2019-2020年六年级语文下册 回顾·拓展一教案 人教新课标版.doc

2019-2020年六年级语文下册 回顾拓展一教案 人教新课标版【教学目标】（一）知识与技能1交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。2熟读并背诵名言，养成积累的习惯。3读懂成语故事邯郸学步，理解成语的寓意。（二）过程与方法在单元整理的回顾中，交流单元阅读方法、升华主题情感。（三）情感、态度与价值观升华单元主题“人生感悟”，养成读书思考的习惯。培养积累习惯。【教学重点】交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。【教学难点】交流对学过的课文的理解和感受，说说自己的见解是怎样获得的，是如何加深的；也可以交流学习了本组课文，在写作表达方面有哪些收获。【教学过程】一、快乐读书精彩展示背诵本单元你喜欢的片断，个别展示。二、激趣导入，揭示目标师：在一个单元的学习中，我们通过读书、交流、积累、拓展收获了知识，升华了情感，这节课，我们就在回顾与交流中重温单元要点，在拓展中积累新的知识。三、回顾单元主题，重温单元内容1再建知识树师引导学生回忆：第一单元我们都学习了哪些文章？这些课文表达的一个共同的主题是什么？（教师板书，构建知识树）2回顾单元写法学法特点师:本单元围绕“人生感悟”的主题，进行了生动细致的描述、表达，请同学们回顾，这组课文在写法上有什么特点？引导学生明确以下几点：a抓住事物特点进行描写的方法；b从语言、动作、心理等多角度描写人叙事，细致的表情达意；c语言的准确简练富于逻辑性，遣词造句的精妙。（重点总结匆匆一课比喻、拟人、排比、反问、设问的修辞方法和桃花心木一课借物喻人的写作方法）d贴近生活，贴近实际。3回顾单元学法特点引导学生读交流平台，结合学习实际谈谈本单元的学习方法。引导学生明确联系生活实际、联系上下文的感悟方法。生交流。生回顾，结合具体课文谈具体的写作方法。其他同学认真倾听，及时交流补充。四、回顾经典语句，学习日积月累1回顾经典语句引导学生回顾：在本单元的学习中，有哪些语句知你深受启发，记忆深刻呢？打开书，将这些句子读给大家听，并谈自己的感悟收获。重点语句指导重点回顾。2学习日积月累师：古往今来，有很多名人志士写下了对人生的感悟，对我们深有启发。我们共同学习日积月累。指导学生有层次的学习。帮助学生读熟、理解、背诵。你还知道哪些名言警句？快速浏览单元文章，将印象深刻的语句读给同桌听。集体交流，并针对所选语句谈感受。对于共性的句子可补充他人意见，谈自己的见解。【学生活动】自由读日积月累。个别读，读通读顺。说一说自己能理解的句子，他人补充交流。背诵，同合作互相检验。齐背。结合课外积累交流。五、成语故事师：许多成语故事都向我们阐述了人生道理，今天我们共同学习邯郸学步。引导学生读顺、读通、感悟成语故事。指导字音：邯郸1读故事，讲讲故事的内容。2悟寓意，说说这个故事告诉我们的道理。3想生活，谈谈现实生活、学习中有没有邯郸学步的人和事。4拓展阅读，推荐东施效颦和蜥蜴失策两篇文章，供学生阅读。【学生活动】自由读，不会读的字师生交流解决。说说成语故事的主要内容。联系生活实际谈谈读后的感受。距离自己知道的其他成语故事及读后的收获。六、总结提高附送：2019-2020年六年级语文下册 回顾拓展三教案 人教新课标版教学目标1交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。2背诵囚歌。3阅读革命书籍。教学重点交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。教学难点在习作中学会运用首尾呼应的写作方法。教学过程第一课时一、听写词语盘点二、交流平台1读对话，想想这次我们交流的主题是什么？（本组单元的课文内容和首尾呼应的写作方法）2回顾课文内容（1）本单元每篇课文分别讲了什么？a请学生分小组交流。b抽生说。3回顾十六年前的回忆的写作方法（首尾呼应）。4结合所学课文匆匆等讨论首尾呼应的好处。5结合自己的作文谈谈自己是如何运用这种方法的。二、日积月累1读诗囚歌。2交流这首诗的时代背景和叶挺生平。3交流这首诗的意思。4朗诵。5背诵。6你还知道哪些革命诗歌？交流。三、课外书屋1读短文2说说课外书屋推荐了哪些书籍？3你曾经看过类似的哪些书籍？有何感受？交流。第二课时一、回顾知识点二、交流平台1本单元要我们掌握哪些知识点？2（能抓文章的主要内容，能抓住重点词句体会文章的真情实感，会在习作中运用首尾呼应的写作方法。）三、复习方法1我们归纳主要内容常用哪些方法？2（题目拓展法抓六要素段意连接法 抓重点句段的方法）什么叫首尾呼应？运用它有什么好处？（呼应指在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是首尾呼应。好处：可以使读者明了事情的来龙去脉，前因后果。）四、巩固训练飞夺泸定桥1935年5月，北上抗日的红军向天险大渡河挺进。大渡河水流湍急，两岸都是高山峻岭，只有一座铁索桥可以通过。这座铁索桥，就是红军北上必须夺取的泸定桥。国民党反动派早就派了两个团防守泸定桥，阻拦红军北上；后来又调了两个旅赶去增援，妄想把我红军消灭在桥头上。我军早就看穿了敌人的诡计。28日早上，红四团接到上级命令：“29日早晨夺下泸定桥！” 时间只剩下20多个小时了，红四团离泸定桥还有240里。敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。 抢在敌人前头，是我军战胜敌人的关键。红四团翻山越岭，沿路击溃了好几股阻击的敌人，到晚上7点钟，离泸定桥还有110里。战士们一整 天没顾得上吃饭。天又下起雨来，把他们都淋透了。战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。在漆黑的夜里，他们冒着雨，踩着泥水继续前进。忽然对岸出现了无数火把，像一条长蛇向泸定桥的方向奔去，分明是敌人的增援部队。红四团的战士索性也点起火把，照亮了道路跟对岸的敌人赛跑。敌人看到了这边的火把，扯着嗓子喊：“你们是哪个部分的？”我们的战士高声答话：“是碰上红军撤下来的。”对岸的敌人并不疑心。两支军队像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。雨越下越猛，像瓢泼一样，把两岸的火把都浇灭了。对岸的敌人不能再走，只好停下来宿营。红四团仍旧摸黑冒雨前进，终于在29日清晨赶到了泸定桥，把增援的两个旅的敌人抛在后面了。 泸定桥离水面有好几丈高，是由13根铁链组成的：两边各有两根，算是桥栏；底下并排9根，铺上木 板，就是桥面。人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。现在连木板也被敌人抽掉了，只剩下铁链。向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上，溅起一丈多高的浪花，涛声震耳欲聋。桥对岸的泸定桥背靠着山，西门正对着桥头。守城的两个团的敌人早已在城墙和山坡上筑好工事，凭着天险，疯狂地向红军喊叫：“来吧，看你们飞过来吧！”红四团马上发起总攻。团长和政委亲自站在桥头上指挥战斗。号手们吹起冲锋号，所有武器一齐开火，枪炮声，喊杀声，霎时间震动山谷。二连担任突击队，22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹， 冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。跟在他们后面的是三连，战士们除了武器，每人带一块木板，一边前进一边铺桥。突击队刚刚冲到对岸，敌人就放起火来，桥头立刻被大火包围了。在这千钧一发的时刻，传来了团长和政委的喊声：“同志们！为了党的事业，为了最后的胜利，冲呀！”英雄们听到党的号召，更奋不顾身，都箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去，和城里的敌人展开了激烈的搏斗。激战了两个小时，守城的敌人被消灭了大半，其余的都狼狈地逃跑了。红四团英勇地夺下了泸