老师再见了大班音乐教案.doc

老师再见了大班音乐教案 活动目标： 1学会歌曲老师再见了能较有感情的、连贯的歌声演唱 2通过演唱歌曲表达对老师的感激之情以及对幼儿园的留恋之情 3熟悉乐曲旋律并用相应的动作进行表演 4乐意参加音乐活动体验音乐活动中的快乐 活动准备： 1谈话活动回顾在幼儿园三年来的进步增进对幼儿园和老师的热爱之情 2照相机钢琴打击乐器歌曲伴奏、原唱音乐幼儿园活动照片、录像（幼儿园开学典礼、上届大班毕业典礼、六一联欢活动、七一红歌演唱会、新年联欢会等片段） 活动过程 一、导入部分 小朋友们都特别喜欢唱歌现在我们就来欣赏一首歌好（播放歌曲：老师再见了） 1小朋友们再过几天你们就要毕业了离开老师、离开幼儿园成为一个一年级小学生了老师非常舍不得你们现在让我们一起回顾一下我们在一起度过的美好时刻（播放录像3分钟左右） 2结合课前的谈话活动以及在录像中小朋友看到的情景激发幼儿对幼儿园对老师的感情从而为学唱歌曲做好情感的准备 3我们大家一起来分享了我们在幼儿园和老师、小朋友度过的美好时光小朋友也一定有很多的话想和老师说先告诉老师你们在幼儿园幸福不幸福那我们一起来跟唱幸福拍手歌请小朋友边做动作边演唱 二、学唱部分 （一）欣赏歌曲（提出要求） 活动开始我们一起欣赏了歌曲：老师再见了现在我们再一起来欣赏一遍（播放原唱） 1、听一听歌曲里的小朋友对老师表达了怎样的感情 2、说一说歌曲的演唱内容 3、你想对老师说什么 （二）学唱歌曲 1学习并深情的跟着伴奏音乐朗诵歌词 2幼儿轻声跟唱歌曲 3复习三拍子的节奏节拍练习 4整首学唱歌曲 5引导幼儿唱出深情的感受 （三）表现歌曲 1引导和鼓励幼儿边唱歌曲边用一些动作和表情表示 2集体深情地演唱给老师听 3学习有表情地歌唱 4为歌曲58小节创编替换歌词并演唱(教师引导和鼓励幼儿大胆地把创编的歌词唱进歌词里) 5用打击乐器为歌曲即兴伴奏 （1）随音乐每三拍敲击一下 （2）根据教师的即兴指挥轮流演奏 三、结束部分： 1幼儿一起朗诵毕业诗（激发幼儿演唱情感） 2在浓浓的情感氛围中师生深情的演唱老师再见了 四、延伸活动： 毕业合影留念 教学反思： 老师再见了是一首好听和感动的歌曲在学习歌曲前我首先让你给幼儿以前的的幼儿园生活让他们说说自己印象深刻的事情很多小朋友都激动的说着自己的历史谈话的铺垫我再进一步进行了提问：“我们在这幼儿园是最后两周了你们有什么感想”幼儿都说舍不得幼儿园舍不得老师说着着说着枭潇居然哭了起来说不想离开老师因此学习老师再见了这首歌曲充分表达了小朋友的心情但是这首歌曲的难点是幼儿对于曲调上比较难掌握时而高亢时而柔美因此幼儿在学习这首儿歌时比较吃力在有些音调上上不去然后突然变换音调让有的幼儿又转换不过来因此导致了幼儿唱歌走调的现象在指南艺术部分指出：“能用基本准确的节奏和音调唱歌”对于出现的这种问题我没有好的办法解决因此只有让幼儿一句句的慢慢的学习一节活动下来大部分幼儿还是未能完全掌握歌曲因此我只有在后面的空闲时间让幼儿多加练习争取让幼儿唱的准确不跑调 不足：教师不应该一味的只要求幼儿学会歌曲而应该不让幼儿体会歌曲的情感