2019-2020年六年级语文专项复习《古诗文》（配冀教版）.doc

2019-2020年六年级语文专项复习古诗文（配冀教版）一、连线牧童 唐 杨万里湖上杂诗 宋 袁 枚稚子弄冰 清 吕 岩二、解释带点的词，说说诗句的意思。1、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 2、归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 3、 老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。 4、敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 三、填空。1、稚子弄冰是 代诗人 写的，诗的前两句的意思是： 。“稚子”： 。 “弄”： 。“金盆”： 。 “脱晓冰”： 。后两句的意思是说： 。2、“ ，笛弄晚风三四声。”“弄”字把 传达了出来。其中“铺”的意思是 。一、二行诗的意思是 。“ ，不脱蓑衣卧月明。”“卧”的意思是 ，三、四行诗的意思是 。3、牧童和稚子弄冰是对 场景的描写，充满了儿童的 和 。4、湖上杂诗则借 抒情，表达出作者对 。4、 背诵默写湖上杂诗。 五、给下面的叠词找个“家”。A悠悠 B萧萧 C滚滚 D纷纷 E微微 F两两 G时时 H恰恰 I家家 J处处1、念天地之 ，独怆然而涕下。2、无边落木 下，不尽长江 来。3、清明时节雨 ，路上行人欲断魂4、 风簇浪，散作满河星。5、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦 归。6、流连戏蝶 舞，自在娇莺 啼。7、黄梅时节 雨，青草池塘 蛙。六、活学活用。1、稚子弄冰描写的是 （季节）里孩子们的一场嬉戏。请你再写一首描写这个季节的诗。 2、中秋节那天，我国在美国的许多留学生涌起了思念家乡、思念亲人的情感，进行了一次别开生面的聚会。主持人引用了王维的两句诗“ ， 。”接下来大家分别引用了李白的诗“举头望明月， 。”苏轼的词“但愿人长久， 。”王安石的诗“春风又绿江南岸， 。”杜甫的诗句“露从今夜白， 。”七、先想象，再写话。1、展开合理的想象，把牧童改写成300字左右的短文。 八、请您欣赏数字诗。数字是抽象的，诗歌是要用形象思维的，然而这两者结合，同样有佳作产生：可以是豪放的：黄河入天走东海，万里写入胸怀间。可以是细腻的：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。可以是沉痛的：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。可以是感伤的：六朝如梦鸟空啼。可以是愤怒的：一朝封奏九重天，夕贬潮阳路八千。可以是夸张的：孤臣霜发三千丈。可以是讽刺的：三千宠爱在一身。也可以是欢快的：两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。古诗文专项【专项复习】答案1、 连线牧童、唐、吕岩；湖上杂诗、清、袁枚；稚子弄冰、宋、杨万里二、解释带点的词，说说诗句的意思。 1、横野：宽阔的原野。弄：逗弄。 绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳2、归来：回来。卧：躺下，睡倒。 牧童吃饱了饭回来时，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在草地上望着明月休息了。3、异：不同。羡：羡慕。我的心境与他们的不一样，我一点也不羡慕神仙，只羡慕那些少年。4、磬：古代打击乐器，用玉、石制成。玻璃：指古时一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。三、填空。1、宋、杨万里、清晨，儿童将铜(金）盆里冻的冰凿下来，用带来的丝线穿起当铮；稚子：指幼小、天真的孩子。弄：玩。金盆：铜铁之类金属制成的盆。脱晓冰：指儿童晨起，从结有坚冰的铜盆里剜冰。敲得响声穿过树林，只听一声响，孩子们把它敲碎了。2、“草铺横野六七里”；风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味；这里有平缓的意思；绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳；“归来饱饭黄昏后”；躺下，睡倒；牧童吃饱了饭回来时，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在草地上望着明月休息了。3、儿童生活、纯真、烂漫4、景、时光流逝的无奈 对青春的渴盼四、背诵默写湖上杂诗。（略）五、给下面的叠词找个“家”。1、A；2、BC；3、D；4、E；5、F；6、GH；7、IJ；六、活学活用。1、冬季江雪逢雪宿芙蓉山主人等；2、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”；“低头思故乡”；“千里共婵娟”；“明月何时照我还”“月是故乡明”。七、先想象，再写话。（略）附送：2019-2020年六年级语文专项复习古诗文（配教科版）一、解释带点的词，说说诗句的意思。1、晚日低霞绮，晴山远画眉。 2、乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 3、澄江平少岸，幽树晚多花。 4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 5、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 6、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 7、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 8、问渠那得清如许，为有源头活水来。 9、青青河畔草，不是望乡时。 10、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 二、填空。1、采莲曲是 代诗人 写的，诗的前两句的意思是： 。“芙蓉”： 。 “闻 ”： “始觉”： 。 后两句的意思是说： 2、晚春江晴寄友人这首小诗主要写 ，而情隐景中， 传达了 感情。在暮春三月的晴江之上，诗人仰视，有 ；遥望，有 如眉黛；俯察，有青青的 。这些物态，高低远近，错落有致。情，就从中生发出来。 3、水槛遣心作者是唐代诗人 。此诗写傍晚时分所见到的 中的景象，表现了环境的清幽美好和诗人闲适宁静的心情及其对大自然的 。“ ”是历来为人传诵的名句。 4、白雪歌送武判官归京中“ ”诗人开篇笔力雄浑，紧扣主题“白雪歌”，抓住西北边地特有的自然现象“胡天八月即飞雪”，再现了西北边塞的风雪景象。“ ”一词，形容北风的狂暴猛烈，将“白草”都折断了。“ ”两句极为形象地描摹了绚丽多姿的北国雪景。“ ”一词形容西北边塞气候变化的骤然。这两句话的意思是说： 5、冬夜读书示子聿的作者是 代诗人陆游。诗的前两句是 。“浅”是 意思,“躬行”是 意思。后两句的意思是 。6、“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。”是 中的诗句，这首诗的作者是南宋的 ，这句话用了 修辞手法，把 比作 ， 意思是 ，后两句是 “ ” 。是 三、活学活用。1、唐代诗人描写自然风光的诗，就像一幅幅风景画展现在眼前。如韩琮晚春江晴寄友人中的“ ， 。”王昌龄采莲曲中的“ ， 。”杜甫水槛遣心中的名句“ ， 。” 岑参白雪歌送武判官归京中的名句“ ， 。” 2、中国诗歌内容丰富多彩，写求知道理更是深刻。如陆游的冬夜读书示子聿中的“纸上得来终觉浅， 。”朱熹观书有感中的“ ， 。”3、诵读诗词佳句，能使我们充分领略它的无穷魅力。如，韩琮晚春江晴寄友人中“_，_”用比喻的手法写出了晚日映照下的云霞、青山。这样的句子白雪歌送武判官归京中也有，如 “ ， 。” 四、先想象，再写话。1、想象晚春江晴寄友人这首诗描绘的景色，先说一说，再写下来。 2、想象白雪歌送武判官归京这首诗描绘的景色，先说一说，再写一写。 【专项复习】答案一、1、低：本诗中指落日西沉，寒山欲坠。绮：有花纹或图案的丝织品。远画眉：遥望宛如美人画的眉。诗句意思是：傍晚的时候，夕阳西下，落日的余辉透过晚霞，将晚霞映射的七彩斑斓十分绮丽。青山一抹，远远望去宛如美人画的眉。2、乱入：杂入、混入。闻：听。始觉：方才知道。诗句意思是：她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。 3、平少岸：（江水）与岸平齐。幽树:郁郁葱葱的树木。诗句的意思是：江水清澈，江水上涨，几与江岸齐平，草堂四周，树木葱茏，在春日的黄昏里 ，盛开着似锦的繁花。4、忽如：突然像。诗句的意思是：忽然好像一夜之间春风吹来，千树万树开满了洁白的梨花。5、无遗力：不遗余力。老始成：老年才取得成功。诗句的意思是：古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。6、浅：浅薄。躬行：亲自实行。诗句的意思是：从书本上得到的知识终归是浅薄、不够的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲自去实践。7、塘：水塘。鉴：镜子。诗句的意思是：半亩大的方形池塘像一面镜子被打开， 天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。8、为：因为。源头：塘水发源的地方。诗句的意思是：问那方塘的水怎么会这样清澈？ 因为有永不干枯的水从源头不断流出来，从而成了活水！9、望：思念。诗句的意思是：如今正是春天，河边的小草绿意莹莹，为河畔铺上了一层绿茸茸的地毯。望着眼前的美景，我又不由自主的想起了久别的家乡。10、芙蓉：荷花。诗句的意思是：一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。二、1、唐 王昌龄 一群采莲姑娘身穿和绿色荷叶一样颜色的罗裙，粉红的荷花映照着姑娘们鲜艳的脸庞。 荷花 听 方才知道 她们混杂在池塘中难以发现，听到姑娘们的歌声，才知道有人出来的一番景色。2、景 怀乡 落日与绮霞 远山 芳草 3、杜甫 微风细雨 热爱 细雨鱼儿出，微风燕子斜 4、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 卷地 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 忽如 忽然好像一夜之间春风吹来，千树万树开满了洁白的梨花。 5、宋 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。浅薄 亲自实行 6、观书有感 朱熹 比喻 方塘 镜子 半亩大的方形池塘像一面镜子被打开， 天空的光彩和浮云的影子一齐映入水塘，不停地晃动。问渠那得清如许，为有源头活水来。三、1、晚日低霞绮，晴山远画眉。 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、绝知此事要躬行 问渠那得清如许，为有源头活水来。 3、晚日低霞绮，晴山远画眉。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。四、1、傍晚的时候，夕阳西下，落日的余辉透过晚霞，将晚霞映射的七彩斑斓十分绮丽。青山一抹，远远望去宛如