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文档简介

2019-2020年六年级音乐下册 Do Re Mi 12教案 人音版教学内容：1.学习歌曲do re mi。2.五线谱知识学习。教学目标：1.知道音乐记谱法是人类为记录、保留、传播音乐而创造的。有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。教学重点：感受歌曲风格。教学用具：录音机、教学欣赏带、节奏卡。教学过程：一、聆听、欣赏音乐之声的其他歌曲。1.通过网络了解音乐之声中的其他歌曲和作品情况（课件展示音乐超市，选择影片中的孤独的牧羊人雪绒花自己学习了解）2.分别请同学说说。3.老师补充。二、分组选择歌曲进行创编。三、学习五线谱1.简单介绍五线谱的发源、名字的由来。2.出示谱表，让学生认识五线谱。3.结合我们已熟悉的简谱，对照学习五线谱知识。4.让学生跟琴、看谱表，练习视唱五线谱。四、了解、讨论古代或其他民族记谱的方法。1.自由看书、了解、讨论，古代和其他民族记谱方法。2.说说自己还了解哪些记谱方法。五、拓展活动四人小组讨论、创造自己记谱的方法。六、老师总结。附送：2019-2020年六年级音乐下册 Do Re Mi 1教案 人音版教学内容：1.学习歌曲Do Re Mi2.五线谱知识学习3.比较五线谱和简谱特点教学目标:1.有乐于通过识谱自己学习音乐的愿望。2.欣赏并学唱歌曲Do Re Mi，从中体验并表现学习五线谱的快乐。3.学习五线谱知识，能将五线谱(高音谱表)C调单旋律译成简谱。教学重难点：感受歌曲风格。教学教具：录音机、教学欣赏带、节奏卡。教学过程:一、教学过程：1.发生练习（略）2.听拍节奏：XX | X X X X X 0 |XX | X X xx X. X X |X | X. X X X X X X X |3.学习do re mi。听录音范唱，感受歌曲节奏。分析歌曲节奏的点。读拍难点节奏。4.再听录音范唱一次。 说出歌曲的情绪那些音乐要素影响歌曲的风格/5.学唱歌曲。跟琴学唱谱。按节奏读歌词。学唱歌词。用红笔连起旋律线，分析有何特点及表现作用。 旋律特点：上下起伏 同音反复 上下起伏歌曲处理：启发学生用不同力度及多种演唱形式来表现歌曲。再欣赏一次录音范唱，感受歌曲风格。6.五线谱：口诀学习加上儿歌学习。二、学唱与欣赏Do Re Mi1.为了进一步激发学生识谱的兴趣选用此教材。学生可以听一听，唱一唱，也可以唱一唱、听一听，达到借助所标注的唱名熟悉五线谱的目的即可。2.其中的各项活动要分散在教学活动之中进行。例如第二题可以在讲乐谱知识前进行，第三题可以在介绍各种乐谱时做，
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