音乐的热爱和渴望。他准备去距家400公里外的汉堡拜师学艺。他一路风尘仆仆，饿了啃干粮，渴了喝泉水，累了在农家的草垛旁或是马厩里歇一晚，历尽千辛万苦走到了汉堡。虽然来到了汉堡，音乐教师的收费却很昂贵，囊中羞涩的他无力支付，剩下的钱居然不够他一星期的学费。他不愿就此放弃，跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑和讥讽，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。老师发现了他的天分，建议他去撒勒求学，那里才能给他真正系统的音乐训练。于是他再次踏上旅途，忍饥挨饿地走到撒勒。经过苦苦哀求，一位校长终于允许少年在音乐学校旁听。他欣喜若狂，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出。少年渐渐不能满足几套练习曲，他只有向哥哥提出请求。为生活四处奔波的哥哥对弟弟的音乐功底并不了解，他语重心长地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力。你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧！何况那么贵重的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。哥哥每到晚上都要出去演奏补贴家用，这时他就偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里很穷，点灯都是十分奢侈的事情，月明星稀的晚上，他就爬到屋顶上，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光中任意翱翔。一个晚上，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一支优美而哀怨的曲子，那是弟弟最后抄写的那支管风琴曲的变奏。音乐在月色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤悲，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听着，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟有天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住了弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。少年终于一偿宿愿，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。曾经有人问他，是什么支持你走过那么艰苦的岁月？他笑着说：“是屋顶上的阳光。”“屋顶上的阳光”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。这不仅意味着他灵魂深处对音乐的热爱，而且充满感人至深的力量。有时候，照亮我们的理想并照亮我们的心灵，真的只需要那微弱的屋顶上的月光，就如同当初它照亮巴赫的理想，使他漠视所有的困苦和劳累，从而最终达到自己的音乐天堂一样。1读拼音写汉字zhun （ ）取2段中“囊中羞涩”的意思是 。3从其